培训总结范文

　　培训总结范文（1）：

　　20xx年，我加入了公司，成为了公司的接待员。前台的工作虽然比较简单，可是为了培养我们的专业本事，让我们更好的了解公司，减少工作中的失误，公司的主管亲自给我们上了岗前培训课。

　　一、前台礼仪手册

　　这次培训班，主管精心为我们每个人准备了一份前台礼仪手册，里面写的是前台礼仪的注意事项。我觉得这本小册子对我们新人很有用，因为作为新人，我们肯定会有很多不懂的地方，会犯错。所以有了这本小册子，我们就能够提前明白在这个岗位上容易犯什么错误。唯一让我感觉到的是，它没有提到如何解决工作中的各种困难。可是没多大关系，因为在培训班上，导演就告诉了我们这一点。我已经仔细记录下来了。

　　二、礼仪培训

　　另外，是关于礼仪培训。培训班上主任给我们做了很多礼仪培训，给我们讲了很多礼仪知识。她亲自给我们示范了作为礼仪我们在工作中应当有的坐姿和站姿，亲自给我们示范了接待客户的礼仪，包括手势，包括语言表达。她还要求我们自愿上台演示，她会帮忙我们纠正错误。我不想错过这个机会，于是鼓足勇气上台，但发现自我并没有之前想的那么紧张，反而觉得很简便，可能是因为主管人很和蔼。主管指出了我的很多错误并为我改正，所以我很感激她让我明白我还有那么多缺点，我会在以后的工作中改正。经过这次培训，我意识到作为一名接待员，我需要注意这么多礼仪技巧。但它也或多或少增加了我的知识。

　　三、服务意识培训

　　作为一个公司的前台，除了良好的形象气质之外，良好的服务意识和态度也很重要。培训过程中，主管告诉我们要时刻坚持微笑和热情的服务态度。接待客户时，要牢记三个关键点：耐心、细心、体贴。

　　这次岗前培训让我学到了很多，也让我对前台礼仪这个岗位有了新的认识。

　　培训总结范文（2）：

　　在教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，我很荣幸参加了这次培训，为期三天的培训。领导们不但为我们供给了丰盛的饭菜和舒心的住处，还让我们如幼苗般的得到了滋养，此次培训理论与实践相结合，课程丰富多彩，全方位精心诠释了如何成为一名优秀的幼儿教师。三天的学习，收获颇多。

　　这次培训，首先聆听了王金红校长的《做一名合格的幼儿教师》专题报告，她告诉我们，合格的幼儿教师必须具备以下几点：有礼仪、懂小孩、爱小孩。有礼仪是我在教学中所忽视的，真没想到一个手势、一个眼神就是不尊重小孩，伤害了小孩。在以后与幼儿及幼儿家长相处中，我懂得了如何与他们相处，这样才更利于幼儿长大。

　　之后，查卓娜教师的《幼小衔接的研究与实践》让我触动很大。结合园中的实例，“问题豆豆”进行剖析，她的一句话让我触动很深“生命在于运动，若该动不动，上学必动，学前任其活动，动够上学不动”，我把这句话发表到说说里，点击率十分高，大家都认为是经典句子，这句话也真实反映了小孩最真实的特点，我们也应当对小孩进行因材施教。

　　刘珂教师是一个十分有亲和力的班主任，她为我们做了《如何与家长交流》的报告，她以自我真实的例子，告诉我们如何对待新入园的小孩和家长。幼儿才入园的不适应和家长的不放心是最大的问题。那么我们利用手中的手机把小孩在园中的表现录下来，让家长真正感受到小孩在幼儿园是愉快的，这个办法我感觉异常棒！这样，家长才能放心的把小孩交给我们。

　　徐丽恒教师为我们作了《学前儿童音乐教育》的报告，她的报告幽默风趣、通俗易懂，她给我们具体讲解了如何经过音乐领域的有效教学，更好地帮忙幼儿养成良好的学习习惯。

　　在音乐和阅读方面，回顾原先的教授方法，有很多不足之处，有的时候给幼儿预设的目标太简单，不明白怎样一层一层的加难度，有的时候给幼儿预设的目标太难了，幼儿根本完不成，慧润阶梯幼儿园两位教师的活动课，我深刻体会到了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面—————难度层次的学习已经经过的情景下才进行的，在音乐课中穿插了教学的平均分，打破了以往教学的形式，这样就培养了幼儿们的各种学习品质。如：注意力、观察力、思维力、原有经验应用本事、自我管理本事。

　　经过本次培训，我深刻领悟到了如何采用有效的艺术教育教学活动，更好地促进幼儿良好习惯的境界，使学生能够在玩中学、学中玩、寓教于乐，激发幼儿的学习兴趣，挖掘幼儿的学习潜力，让幼儿在学习期间能够身心全面得到发展。

　　今后，我会奋力像春雨般滋润小孩的心田，使其健康欢乐的茁壮长大。

　　培训总结范文（3）：

　　我参加了教师继续培训的学习，在思想政治与职业道德、教育教学本事与教育科研本事、教育创新本事等方面都有所提高，为自我今后的教育实践打下了基础。经过培训，使自我有了不少的收获：

　　1、提高了自我的师德水准。

　　从师德教育培训起，就对我们的师德观和专业长大目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。经过培训认识到自我还有很大的发展空间。

　　2、提高了专业知识水平。

　　深化了本学科知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了一些发展动态，了解到理论与技术的新发展，提高了自身教学资料和改善教学方法的本事，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践本事。

　　3、教育观念得到更新。

　　经过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的主角和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。

　　4、提高了现代教育技术的运用水平。

　　在此次培训中，不仅仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术，自我已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的本事、会制作适用学科的简单教学课件。

　　5、教育教学理论掌握得更为系统。

　　经过学习学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教教育改革的活力更加充沛。

　　培训总结范文（4）：

　　为了让我们对公司有更多的了解，适应工作，公司专门对来自xxx的新员工进行了为期一周的岗前培训。本次培训的资料十分丰富，主要包括公司历史、公司组织机构和企业文化介绍、公司领导讲课、部门负责人教授相关专业知识和自身经验、系统学习安全、管理制度和档案管理等。经过七天的培训，我了解了公司的基本运营流程，以及公司的发展历史、企业文化、现状和一些我从未接触过的专业知识。经过这次培训，我受益匪浅，经历深刻。

　　首先，了解公司的历史以及公司的组织和企业文化

　　培训的第一天是介绍公司的历史沿革，似乎带领我们走过了50多年的风雨，见证了企业的演变，了解了其中的艰辛。这让我们珍惜来之不易的今日，激励我们更加奋力地建设辉煌的明天。

　　同日，Y书记向我们介绍了公司目前的组织机构，让我们从宏观的角度了解了公司的主要部门及其主要职能，从而为以后与工作的接触铺平了道路，提高了工作效率。Y书记也给我们详细介绍了我们公司的企业文化。在我三个月的工作中，感觉工作氛围，人际交往，甚至走在公司的道路上，都是充满活力，简便的。活力是因为在工作中能够学到很多知识和技能，放松是心理上的。这就是“工作欢乐”的感觉，让我感到无比满足。

　　其次，培训使我对公司的主要业务有了基本的了解

　　我在公司档案室工作，在学校也学习专业的档案知识。能够说我是一个彻底的调查和调查外行。这次培训是我第一次系统接触这个知识，真的受益匪浅，学到了很多新知识。

　　经过几次专业知识的培训，我对公司的主要任务有了大致的了解，大致分为勘察、测量、土工试验和测试，相应的部门负责。例如，工程师办公室主要负责岩土工程，主要包括勘察、设计、处理、检查和监测；检测中心主要负责原位检测、桩基检测等。并且我对它的主要工作流程和一些术语有一个大概的了解，最终也不会像刚来的时候对公司的主营业务那么迷茫。

　　第三，学习了公司的安全管理知识和管理制度

　　在一天的时间里，我们系统地学习了安全和公司管理体系的知识。我觉得这对于我们应届毕业生来说还是比较陌生的知识。我认为其目的是保证安全生产；第二，提高工作效率；第三，提升企业形象。最终目的是利益最大化。在此基础上，还有很多理论知识和体系，也是我们平时工作中需要注意的，比如安全。在任何一个小环节，都要注意安全问题，比如人走路停电，防火防盗，以及一些用电安全和人员安全，尤其是施工现场。实际工作后，可能会注意到更多的问题，并写入系统，使安全管理更加规范。

　　公司是业内最早获得管理体系三个标准整合的公司之一，有贴合公司实际情景的管理方针。在学习中，我们学会了一种总是在变化的管理模式，即PDCA循环：从玩（策划）到做（实施）到检查（分析）到行动（持续改善）。无论是QHSEMS、EMS还是OHSMS，这个循环一向贯穿其中。仔细看，这个循环也适用于我们生活的方方面面，其实就是一个积累经验的过程，从来不参加会议，从坏到好，从好到好。我相信这个简单明了的循环会伴随我一生，成为我不断提高的标尺。

　　第四，我学到了公司档案和人事方面的知识

　　最终一天，我们首先研究了公司的档案管理系统和公司档案室的主要功能。这方面我比较熟悉，因为在档案室工作，已经实习2个月了。我觉得档案的价值在于利用。当别人需要信息的时候，迅速及时地找到需要的信息是档案工作者最重要的职责。公司档案已有50多年的历史，制度健全，仓库分类明确。实习期间，我深深体会到，我没有选错单位。有一个好的基础设施和一个好的师傅真的能让我学以致用，经过实践经验更好的掌握理论知识。公司档案室还管理规范和杂志的管理，有专门的阅览室，让专业技术人员及时了解新规范，掌握行业新动向。

　　人事方面，x总监主要给我们介绍了新员工的待遇、休假、职称。我想这也应当是我们十分关心的话题。x总监详细介绍了各部门的薪酬情景。我也觉得越透明越公平，越开放越不敏感。我更关心职称。档案系列职称要在社会上考。我觉得从此刻开始要掌握专业知识，不要放松，上一段楼梯争取早点。

　　第五、领导对我们培训的要求

　　这次培训我学到了很多，但最深的感受是每个领导基本上都提了一个要求，那就是学习，学习，学习。我一刻也不能放松，不仅仅是为了转移专业知识，也是为了了解其他专业知识，比如我自我，所以我应当多了解一些调查测量，这样有利于我对档案的了解

　　培训总结范文（5）：

　　“三年的学习时间对于一个刚毕业的年轻教师来说是至关重要的，学习结果如何将影响到这个教师的一生。”反思这段时间我本人的收获可谓收益匪浅。

　　１、提高了自我的师德水准

　　从开学第一天的师德教育起，就对我们原有的师德观和专业长大目标有了更大的丰富和提升。从教师身上，从培训的全体教师身上，我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。正如有的教师说的“原先觉得自我是县最好的教师，有点儿到顶的思想，经过培训意识到天外有天，自我还有很大的发展空间。”

　　２、教育观念得到更新

　　经过培训，同教师们一道从多角度、多层应对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，让我想到了一些从未想过的问题，发现了本身的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我第一次听到案例教学，开始感到茫然无绪，此刻慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和需求，经过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。

　　３、真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自我肩负的职责

　　经过培训，上不光学到了教学、研究的本领，并且学到了如何做人为师。教师的言传身教，使我们深深觉得改革发展小学教育，是我们肩负的历史职责，十分值得我们一辈子钻研。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升，生命的升华，愿‘一片金色的回忆，一份永久的纪念’成为我重新跋涉的新起点。”

　　４、教育教学理论掌握得更为系统

　　这样的培训十分及时，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，，培训为我们系统开设了教学理论课程，使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，每个教师都感到比原先站得高了，看得远了，有一种‘天更蓝，地更绿，水更清’的感觉。三年的学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的活力更加充沛。在传统的政治教学中，我们只重视教师的“教”而忽视学生的“学”；一味地在改革教法上下功夫，而忽视学生学法的具体指导。因而在教学中出现了知识“满堂灌”、教师“一言堂”的状况，而学生则因缺乏学习的进取性和主动性，无法成为学习的真正主人。尽管在以前的教学模式研究中，我们也比较注重学生学习过程的研究，但那只是为了更好地发挥教师的主导作用，因而这并不等于我们就重视了学生在教学中的主体地位。在当前从应试教育向素质教育转轨的条件下，重视学生的主体地位、尊重学生的主体尊严、发挥学生的主动精神是实现这种转轨的重要资料。骨干教师培训使我补了元气，添了灵气，去了骄气，焕发出无限生机。

　　5．教学水平循序渐进。

　　经过三年培训学习学习，使我耳目一新，深深地认识到自我的传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的"惟师是从"的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大的压制了学生创造思维的发展。我们教师仅有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的"心理安全"环境和无拘无束的"心理自由"环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。

　　总之，参加骨干教师培训，本人的收获很大。一方面，有丰富本人教学理论，另一方面，有利于搞好课堂教学和教研工作水平。本人十分感激这次培训的机会。

　　培训总结范文（6）：

　　20xx年x月x日，我在xxx学院初等教育学院参加了xx省省级小学美术骨干教师的培训，感到十分荣幸。虽然仅有一个月的培训时间，但每一天的感觉是快乐而又充实的，因为每一天都要应对不一样风格的讲师，每一天都能听到不一样类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一个月的培训期间，我始终热情高涨，进取学习，聆听专家讲座；用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自我不仅仅在美术专业方面得到了很大的提高，并且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训总结：

　　一、转变主角，认真进入学习状态

　　这次的培训资料包括美术素描和色彩的教学技巧，人物画的创作，书法欣赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作，美术史论与欣赏，小学美术教育理论，儿童教育学和心理学，信息技术，电脑艺术设计，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。在开班仪式上，省继续教育处xxx处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家”的殷切期望。xxx市教育学院x院长对学员提出了要转换主角（从骨干教师到骨干班学员），认真服从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，奋力学习。

　　在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了很多学习笔记。我们与专家对话，与同伴交流。这些都让我深切地感受到自我教给学生的那点知识，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自我明白的东西又太少。教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。所以，要想真正提高自我的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自我的知识海洋注入新的生命，不断的提升自我的文化素养。

　　二、聆听讲座，提升自我

　　在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的知识对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。

　　xx师范大学硕士生导师xxx教授利用两天时间给我们讲授了素描教学技巧和色彩教学技巧，画色彩要先重后浅，先色后粉，先湿后干，先整体后局部，先暗后明，先主体后空间，后边虚主体实，表现主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明了色彩画的技法技巧，x教授以生动的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述，使我对于绘画的理解发生了很大的变化；更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理。他的讲座折射出一种职责，表现出了一种大师的风范。另外x教授还近距离地和参加培训的教师进行交流，了解一线教师工作中的困惑并帮忙指点迷津，他平易近人的态度使人倍感温暖，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我敬佩。

　　xx师范大学美术系主任xxx教授给我们系统的讲授了中国画——写意山水创作，也让我学到了许多新的知识。x教授讲到“艺术创作离不开自我，它是天然课题的基础，是自身素质的体现”这让我深深的感觉到了自我需要学习的资料还有很多，要“活到老，学到老”，不断给自我充电，加强自身的素质，以期创作出更多好的作品。

　　xxx学院的xxx教授讲、授了写意花鸟画创作，x教授边讲边示范，他用娴熟的笔墨以及在对构图形式灵活应用的基础上，率性而为，随时而动。他对色彩的把握及画面整体的掌握游刃有余，畅尽胸中逸气，具有很鲜明的浪漫主义色彩。另外x教授还让学员们尽情作画，现场一对一的指导，让我们在佩服x教授绘画技法的同时，更被他平易近人、认真教学的态度所折服。

　　xxx教育学院的xxx副教授讲授了“儿童教育心理学”，xxx学院讲师xxx讲授了“教师心理健康”，使我在进一步了解儿童心理学的同时，也明白了教师应当了解自我的心理是否健康，否则会严重影响师生关系，直接导致学生的心理障碍。所以教师学会心理调控很重要，要“知足长乐”，要“换一个角度看问题”，要“心理换位”，要“合理宣泄”。借用x教授的一句话吧“我们无法改变生命的长度，但能够拓展它的宽度；我们无法改变自我的容貌，但能够显示自我的微笑；我们无法样样顺利，但能够无怨无悔。”这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博得了我们所有听课教师的阵阵掌声。她们的讲座时而紧张严肃，时而诙谐幽默，逗的我们哈哈大笑。听了两位专家的讲座，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，对我而言，不仅仅是教学知识的扩充、教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤。

　　xxx学院教务处的xxx主任给我们讲授了“班主任工作专题（做个智慧欢乐守法的小学班主任），不仅仅让我了解到了关于教师的法律法规，还明白了班主任需要到达以下三个目标，即“做个富于智慧的班主任”“做个欢乐快乐的班主任”“做个知法守法的班主任”。其实不仅仅是班主任应当做到这三点，做为美术教师的我又何尝不应当做到这几点呢？

　　培训总结范文（7）：

　　前段时间结束训练提高了我的本事，也增加了我对单位的认同感。严格来说，这种训练不仅仅是思想的洗礼，更是技能的磨砺。如果能消化利用，天然意味着我能在单位工作上有进一步的提高。毕竟随着新挑战的到来，也意味着仅凭我以往的工作本事很难到达处理问题的要求，所以我很珍惜这次单元培训的成果，并据此进行总结。

　　培训中的表现让我明白了先进的思想是每个单位员工都应当学习的。即使工作本事差能够经过学习来弥补，也无法扭转错误的观念。培训中，领导安排单位优秀员工发言，号召我们学习这种精神。应对这种情景，我特意咨询了导师，对单位员工应当具备的素质有了相应的了解。事实上，如果我们能够始终对待单位的工作，我们天然能够表现出更加进取的态度，至少在工作挫折面前，我们能够根据培训资料纠正自我的思维和发展，所以这次培训能够被视为在指导正确思想方面的一个很好的收获。

　　对工作资料的讲解天然能够给自我带来更多的技能方面的指导。虽然看起来很普通，可是能够让我在讲解的过程中分析工作职责。等我有了完整的了解，就不会对原著资料感到陌生了。所以在培训过程中，我集中精力记录讲师讲解的资料，验证后续工作中可能遇到的问题。在了解了培训的重要性之后，天然就明白了，讲解的问题是针对实际情景的，所以培训的时候就不做笔记了。

　　培训中开展的一些活动有效地促进了与不一样部门同事的关系。事实上，我没有想到这种新的员工培训会以活动的形式调动员工的进取性。参加的时候能够理解，经过小组讨论，很容易从不一样的角度认识到自我的不足。打开思路后，不难发现同事之间的情感培养往往是从合作完成任务开始的。所以我更加重视这个任务，明白了活动结束后我所在部门的主要职责。可是让人困惑的是导师简介的大概资料让我不是异常懂基础部分。

　　总之这次结束的培训虽然让人心酸，可是能够陪我在单位长期工作。每当我在工作中感到困惑时，我能够复习一下导师在这次培训中讲解的资料。至少作为自我进入社会后的学习，应当从中融合自我的理解，解决单位工作中的问题。

　　培训总结范文（8）：

　　今年我县各科教师在网上进行了培训，期间认真聆听优秀教师田华鑫等优秀教师的讲授，受益匪浅，感受颇深。有如下几点工作总结：

　　一、加强了学习

　　以前培训也较多，对新课改也有必须的认识，但经过这次培训，我才发现自我的认识不系统、不全面。

　　二、找到了差距培训其实是一个反思

　　提高的过程，与授课教师所讲的标准、与优秀教师、与教学大师相比，自身不足很明显。今后仅有快马加鞭，加强学习，提高教育教学本事才能不虚此次培训。

　　三、解决了一些不惑

　　当教师的确有些问题总解决不好，我也一样，如新理念的实施，怎样减轻压力，当好教师等问题也让我困惑不解，这次培训使我在这些方面有了一些新认识，解决了很多疑惑。

　　四、作了反思

　　经过培训，我认识到了反思的作用，明白一位优秀教师的长大必须离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了仅有奋力，仅有加强学习，才能做好一名教师。作为思想品德教师，不是只懂一些政治理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自我的人文精神渗透到学生身上教师要培养学生的人文精神，要在以下几方面加强自身修养。首先是情感上要丰富而真诚，“感人心者莫先乎情。”语文教学是情感教学，主要体此刻学生与作者，学生与教师，教师与作者及学生与学生的情感交流上，经过交流来感受对方情感上的美，以使学生受到熏陶，从而内化为自我的思想情感。其次，教师要身正为范。在言行上要有风度。言的风度即指教师的语言有感染力，这主要包括语言的运用和表达上要有艺术性。“行”的风度主要一点就是用自我的行动来教育学生，做学生行为的表率。最终，思想品德教师要学高为师，有较高的艺术鉴赏本事和艺术修养，仅有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。好的思想品德教师是一座桥。

　　是学生与学生，学生与课本，学生与社会之间的桥。在教学中，教材是知识的载体，学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识，并把这些知识迁移，运用到自身发展中去，教师这座桥就是为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生，而是要给学生发挥的余地。同时也要承认学生对教材理解的差异性，总之，教师要扮演好桥的主角，就是让教师不要越权代替学生思考代替作者言论。要让学生充分发挥自我的本事，与教材交流。也就是说，教师应当是学生与教材联系的纽带。在课堂上，教师应当作为引导者出现，而不是主导者。那么，教师如何能扮演好桥的主角呢？

　　我想，首先，要提起学生对教材的兴趣，因为兴趣是学习的首要条件。仅有激起了学生学习的兴趣，才能激发学生的学习动机，才能提高学生的学习成绩。否则，桥就搭不成，或者就是桥搭成了学生也不愿意经过。这一点我认为应从减轻学生阅读时的心理压力，提高学生感悟上入手，要让学生感受到阅读教材是一种享受，而不是沉重的负担。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。所以思想品德教师在教学时不要让学生感到阅读就是为了回答问题和做“条块”式的分析，而要他感到阅读是为了感受一种美。其次，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅仅是知识的载体而是艺术，思想的结晶，要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望，最终我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运用这种方法获取他们需要的新知识并加以运用，以到达叶圣陶先生所说的：“教是为了不教”的终极目标。

　　总之，培训让我学习到了新知识，认识到新不足，明白了：为了更好地工作，就得更好地生活，就得开拓视野，改变观念，把握好人生。

　　培训总结范文（9）：

　　还记得初参加工作时，内心没有多大热情，因为考卫校是母亲的!此刻不知不知觉已过了五年多，原本中对护理一片空白，此刻却有了许多抹不去的记忆。之前常常为工作中的小事，因为不理解而情绪激动或是郁闷，甚至不想再继续!常常听说护理工作是高尚而受人尊敬的，可是为什么患者总会对我有不满?!我们的工作是多么的辛苦，白班夜班倒得人钟紊乱，穿梭于病房之间两腿酸软，还得时时细心、事事查对，做到万无一失。可是随着时间的推移，我了解了也明白了许多：护士所做的工作就是护理患者，让患者受益，让患者满意，更要让患者尽快的康复!这就是我的工作!患者对我提出的那是我的不足，并不是他们无理的要求!如果连患者的需要我都没有了解到、没有及时地给予，那就是我的失职，更没有资格去谈工作的高尚了!仅有患者的赞许才最高的荣誉!

　　此刻的我已经不是以前的那个浮躁的我，而是一个稳重乐观、进取向上的我!这些都是过去的这些日子里那些曾给予我批评和指导的患者长辈们的功劳!是他们改变了我，是他们让我变得成熟，是他们让我明白如何去更好地做一名护士。

　　在护理工作中我们应当是“做”和“说”同时进行的，甚至有些时候“说”要比“做”来得更为重要。在与病人沟通中技巧占据着很大的因素，我们科的职责护士陈护士在这方面有着很深的“功力”，让人不得不服。经过这么多年的熏陶我也有了自我的想法。我认为护理工作要顺利展开，首先要取得患者信任，信任是双方交往的基础，是人和人之间最美丽的语言。一个信任的眼神能够化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻足以让人刻骨铭心，永难忘记。对小孩，信任是母亲眼里的慈祥;对老人，信任是肩上的那付担子，正如老人担不动时，儿女们接过来又默默地放在自我的肩上。花几分钟时间和患者和家属交流，就如母亲将手放在患儿的额头上，就如儿女搀扶着年老多病的父母坐在待诊的长椅上，信任的暖流便散发着芬芳，温暖着彼此的心房，让其感觉我们是值得信任。在交流过程中，要讲究语言的艺术性，避免套用生硬的医学术语。善于使用非语言沟通技巧，运用亲切的目光，良好的，缓和患者因紧张造成的紧张心理，使患者进取配合治疗，最终获得双羸。

　　“信任”是我们护士和病人之间最好的桥梁，让我们把这座桥梁搭得牢固些吧。

　　培训总结范文（10）：

　　经过本次青年教师培训，几位教师的经验总结分析，我对如何快速成为一名合格教师又有了新的认识。对于我们初上讲台的新教师，虽然对如何安排学习资料都或多或少有一些自我的感受和见解，但如何能让课堂高效，如何能少走弯路，使教学效果获得更佳，就需要我们精心设计了。

　　首先，前辈们的讲解让我明白了几点我们新教师要注意的地方，第一种问题是满堂灌。总想在课堂上多讲点，总觉得自我讲得越多，学生学得越多，可是讲的资料过多，学生根本来不及归纳思考，效果肯定不好。第二种问题就是备课时要提前、细心、详细，跟要多听老教师的课，但不被可直接听老教师的课之后照搬照抄是不行的，学生的成绩必须会下滑，不是自我的思路讲起来肯不是得心应手的。

　　其次，当我们准备登上讲台时，就应当想到如何尽快让学生领会新知识、激发学生主动探索新知识、教会学生掌握新知识的方法，而解决这些问题的前提在于备好课。我们首先必须对这门课的全部资料十分熟悉，明白这节课在整个课程中占什么地位，会对以后的课程起到什么作用。所以，教师在上讲台之前必须对这本教材的全部资料融会贯通，认真阅读有关这门课程的教学大纲和教学计划，这样才能够确定每个章节的课时数。并且将这一节的习题全部完成，明确一堂课该讲多少资料，决不是随心所欲，想怎样讲就怎样讲。备课就是去熟悉准备讲的资料，可是只熟悉资料不够，还必须明确这堂课的资料什么是重点，什么是难点，什么是概念，什么是必须掌握的，什么是一般理解的，有意识地根据这些问题，引导激发学生去领会它。对于重点、难点或比较抽象的概念，备课时就要想办法在课堂上如何用显见、易懂的事例或简明的语言，使学生比较容易理解和理解，用抑扬顿挫的声调，还可利用板书引起学生对重点、难点的重视。

　　最终，板书问题，我们在授教知识时主要依靠板书和语言来表达，语言有时比较快，学生一听就过去了，而板书却能够以停留一段时间让学生边看边思考。所以板书在教学中有极其重要的作用，应当写什么，什么时候写，写在什么地方，怎样突出重点、要点，等等，甚至什么时候擦黑板，擦哪部分，保留哪部分，都应在备课时设计好。备课备得越充分，上讲台讲课的底气就越足，最好能把备课资料背下来，做到得心应手，这样讲课的时候也能更加流畅，让同学产生一种敬佩之意!

　　培训总结范文（11）：

　　我校按照自治区、银川市、灵武市教体局相关文件精神和学校建设专业化教师队伍的需要，从7月6日至8日进行了为期三天的教师校本培训工作。学校立足办学目标，科学筹划，开展了丰富多彩、灵活有效、深受教师欢迎的培训活动。使广大教师在师德水平、专业理论知识、教学实践技能、班主任工作水平等方面都得到了进一步提高，现将我校暑期培训工作小结如下：

　　一、加强组织领导，确保培训质量

　　我校高度重视校本培训工作，成立了由校长任组长、业务校长、教导主任为主要负责人的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。整个培训工作准备充分、精心组织，针对我校的特点和教师的实际情景，结合上级文件精神合理地安排了培训资料，注重了培训的实效性：先后学习了《中小学教师职业道德规范》、《现代信息技术条件下的学校管理》、《教师教学基本功的新修炼》，端正教师教学思想;开展教师、班主任典型案例设计分析研讨;小学生课前预习实效性专题研讨，规范教学行为，系列化、套餐式的培训，如春风化雨，润物无声，教师学到了知识，掌握了技能，提升本事，强师德、铸师魂。

　　二、采用多种培训形式，全面提升教师队伍的整体素质

　　根据上级区、市、校本培训指导思想，依据我校实际，建立和谐、平等、信任的培训者和学习者的关系，充分利用现代教学手段，以现代信息技术为载体，把师德培训放在首位，强化教师教学技能，进一步提高学校管理的品位，做到理论与实践结合，集中与分组讨论相结合，教师“自学”与“互学”相结合，培训与考核相结合。以“课例”为载体进行教学型培训;以“课题”为载体进行研究型培训;以“学”为着眼点进行学习型培训。按培训要求开展了以教研组为单位开展“小学生课前预习主题研讨”活动;班主任教育学生典型案例、任课教师典型教学案例分析、讨论，提高教师分析鉴别本事，拓宽思路，开阔视野，创新教学;读书自学：对继续教育教材，认真研读，做好笔记及读书心得体会，贴近教师课堂教学生活培训的资料，教师相互学习相互启发，有实效、有吸引力。

　　三、科学合理安排培训资料，成效显著

　　1、以师德学习为出发点，加强教师的师德修养

　　师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。我们开展了集中学习、解读《中小学教师职业道德规范》、自学领会教师职业道德内涵，经过讲述自我班级生活案例，使教师受到启发，深知一名教师应有的师德，教师们在学习的基础上更能进行自我管理，进取贯彻教学常规，认真落实教师有效的教育行为，不断提高教学质量。

　　2、以专题研究为载体，促进教师专业化发展

　　培训中，我们以“农村小学生课前预习实效性”专题研究为载体，深化培训深度。

　　（1）、开展理论学习与实践研讨

　　我们围绕本次培训主题，首先，我们采用专题讲座的方式开展了“继续教育教材学习活动，经过学习激发教师教学热情，经过教研组组织研讨、交流活动让参与活动的每一个成员的独立思考都成为一种资源。这样，整个研讨交流过程气氛宽松和谐，参与教师畅所欲言，大家在彼此的对话中交流经验，分享智慧，真正实现了共同提高。

　　（2）、课例研讨

　　以常态课为抓手，以主动、生动、互动、和谐为基点，追求“生命课堂”，以不断提高课堂教学的有效性，不断提升学生的学习力为主题，开展了讲述“自我的教学故事”，并对每位教师教学案例进行了研讨与分析，使教师从抽象的理念走进了实践的绿色田园，快速有效改善课堂教学，提高课堂教学的实效性和科学性。

　　四、校本培训考核工作

　　校本培训与学习笔记成绩合计占20%，学校在做好校本培训工作的同时，认真做好了校本培训考核评价工作，从查阅教师的学习笔记，教师参加培训的态度、出勤，课堂教学实践等方应对教师进行了考核，让培训工作真正发挥了实效。学校校本培训工作小组考查资料及所占分值：学习笔记占4分（包括答题全面情景占3分，书写情景占1分），参加校本情景占1分（包括参加参与式培训活动的次数，共1分，交流发言情景占1分），参加教学实践教学案例反思占5分。教师自学教材学习笔记占10分

　　五、整理收集材料，充实教师发展档案袋

　　校本培训工作小组在认真做好培训、考核工作的同时，随时做好了教师继续教育的档案管理工作，严格按照方案开展培训工作，并及时做好培训记录、考勤记录、培训者的培训讲稿或提纲、教师的学习心得、学习笔记、研讨案例、教师教育教学案例等材料收集，充实教师档案袋，为教师今后的继续学习奠定基础。

　　经过此次校本培训，切实提高我校教师师德修养，提升全体教师的教育教学理念，切实转变教学行为，提高课堂教学行为的有效性，创新课堂教学组织方式和教学方式，提高课堂教学本事，突显个性特长，并适应现代信息技术与学科教学的整合，进取探讨教师专业发展的理论与实际问题，提高教师对校本教研的认识，进一步建立教师岗位培训机制，促进教师专业发展。

　　六、校本培训存在问题

　　我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但综观全局，仍然存在不足。

　　主要表现为：

　　1、部分教师认识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来;

　　2、个别教师因为工作繁忙，没有及时完成培训资料。

　　3、我校教师由于老龄化趋势严重（教师平均年龄48。8岁），所以，教师参与继续教育的进取性不高、主动性不强。

　　针对这些问题，我们决定在今后的工作中增强教师培训的职责感、紧迫感，使之认识到继续学习、终身学习的重要性，奋力营造一种比学赶超的浓厚氛围，进一步增强培训工作的针对性、实效性，力争使全体教师牢固树立终身学习的意识，完成由知识传授型向学者型、专家型教师的转变，做人民满意教师。

　　培训总结范文（12）：

　　月嫂行业是一个新兴的朝阳行业，是家政服务行业的重要组成部分。下头是有20xx月嫂个人培训工作总结，欢迎参阅。

　　在过去的这两个月里，月嫂部门的工作还算顺利，超额完成了任务量，虽然今年是猪年，大家都说龙宝宝多，月嫂供不应求，可是实际看来，也不是像想象的那么火爆。这两个月的任务也是我们经过多方奋力，集思广益和大家的帮忙才完成的。我们每周都要去各大医院和妇幼保健站派发宣传单，加大宣传力度;动员月嫂带来更多的和他们相熟的月嫂好手来中心登记，作为人力资源的储备;我作为部门新任负责人，也是基本上放弃了休息日，从年后到此刻从未休过双休;另外我们还进取了解月嫂市场的价格浮动，及时根据市场情景，向领导请示调控价位，以保证最大化用户群体。

　　在1、2两个月里，我们部门共签定了46份合同，同比去年增加了20余份。之所以今年的合同签订数量很多增加，最主要的是我们部门同心协力，为了留住更多的用户，改变了以往的工作方式，以往一般提前一、两个月左右才安排月嫂和用户见面，这样虽然会保证最大化的月嫂工作时间，可是也会造成一部分心急的用户放弃等待，去别的家政公司找月嫂。而今年，我们在尽量安排好月嫂时间的同时，尽快安排月嫂和用户见面，基本是来一个用户安排一个，这样就大大的减少了用户的流失;另外，我们为一些确实有困难，不便出行的用户供给了必须的上门服务，仅这两个月，我们就上门服务3次，异常是去旅顺那次，那天很冷，一二月正是数九隆冬之时，我们为了节俭成本，小贾带着月嫂亲自乘公交去旅顺，到中午一点多才回来，没舍得在外面吃饭，到单位吃了点凉饭。只要能够让用户满意，我们风吹日晒，迎风冒雨也毫无半点怨言。

　　其次，这两个月中新进登记的培训学员38人次，同比增加30余人次。我们认为，新登记人数的大幅增加，一方面离不开学校的大力培养和推荐，另一方面也和我们加快工作进程有直接关系。新登记的月嫂，我们都会尽快在一周内安排他们上岗工作，这样他们不再担忧自我的食宿，还能在更多的老乡和朋友面前帮我们宣传“妇联月嫂培训完就能上岗”，使更多的人会来我们中心培训、登记，构成了良性循环，树立了我们中心的良好形象，真正的到达了部门之间的双赢效果。可是今年对育婴嫂的需求相比往年，呈现了大幅下降的势头，所以育婴嫂的安排也是有着极大压力的，正所谓一手托两家，我们在尽快安排好工作的同时，也肩负着极大的职责。

　　另外，在这两个月中还发生了一件我们十分不想看到的事情。前不久，一位用户来到中心，强烈谴责我们委派的月嫂工作不负职责等问题。在那里，我说明一下，第一，每个月嫂上岗后我们都会及时做反馈，这名月嫂上岗后2周之内，我们做了7次反馈，之所以做这么多次反馈，是因为这个用户的母亲前来中心反映过对月嫂有所不满，可是我们每次反馈时，产妇都是说十分满意，不需要换人。尽管产妇没有提出换人，可是本着让用户全家都满意的原则，我们应产妇母亲的要求，还是更换了月嫂，后期又做过4次回访，用户都十分满意;第二，我们的月嫂上岗之前，用户家就有过一个月嫂，并且用户也明白自我的小孩有黄疸等问题，我们的月嫂只能说提议用户去医院检查，并不能经过肉眼确定小孩的黄疸是生理性的还是病理性的，用户没有去检测而造成小孩黄疸高没有及时治疗不能归罪于我们月嫂;第三，更换月嫂后，月嫂也提出了小孩是不是应当去医院看看黄疸，用户也没有采纳，满月时，注射乙肝疫苗，医生也没有提出黄疸过高，不能注射。等我们月嫂已经撤岗5天，用户才来说小孩到医院检查黄疸过重。综上这些，如果非要说我们的月嫂有职责，那就是没有坚持要求用户去医院做检查。尽管用户的母亲在我们中心大声质问，甚至辱骂，无理取闹，我们都没有怨言和不耐烦，始终都是细心、耐心的给用户解释。最终经过一番调节和领导的介入，这件事情也算暂时解决。日后我们在安排工作时，必须会吸取这次的经验，加强对月嫂的服务意识培训，避免这样不必要的纠纷出现。

　　上火所引发的种种危害，不仅仅触及到小孩生理，同时还会波及心理，所以处理小孩“上火”问题，要从食疗、药疗及心理调理三方面入手。在食疗方面，儿童由于脏器娇嫩，器官发育尚未成熟，直接导泻祛火会严重伤害儿童的肠胃功能，造成肠胃菌群失调。专家也提议对于容易上火的小孩，要注意饮食习惯的调整。要鼓励小孩多喝水、多吃蔬菜水果，也能够给小孩喝些绿豆汤或绿豆稀饭。卷心菜、菠菜、青菜、芹菜等蔬菜中所含的植物纤维，利于排便通畅。同时家长也要协助小孩养成良好的作息生活习惯。

　　事实上，除了成年人在饱受上火困扰之外，儿童在遭遇上火的时候，更加容易受到伤害。小孩上火常会引发扁桃体炎、口角起疱、便秘、小便发黄、不肯吃饭、烦躁不安、眼屎增多等状况。在人体天然免疫过程中，还易受到外部侵扰，如风寒以及各类病毒，从而引发感冒、腮腺炎、水痘等病症。所以说，上火问题会导致儿童呼吸系统、肠胃系统、甚至对肝肾功能都会产生危害。

　　首先，儿童，尤其是6岁以下的婴幼儿，他的脾胃功能还不健全，而生长发育很快，需要的营养物质较多，如果饮食不合理，就易引起上火，上火易引起儿童挑食，如果挑食，则会引发儿童营养不良的问题，是儿童生长发育受阻的主要原因之一。

　　其次，上火，它不仅仅对小孩身体有一方面的影响，还有一个我们经常忽略的“心理”影响。上火对于3岁以下的小孩来讲，在心理上容易产生排便抗拒，在身体上有便意，心理上因为排泄受阻而抗拒排便行为，缺乏按时大便的习惯，不能构成排便的条件反射，构成随意大小便的恶习。而对于3岁以上上火的小孩，因为生病会在这一时期对父母会有心理依靠，一旦父母处理不当，就很可能会引起小孩更严重的心理和性格方面的依靠。

　　最终，上火引起儿童的食欲不佳，进食太少;导致食物成分结构不良。如果进食太少，大便随之减少，引起腹肌和肠肌瘦弱，蠕动无力，引发顽固便秘;再如用含钙化酪蛋白较多的牛奶喂养的小儿，更容易引发小儿便秘，这也是人们认为喂食奶粉易上火的原因。

　　除此之外，因为上火问题没有受到正确对待或没有处理不及，小孩会加重炎症，诱发其它疾病导致住院，更是要饱受针、药的折磨，这时候就是小孩和家长一齐受苦了。

　　居家养老服务中心在20XX年1月2日举办了家政、保姆、月嫂的免费培训班，给我们培训的是从北京总部专门负责培训的教师，培训了三天，参加培训的人员大概有28人。

　　在短短三天的培训中，我们都学到了很多以前没接触到的知识，让我们明白了，月嫂是集家政员、护士、厨师、保育员为一体的工作人员。并且家政服务员的心态是王牌，心态好，一切的工作就会很顺利，人脉是金牌，有强大的人脉才会有用户的消息。技能是银牌，技能的熟练是我们胜任工作的重要之重。学历是铜牌，不管你的学历是什么，只要你的心态好，并且你的技能过关，就能够胜任这份工作。

　　为什么说当一名合格的月嫂是家政员，因为仅有干好家政，才明白产妇的房间应当怎样打扫，产妇在月子期间，房间必须要干净，温湿度都要适中，仅有好的家政员才能够简便做到;月嫂又是一名护士，因为月嫂得照顾新生儿和产妇，在这期间，新生儿的护理及其重要，要给宝宝洗澡，要明白脐带怎样护理，宝宝发烧了用什么降温，还要观察产妇子宫的恢复情景等，所以月嫂是一名护士;月嫂又是厨师，这是因为，在月子里，产妇的身体很虚弱，在用餐方面是很讲究的，生产前几天应当以什么为主，中期又要吃些什么，什么汤下奶又营养，用盐量的大小，这都是严格控制的，所以说月嫂又是一名厨师。为什么说月嫂又是育儿嫂呢，因为新生儿的护理是需要很细心的，月嫂要观察新生儿的黄疸，体温，还有新生儿的神经系统，吃奶时间，还要定期给宝宝三浴，阳光浴，水浴和空气浴。阳光浴就是要经常让宝宝晒阳光，增加钙的吸收，并且在晒阳光的时候要吃维生素AD;水浴是要洗澡，早洗澡中要注意观察宝宝脐带，不要发炎;空气浴就是要经常让宝宝接触空气，观察外界环境的变化，增强宝宝的观察本事和适应本事。教师还给我们讲了很多关于宝宝以后的饮食方面的注意事项，还有宝宝在长大时期，什么时候添加辅食，添加的辅食都应当添加什么，例如，在宝宝出生4-6个月的时候要添加泥糊状食物，像米汤，苹果泥，胡萝卜泥等，在6-12月份是换乳期，要喝配方奶，这时期就要注意小孩钙的吸收和维生素的摄入量，宝宝吃饭只要七分饱就能够，不要给小孩吃的太多等等。

　　在这次培训中，教师还给我们讲了怎样保养电器，像冰箱和墙面要隔离多远才行，用小苏打能除霉，洗衣机怎样放，电饭锅做粥不能隔夜放，空调的除尘，电磁炉怎样样用寿命长，这些都是我们以前注意不到的。教师还教我们跳育儿操，这都是月嫂要用到的，有助于宝宝的早期教育。

　　教师讲解的很细心，参加培训的人员也听的津津有味，认真做好了笔记。并且把自我很多以前不明白的事情向教师询问，教师也耐心的一一解答，例如在护理产妇的时候，什么地方打扫，什么地方不打扫，都洗什么衣服等等问题。教师和学员也进行互动，让学员自我动手增强记忆力，教师还把自我20多年家政的宝贵经验告诉学员，让学员了解从事家政工作的重要性和注意事项。

　　经过这次培训，大家都看到了自我的不足，也都会运用自我所学到的知识和经验来弥补自身的不足。保姆、月嫂、小时工都是朝阳工种，是社会家庭离不开的，经过这次培训，使工作人员更好的增强自我工作的技术性，认识到自我的重要性，调整好自我的心态，更好的为用户供给优质满意的服务。

　　培训总结范文（13）：

　　搞好企业职工培训，提高全体职工的素质，是企业建设的重要基础，是加强企业建设的迫切需要，是企业在市场经济竞争中立于不败之地的一大法宝。近年来，公司在高层领导的带领下，迎接市场经济的挑战，狠抓企业职工教育工作，在职工教育方面做了以下工作：

　　一、领导重视、机构健全、制度完善、加速了职工教育培训的进程

　　百年大计，教育为本。职工教育培训工作是企业改革和发展之本。先进的技术，现代化的管理水平需要高素质的职工来掌握，使用和管理。·而职工队伍素质的提高关键取决于企业各级领导的重视。近年来，随着社会经济的发展，我公司领导更新观念，提高认识，高度重视职工的培训工作，提出了“科教兴企”的战略奋斗目标。

　　“人尽其才，物尽其用”赛马不相马，人人是人才”的现代企业用人之道正在公司生根、发芽。为了使培训工作实现制度化、规范化，更好地适应企业市场经济的'要求。公司每年都要投入很多的人力、物力和财力来开展职工的培训工作。

　　进取制定有效的年度教育培训计划和企业长远发展的培训规划及各种教育培训的规章制度，并制定了相应的实施措施，建立健全了职工培训的各类台帐。制定三级培训制度，负责培训、考核的管理工作。逐步使公司的培训工作日趋制度化、现代化和日常化。职工的培训学习也发生了根本的变化。从以前的“要我学”转变为“我要学”，提高了教育培训的理念，为创立学习型企业打下良好的基础。从而为企业创立一流供给了可靠的保证。

　　二、提高认识，认清职工培训的重要性和必要性

　　所谓职工培训，是指企业根据自身需要，经过培训，促使职工在知识、技术、技能、道德等方面有所提高或改善。保证职工能够按照预期的标准式水平完成其承担的工作任务的一项教育工程。所以它是提高职工队伍素质的一个重要途径。

　　在企业在市场竞争中，求得生存和发展，关健是人才的竞争。企业面临各种机遇与挑战，企业在市场竞争中，不可是产品、质量、服务的竞争，并且也是企业整体素质的竞争。异常是综合思想、技术、技能、作风等人员素质的竞争。所以培养一支高素质的职工队伍。不仅仅是企业生产经营活动和改革发展的要求，更是企业参与市场经济竞争，永久立于不败之地的基本保证。

　　三、与时俱进，注重实效，有针对性的开展多层次、多形式、全方位的职工教育培训

　　近年来，公司结合职工的实际情景，和创一流建设，开展了一系列的职工教育培训工作。公司按照“实际、实用、实效”和“缺什么，补什么、需什么、学什么”的原则，有计划地进行基础理论知识，安全教育知识、营销知识、专业技术、技能培训，现代企业管理知识、法律知识等多层次、多形式的培训活动。一支“纪律严明、拉的出、打的响”的高素质职工队伍已在昔阳大地上初露头角，展现出勃勃生机。对于职工的教育培训工作，必须从企业的实际情景入手，认真分析制定相应的培训资料，因人施教，广开学路。

　　1、开展职工专业技术的全员培训工作

　　公司近年来，在新一届领导上任以来，十分重视企业职工的全员培训工作，每年都要拿出资金投入到全员培训，并职责到人、严格考核。20XX年6月中旬，进行了全支公司人员参加的专业技术培训。在培训工作期间，职工不畏酷暑，进取参加培训，并于10月20、21日进行了严格的考试，取得了预期的效果。

　　20XX年为了进一步提高全支公司的专业技术，支公司又购买了《进网作业电工培训》教材，进行了全支公司人员参加的培训。几年来，支公司领导始终认为作为一名电力企业的职工，掌握的知识不能单一，要培养一技多能的复合型人才。

　　2、强化营销队伍的职工培训，提升用电管理水平

　　为了进一步提高营销职工的整体素质，支公司领导把给职工“充电”作为突破口来抓。一方面，不惜花巨资为职工购买电力专业技术丛书，并组织有理论和实践经验的优秀教师多次举办培训。从现代企业的需要、客户的需求，从《电力法》及配套的法律、《职工服务守则》、“民心工程”、承诺服务细则、用电业务知识、电费电价政策等方面进行培训，培训工作做到有计划、有措施、有考核，注重实效。不走过场，不搞形式，考试成绩张榜公布，严格考核。近年来，共有26人参加了专业技术管理补考。

　　经过对营销人员培训工作的全面实施，极大地提高了支公司营销人员的专业技术知识水平、执法水平，增强了职工的服务意识和服务理念，促进了支公司各项工作的全面升级，推动了支公司管理水平和各方面工作的顺利进行。

　　3、坚持“以人为本”，加强职工安全思想教育

　　每次事故的发生，大多数是因为人员因素所造成，职责心不强、技术知识掌握不够、安全意识薄弱、管理制度执行不严等等都是造成事故发生的根本原因。近年来，昔阳供电支公司加强了全体职工的安全思想教育，每年春检前的《安规》“两票”及有关法律法规的培训，领导都要亲自授课，其意义就是要经过自身的参与和学习，强化安全意识，从而使每位职工正真认识到安全的重要性和必要性，在实际工作中牢固树立“安全第一，预防为主”的安全理念，逐步从“要我安全”变 “我要安全”变“我会安全”。

　　职工安全思想的主观能动性的到了提高和升华。在企业范围内营造出人人遵章守纪、爱岗敬业、关注安全、关爱生命的舆论氛围，彻底从源头堵住了事故隐患和漏洞，为企业的安全管理打下坚实的基础。

　　4、举办形式多样的培训学习

　　支公司近年来结合企业的发展，组织了形式多样的培训学习。随着支公司计算机信息网络的规划和建设，拉开了全面进入网络和无纸化办公自动化的 MIS系统的帷幕。支公司进取组织有关人员进行了计算机的培训和学习，企业的现代化管理水平有了进一步的提高。20XX年4月4日昔阳供电支公司召开了警示教育大会，两名曾担任过领导职务，正在服刑的罪犯现身说法，为全体职工上了一堂拒腐防变课。为了进一步提高支公司班组长以上的现代化管理水平，支公司于 20XX年11月进行了“A模式管理”的知识讲座，拓宽了人们的视野，为提高现代化管理打下基础。

　　为了预防职务犯罪，支公司领导聘请县检察院有关人员进行了预防职务犯罪的知识讲座，并与检察院联合在支公司成立了“预防职务犯罪联络处”，从而加强了支公司职.工的法律意识，净化了支公司每一位职工的心灵。另外，支公司近年来率先在全区创办了自我的“昔阳电力”报，使职工有了自我宣传学习的阵地。20XX年6月支公司还成立了电视台，有了每周一次的“昔电新闻 ”。经过媒体的投入和宣传真正在支公司范围内实现了形式多样，全方位的职工学习教育，创造了昔电史上职工学习的新篇章。

　　总之。近年来，昔阳支公司在领导的高度重视下，培训工作取得了丰硕的成果，为企业各项工作任务的顺利完成奠定了坚实的基础。20XX年4月支公司理解了省级一流供电企业的验收，l0月又理解了省礼貌单位的验收，我们坚信祁电的未来在全体职工不懈奋力下必须会更加完美。

　　培训总结范文（14）：

　　几十年来，我从未理解过美术教育，也没有从事过美术课的教学。在我的印象中，美术课就是带着学生玩玩，套着模子画画，什么美术知识技能、理论，我是一窍不通，也就是一个典型的门外汉。x月xx日，一个偶然的机会让我有幸参加了今年全县中小学美术教师培训，聆听了五位xx知名教师的美术课。虽然仅有短短的十天学习时间，但我感受颇深，启发很大。

　　几天的学习培训，让我亲眼目睹，亲身体验到了美术课这门学科的无限魅力，也让我认识了几位xx县首屈一指，在美术方面很有造诣的教师，领略了他们在美术教学时的风采。

　　58岁的xxx教师德高望重，桃李满天下，是xx艺术界的“大师”级教师。凭着他对美术事业的挚爱和不懈追求，取得了卓越的成就，他几十年如一日，不断探索，无论是书法绘画，还是理论，他都有自我独到的一面。x教师教学经验丰富，见解精辟。学习过程中，我们见证了x教师写字作画时的那份洒脱，那份“艺术大师”的风采，让人“望洋兴叹”。异常是x教师的敬业精神值得我们学习。这次培训，x教师年纪最大，课最多，可他每次上课总是比我们先到，放学时走在我们后面，没他的课他也要到教室里看看，转转，上课准备充分，不管课上还是课后，总是有问必答，对待学员耐心细腻，平易近人，从不摆什么架子，讲课时语言通俗易懂，幽默风趣。常常让我们忘了下课，舍不得回家。x教师不但教给我们专业知识技能，还以一位年长者的生活经验教导我们：作为一名教师应当全面。x教师的一句话让我尤为深刻，他说，做人要学会吃亏。多朴实的话语，多崇高的人格！回想自我，年纪不大，可在教室工作中懒散，不求上进，怕苦怕累，我真是羞愧难当，可亲或敬的x教师，您就是我人生中的一面镜子！您就是我生活、工作中的航标灯！

　　年轻有为的xxx、xx教师也是xx艺术教学工作中的精英。虽然他们工作很忙，可上课时从不马虎，课前精心备课，制作的课件琳琅满目，美观，让我们在开眼界，深受启发。教学时那份专业，那份认真，让我们理解了辉煌成绩背后的那份执著，那份付出，那份对事业的爱。

　　艺术教坛的后起之秀xx、xx两位年轻教师，别看她们年纪小，教学时的那份干练，稳重，一丝不苟令人敬佩，也让人看到了xx教育事业更灿烂的明天。

　　我对美术就是一张白纸，学员们的基础也是参差不齐，但教师们对我们不嫌不弃，根据各人的特点进行教学，尽量满足我们的需求，几天的学习培训，对我们每个学员来说是一种提高，更是一种艺术的享受。教师们在上课时展示了他们扎实的基本功，深厚的艺术底蕴、丰富的教学经验、高度的职责心、强烈的敬业精神、灵活的教学方法，先进的教学手段，累累的教学成果。令人回味无穷，让我们叹服，原先美术是如此精彩！

　　这次的培训学习，我体会到了领导对教师培训的重视、对教师的关怀。在学习的十天里，x主任和x教师全程陪同，并且天天比我们早到学校，协助上课教师，忙前忙后，为我们创造了一个舒适安逸的学习环境。开班典礼让我深切地受到了教育局领导对教师的期望，对教育寄予的期望，也让我感受到肩上的担子更重了。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将借这次培训学习的东风，不断提高完善自我，为xx的教育事业贡献自我的一份力气。

　　培训总结范文（15）：

　　在这段时间里，我正式摆脱了学生身份，成为了一名公司员工，成为了一个不再拿父母生活费，需要挣钱养活自我的年纪。我闭上眼睛，觉得过去的场景都还在眼前。当我睁开眼睛，我发现我已经长大了。此刻我不会有在教室听教师讲课，和同桌聊天的生活了。那些东西已经离我远去。此刻我属于社区。这几天只能在梦里体验。我觉得有很多遗憾，但过去的都过去了。重要的是把握此刻的生活，不要此刻就留下遗憾，这样我才能后悔以后为什么不这样做。

　　刚来的时候，其实一向在打鼓。不了解这家公司的环境和工作氛围，怕自我做的不够好。之后发现我的担心是剩余的，同事对我很好，工作氛围很和谐。唯一差一点的是我的工作本事真的有点差，可是还好公司专门为我们新员工准备了这个培训。这个培训是因为我们这一两天经常出错，所以领导想出了解决办法。

　　在这一周的训练中，我学到了很多在学校接触不到的知识，让我明白了工作后的环境是怎样的。培训期间给我们讲课的教师是领导。当我们有问题时，他要求我们大胆地说出来。不要等到工作了才要求别人在不明白的情景下打扰别人的工作。一开始我们都有点尴尬。听领导这么一说，我们都一个个聊了起来。慢慢地，在领导的回答中，我们对公司和工作有了更好的了解。第一天训练后，我觉得很累。回到家，除了在床上睡觉，我什么都不想做。前两三天真是对身体和精神的双重打击。过了三天，我开始习惯这种工作状态，可是工作中经常出错。但我们也在纠正自我的错误。到目前为止，只要我足够细心，基本不会出错。我觉得这对我来说是一个很大的提高。

　　虽然这次训练结束了，但我不会停止锻炼自我。我会继续学习，学习与工作相关的知识，学习如何做人，如何做好工作。也许我和一个有经验的老员工还是有必须差距的，可是不管遇到什么样的挫折，我都会一步一步的变得更强更好。

　　培训总结范文（16）：

　　20XX年，按照公司(局)的整体部署，结合我公司矿井建设的基本需求，在公司(局)人力资源部和安全监察部关心与指导下，我公司进一步加强了职工培训工作力度，由公司人力资源部会同各部门、各项目施工单位管理，有条不紊地开展了职工教育培训工作。现就全年培训工作总结汇报

　　一、教育培训工作基本情景

　　今年以来，公司人力资源部完善员工教育培训制度，促进培训有效开展。本着“干什么、学什么， 练什么、比什么”的原则，始终坚持“向培训要素质，以素质促发展”的培训方针，不断完善各种培训制度，逐步实现培训工作的科学化、规范化、制度化，确保培训时间、人员、资料和效果的稳定性、有效性、实用性，确保安全培训取得实实在在的效果。

　　截至20XX年12月14日，我公司共有245人次参加由集团公司、澄合培训中心、社会职能部门和本公司等举办的各类培训42项，使用培训经费86945元。培训范围涉及矿长(副矿长)、安全生产管理人员、工程类专业技术人员的安全资格培训，新员工入井培训、人力资源、档案管理、党纪政纪、冬季三防、驾驶员安全行驶教育培训等多个方面。

　　二、20XX年职工教育培训主要工作完成情景

　　1.20XX年度公司培训计划完成情景

　　截止20XX年12月14日，公司已组织和参与培训42场次，参培人员245人次，占到公司总人数的500%。其中，安全资格证培训(复训)6期，共培训13人次(矿长2人次、副矿长7人次、管理人员4人次);新工人安全技术培训1期，培训14人，为14人办理了入井资格证;涉爆企业安全管理人员安全资格培训2期，共培训4人次;通风系统培训1期，培训3人次;公司自培10期，培训175人次;其他培训22期，培训40人次。

　　2.进取协助施工单位搞好教育培训工作

　　截止20XX年11月30日，公司进取协助施工单位组织参与培训，多次邀请澄合培训中心为施工单位进行新工人安全技术培训，共培训220人，为220人办理了入井资格证。

　　仅20XX年给施工单位发放培训通知X次，培训包括各工种。此外，公司每周四午时还对施工单位的安全管理人员进行安全知识集中培训，每周四对施工单位安全培训工作进行检查、监督，落实全员持证上岗，抓好施工单位班组“三个一”工作，并在moumou公司推广岗位描述和手指口述，取得了很好的效果。

　　3.教育培训制度建设情景

　　公司20XX年逐步完善培训制度，制定了《moumou公司员工教育培训制度》，为职工供给良好的学习环境。针对以往培训工作缺乏完整系统性、培训管理幅度力度较弱、培训资金偏少、培训科目及受训人员较少的问题，今年我公司管理层进一步加大了对员工培训工作的管理力度，建立培训台账，并在总结以往培训经验的基础上，不断开发自主培训模式，构成了每周二公司内部自主培训，每周四给施工单位培训的长效培训制度，鼓励职工参加业务培训，并将在20XX年逐步实施受训人员将培训成果带回所在部门，以促进部门全体成员业务素质的共同提高这一新举措。同时为每位职工发放了一套学习记录簿，每个部门配备有电脑，为职工自我学习营造了良好的学习氛围。

　　4.教育培训经费使用情景

　　20XX年按照公司培训经费提取方案，共提取培训经费143608.12元，支取培训经费86945元，结余56663.12元，培训经费使用率为60.54%。其中安全培训使用37660元，安全培训资料使用31520元，其他管理培训使用17765元，购培训设备使用18683元(投影仪)，培训经费使用贴合公司规定，未出现违规、违纪使用经费情景。

　　5.规范信息化管理，建立各类培训台账和电子文档

　　建立了安全管理人员培训台账、新工人入井培训台账、公司培训经费使用台账等台账，从培训班次、人次、培训机构、培训地点等进行了登记汇总;为每一名培训员工建立了培训档案，制定了员工教育培训教学大纲，建立了培训电子教案，保证每次培训都有记录，每次培训都有案可查。

　　6.加大对职工的安全教育宣传

　　公司充分利用网络、书籍等载体，对员工安全意识、职业技能鉴定进行了广泛的宣传，提高广大员工的认同、参与和支持意识。进取宣传职工参加函授、成人高考、职称考试等社会性考试，20XX年有5人参加函授大专、大学学习，6人参加了成人高考考试，3人参加了职称考试。成功举办了“百日安全”与“冬季三防”系列大型安全宣传活动，为施工单位发放了安全宣传传单20xx多张，发放了煤矿安全生产书籍6种，共计234本。在立井、斜井区域宣传职工班前安全信息提示卡制度，要求各矿建单位高度重视入井安全教育的宣传。

　　7.开展形式多样的岗位技能培训

　　公司20XX年共举办各类岗位技能培训8期，培训主要包括办公自动化培训、公文写作培训、驾驶员岗位技能培训、财务管理人员培训等。经过实行鉴定前自我培训，公司组织3名同志参加职业技能培训，为顺利经过职业技能鉴定做好准备。

　　总的来说，在公司(局)的监督指导下，在公司领导的重视下，我们的培训工作做得比较成功。

　　培训总结范文（17）：

　　为了切实提高员工技术业务素质，我公司根据经营形势并结合开展“管理手册学习”的活动要求，“以需求为导向，以学员为中心，以技能为本位”狠抓了“三基”工作，即基础理论教育，基本知识学习，基本技能训练，强化了三层培训，即管理人员培训，特殊工种培训，安拆、维修人员培训，把我公司员工技术业务素质提升到一个新的水平。 经过树立“培训是企业长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”的观念，进取营造有利于员工培训的良好环境。

　　在管理人员培训方面，办公室每周一组织所有人员对集团公司红头文件进行学习，让员工时时刻刻了解集团公司的动态，学习集团公司相关文件及各项规章制度，使每位员工能把自我的所学真正应用到工作实践中去，按要求及时的完成集团公司下达的各项任务;每个星期五午时组织管理人员对管理手册进行学习。

　　经过学习，使每位职工进一步加深了各自岗位业务知识的认识，让每位职工懂得工作需要密切配合、紧密联系、相互协作，而不只是仅仅做好自我本部门的工作，经过加强合作，想工作之所想、急工作之所急，减少部门之间的彼此误会和隔阂，避免部门之间的相互扯皮和推诿，仅有这样才能使每一个部门真正做到环环相扣，构成一个紧密无间的团体。经过我们奋力，在今年的管理手册考试中，建业物资全体员工一次性全部经过考试。

　　施工升降机的安全使用关键要靠司机的安全技术操作水平，一些吊笼事故也是由于个别操作人员不熟悉设备性能而未能及时避免。如在某个施工升降机吊笼坠落事故中，当吊笼开始失控坠落时，操作员虽明知此开关并未启动，但其天然反应是采取断电的方法停止吊笼下降，一时也想不出什么有效方法，只能眼睁睁地看着吊笼坠落至地。

　　这种情景说明，操作员并不了解电磁制动器是常闭式，在断电时才能起到制动作用，而此时升降旋钮并未转至“上升”或“下降”的位置通电，采取断电的方法是不能制止吊笼坠落的。如果操作员熟知设备性能，操作经验丰富，情景确定准确，那么可能就会摆脱危机。所以，施工升降机操作员要经过专门的培训学习，经考核发证后方可上岗作业。

　　每位施工升降机司机上岗前，我们都经过与建设厅下属的培训机构进行合作，对体检合格人员进行培训，培训合格取得建筑施工特种作业操作资格证书(施工升降机司机)降机司机操作证书后准予上岗。在日常工作中，我们采取多种方式对操作人员进行培训，在维修基地，我们定期组织相关技术专家经过PPT形式让操作人员掌握相关理论知识，在项目部，我们不定期组织技术人员对施工升降机司机进行实际操作培训，力求做到每位司机都是合格的熟练的操作员。

　　施工升降机为人货两用电梯，其安装和拆卸工作必须由取得建设行政主管部门颁发的拆装资质证书的专业队负责，并必须由经过专业培训，取得施工升降机维修操作证的专业人员进行操作和维修。我们经过与建设厅合作对安拆人员进行岗前培训，培训合格取得建筑施工特种作业操作资格证书(施工升降机安装拆卸工)。

　　在日常工作中，我们定期对安拆，维修人员以PPT的形式进行培训，并且安排有经验的安装维修人员传帮带新上岗的的人员，使他们以最快的速度熟悉工作程序，熟练掌握安拆技巧。

　　经过一系列培训，全面提升了管理人员的本事，提升了技术人员的操作水平，加强了对企业文化的认识。今后，我们要进一步总结培训工作经验，完善培训制度，使学习活动经常化、制度化，树立良好企业形象，为客户供给更加优质的服务。

　　培训总结范文（18）：

　　我准备了很久，期待了很久。这个月最终进了我们银行。虽然我仍然是我们行业的一名新员工，但我相信经过我的奋力和奋力，我将能够顺利地留在我们银行。在我们银行工作不容易，天然不会放弃任何提升自我的机会。此刻，我已经成功完成了银行为我们新员工组织的培训。经过这样的培训，我对我行的了解加深了一点。我来总结一下这次培训的过程和收获。

　　本次培训将持续近一个月。培训的主要目的是提高我们对银行业务的熟练程度，并测试我们的工作本事。为了掌握更多的银行工作知识，我也和其他新员工一样，认真听了前辈们给我们的讲解，并在培训过程中做了笔记，没有漏掉任何一个关键的知识点。在这个学习过程中，我也了解了我们银行的发展历程。也认识了很多小伙伴，也认识了很多银行领导。经过领导的讲解，我坚定了以后奋力的决心。为我们银行做一点贡献是我目前的追求之一。

　　在培训过程中，我能够感觉到自我的本事有所提高，但我也清楚地意识到，仅仅依靠银行为我们组织的培训是不够的，我必须经过自我的奋力来提高个人本事。所以在完成日常培训任务后，我会请银行的老员工听一听他们对自我工作的独到见解。除此之外，每一天下班后，回到宿舍后，我会查阅一些银行业务相关的知识，经过在网上自学，我的知识有了很大的提高。可是我也明白，我自我和一个合格的银行员工差距还是很大的。至少我得从我的实际工作中发现我有哪些不足。不然光靠纸上谈兵的方式看不出什么门道。

　　时间过得飞快，这个训练也快结束了。虽然还是期待前辈们多教一点经验，可是必须要在正式工作中找到。总的来说，这次培训很成功，很有意义，让我们这些新人长大了很多。我相信我们正式工作后，我会严格按照前辈的要求去做，然后我就能很好的处理好自我的工作，不至于让我们银行难堪！

　　培训总结范文（19）：

　　一年以来，为了更好地教书育人，提高教学质量，提高教师自身的各方面的素质，在学校教师培训小组的指导下，有计划、有组织、有步骤的理解各种培训，取得了必须的成效，现总结如下：

　　一、主要成绩与体会

　　这一年的培训，给我带入了一种求学的气氛。要在教学这片土地上找到自我的乐园，学习才是唯一的路！我以往认为在教学能出成绩的教师就是好教师。所以我在十几年得工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后小结、批改作业、辅导，几乎每一天都在重复这样的五部曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自我，那么，他的教学在到达必须程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干教师，就要奋力地提高自身素质，理论水平、教育科研本事、课堂教学本事等。所以我进取参加校本、科组为单位开展的集中学习，案例分析、交流研究、互相听课评课等多种形式的培训。集中培训主要方式有远程培训和科组活动。认真听专家做专题讲座，理解专家的指导，有疑难与其他同行在网上讨论。每次科组开展的活动，我进取找理论学习资料，撰写学习心得，听课评课，教研后学习所得，用于实践教学，把所学教学理念教学理论结合班级教学实际，学以致用，求实创新。同时提高个人自身各方面素养：进取读一些教学理论专著；做课件；勤学反思，写了总课时的30%。

　　二、主要问题及解决方法

　　1、培训过程中深深体会到时间的不足，教学的班级本来就多，再有各方面的学习培训，时间犹如在石头缝中挤水，心有余而力不足，致使很多培训学习浅尝即止，无法深入，流于形式。所以，今后要合理安排时间，做到面广而点专的学习。

　　2、理论用于指导实践教学的时候，总结得有生搬硬套的感觉，无法做到水乳交融，以后要在博客上多于同行们交流，去看看专家博客的教学指导，提高自我的理论水平。

　　总之，经过培训我们要不断学习，致力于心课标的研究与探索之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在新课改中获得本事的提高。

　　培训总结范文（20）：

　　根据学期初指定的教师培训规划，这学期我校领导认真落实规划资料，教师培训工作有序、稳步、扎实进行，教师培训工作取得了必须的成绩，现总结如下：

　　一、更新理念，明确目标。

　　我校将教师培训工作列为学校工作中的重要任务，充分认识到全面实施教师培训是新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措。为了更好地落实学校教师队伍建设，在开学初特制定《育英实验学校教师培训工作计划》，在计划中规定培训资料及形式，落实措施保障，明确培训目标。学校领导高度重视教师培训，并成立专门的领导小组，确保教师培训工作扎实、有效地开展。

　　二、狠抓常规，注重落实。

　　为了更好地开展培训工作，学校要求全体教师必须参与本校教师教研培训，以语文组、数学组、综合组教研组为单位，按照计划的教研时间进行培训。教研组组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”即在每次培训前定时间，定资料，定主讲人。培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严肃性和重要性。同时各教研组根据教师们对学习资料的需要，在开学初广泛征求教师的意见，有针对性的安排培训资料，确保资料是教师们需要的能在教学中产生实效的东西，确保资料的实效性。为了加大教学常规管理，教导处进行随堂听课。同时要求各教研组长经常深入各班听课，评课，参与各备课组的教学研讨活动。要求人人参与。

　　三、强化管理，创新模式。

　　教师培训工作是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。本学期突出以下培训重点：

　　一是突出对教师师德的培训。教师不仅仅要有丰富的知识，更要有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响。所以开学初，我校全体教师一齐分享了最美教师刘教师、程教师的感人故事。听毕，教师们感动不已，在讨论中纷纷表示：我们也要向他们学习，做最美教师。经过本次培训，我校教师明白了：良好的师德是教师的做人之本。

　　二是突出对班主任工作的培训。班级是组成学校的重要细胞，班主任工作成败直接关系到学校工作的成败，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。为了全面提高班主任教师的素质，我校组织了“今日，我们怎样来当班主任”活动，先经过两名经验丰富的班主任介绍他们管理班级的心得，然后再经过其他班主任的交流展示。班主任收益颇丰，感受至深，对做一名优秀的班主任信心满满。

　　三是突出对新课程资料的培训。随着新课程改革的不断深入和发展，教师的自身素质面临着前所未有的挑战。为此，我们每个教育工作者都必须认真扎实地学好新课改理论，提高对新课改的认识，转变教育教学理念，改变教学行为。课程改变学生的学习方式，同时也将改变教师的教学方式。为此，我们这学期对教师们进行了很多的新课程培训。本学期组织了语文优质课、数学优质课、综合优质课评选等活动，要求人人参与，经过主讲教师的讲课、说课，其他教师的评课，教师的教学理念更新了，教学方式有了转变，也提高了课堂的教学效率。

　　四是突出对全国远程教育研修培训。为了让教师能更好地利用网络资源，发挥网络资源的优势，本学期我校组织多名教师参加了远程教育研修学习，初步建立起以现代教育技术和信息传播技术为依托，以远程教育为主体的开放性教师络，为教师继续教育创造一个终身学习和跨越时空学习的环境。培训教师在网络里就教育教学问题相互交流，相互研讨。教师能够及时完成研修作业，进取开展反思和总结。

　　五是突出终身学习的培训，为了创造教师终身学习的环境，创立学习型学校，提升教师素质，我们在全校教师中开展了演讲、写作、我爱阅读等培训学习。学校还订购了很多的学习书籍，要求教师每日一读书心得，字数不限。此刻，我校教师学习氛围浓厚。

　　六是采取“走出去，请进来”的灵活培训形式。“走出去，请进来”能够使教师吸收新的信息，开阔眼界，树立新的教育理念。本学期，我校组织教师到县知名学校参观学习，还邀请了市、省优质课教师到我校授课，教师的整体素质得到质的提升。

　　本学期我校的培训工作取得了一些成绩，但离领导和教师们的要求还有必须差距，今后我们将始终抓住创新这一主旋律，扎实有效地开展教师培训工作，争取更好成绩。

　　培训总结范文（21）：

　　为了切实提高员工技术业务素质，我公司根据经营形势并结合开展“管理手册学习”的活动要求，“以需求为导向，以学员为中心，以技能为本位”狠抓了“三基”工作，即基础理论教育，基本知识学习，基本技能训练，强化了三层培训，即管理人员培训，特殊工种培训，安拆、维修人员培训，把我公司员工技术业务素质提升到一个新的水平。 经过树立“培训是企业长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”的观念，进取营造有利于员工培训的良好环境。

　　在管理人员培训方面，办公室每周一组织所有人员对集团公司红头文件进行学习，让员工时时刻刻了解集团公司的动态，学习集团公司相关文件及各项规章制度，使每位员工能把自我的所学真正应用到工作实践中去，按要求及时的完成集团公司下达的各项任务;每个星期五午时组织管理人员对管理手册进行学习。

　　经过学习，使每位职工进一步加深了各自岗位业务知识的认识，让每位职工懂得工作需要密切配合、紧密联系、相互协作，而不只是仅仅做好自我本部门的工作，经过加强合作，想工作之所想、急工作之所急，减少部门之间的彼此误会和隔阂，避免部门之间的相互扯皮和推诿，仅有这样才能使每一个部门真正做到环环相扣，构成一个紧密无间的团体。经过我们奋力，在今年的管理手册考试中，建业物资全体员工一次性全部经过考试。

　　施工升降机的安全使用关键要靠司机的安全技术操作水平，一些吊笼事故也是由于个别操作人员不熟悉设备性能而未能及时避免。如在某个施工升降机吊笼坠落事故中，当吊笼开始失控坠落时，操作员虽明知此开关并未启动，但其天然反应是采取断电的方法停止吊笼下降，一时也想不出什么有效方法，只能眼睁睁地看着吊笼坠落至地。

　　这种情景说明，操作员并不了解电磁制动器是常闭式，在断电时才能起到制动作用，而此时升降旋钮并未转至“上升”或“下降”的位置通电，采取断电的方法是不能制止吊笼坠落的。如果操作员熟知设备性能，操作经验丰富，情景确定准确，那么可能就会摆脱危机。所以，施工升降机操作员要经过专门的培训学习，经考核发证后方可上岗作业。

　　每位施工升降机司机上岗前，我们都经过与建设厅下属的培训机构进行合作，对体检合格人员进行培训，培训合格取得建筑施工特种作业操作资格证书(施工升降机司机)降机司机操作证书后准予上岗。在日常工作中，我们采取多种方式对操作人员进行培训，在维修基地，我们定期组织相关技术专家经过PPT形式让操作人员掌握相关理论知识，在项目部，我们不定期组织技术人员对施工升降机司机进行实际操作培训，力求做到每位司机都是合格的熟练的操作员。

　　施工升降机为人货两用电梯，其安装和拆卸工作必须由取得建设行政主管部门颁发的拆装资质证书的专业队负责，并必须由经过专业培训，取得施工升降机维修操作证的专业人员进行操作和维修。我们经过与建设厅合作对安拆人员进行岗前培训，培训合格取得建筑施工特种作业操作资格证书(施工升降机安装拆卸工)。

　　在日常工作中，我们定期对安拆，维修人员以PPT的形式进行培训，并且安排有经验的安装维修人员传帮带新上岗的的人员，使他们以最快的速度熟悉工作程序，熟练掌握安拆技巧。

　　经过一系列培训，全面提升了管理人员的本事，提升了技术人员的操作水平，加强了对企业文化的认识。今后，我们要进一步总结培训工作经验，完善培训制度，使学习活动经常化、制度化，树立良好企业形象，为客户供给更加优质的服务。

　　培训总结范文（22）：

　　这次训练彻底结束了。在本次培训中，我们主要讲述和练习每位员工的工作注意事项和工作本事，以使每位员工都有更好的长大，给客户带来更好的工作享受。

　　在培训工作的前期，我们把这个培训活动放了出来，也取得了很多人的效果。能够看出，大多数员工都十分渴望在我的个人工作中有更好的长大，也能够经过自我不懈的奋力和奋斗做好自我的工作。培训工作开始后，培训教师也十分认真地把所有注意事项解释得十分清楚，尤其是所有员工都认真听讲、做笔记讲解的时候。最终的演练环节，每个员工都进取参与其中，现场感受到了这份工作带来的欢乐和快乐。此外，这是为了学习人才，并用他们感受到的新知识巩固他们的理解。也是这样，人们在这份工作中真正感受到了更多的长大，获得了更多的美丽和欢乐。

　　此刻培训结束了，经过个人经历和现场氛围的感悟，感觉这次培训很成功。我相信，经过这次培训，大多数员工都能够在这份工作中取得更大的提高，也能够很好地完成自我的工作。

　　其实做餐饮工作很简单，说难也很难。工作中最重要的是做好服务，给客人带来最好的服务体验，在工作中以个人的奋力促进更好的发展。但也就是服务工作的难度真的很难掌握，有些情景下是没有办法真正控制的。而这位培训教师也恰好在服务工作上做了很多的工作，尤其是那些棘手的事情，让每个学生都有所收获，有所成就。

　　我相信这次培训中所学到的所有活动和技能，不仅仅能促进每一位员工的工作，也能让个人工作做得更好。当然也能有助于餐饮工作的顺利进行。学习是一件很重要的事情，无论是在我们自我的工作中，还是在我们简单的生活中，我们都需要更加奋力地学习，掌握更多的知识，更好地理解自我的问题。这种训练也给了每个学生更多的感悟，能够思考更多，反思自我的工作过程，感知生活，付出更多的奋力。

　　培训总结范文（23）：

　　XX年9月10日，“xx名师培训工程”在苏州大学拉开帷幕，来自十堰、宜昌、咸宁3个市区的99名地方名师理解了为期20天的培训。时间虽然短暂，但收获甚多。专家教授、名师大家精辟的讲解、独到的观点、风趣幽默的谈吐和智慧人生都给我们留下了深刻的印象。沐浴在苏大智慧的阳光下我的心中充满了温暖和甜蜜，也留下了更多的思考和感悟：在这样一个高度信息化的时代我们究竟如何做一位名师呢?

　　有爱才有教育

　　爱心像一缕阳光能驱散阴霾凄风;爱心像一泓清泉能滋润枯泉涸泽;爱心像一枝鲜花，能召唤三月春风。

　　爱是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种活力、一种能触及灵魂的动人心魄的教育过程。作为教师最基本的条件就是要有一颗爱学生的心。自古以来人们就说没有爱心的教育不是教育。

　　做教师的可能都明白这个道理，可是在实际的工作中就是难以体现，他们不会尊重理解宽容善待学生，动不动会体罚或者变相体罚学生，严重摧残着学生幼小的身体和心灵。学生需要严师，更需要慈祥宽容的教师，感情虽然不能代替教育，但教育需要感情，仅有感情才能真正打开学生心灵的天窗，才能更好的教育学生。而学生在感受教师无私的爱后就会传播给社会、民族乃至于国家。

　　那么究竟该如何给予学生爱呢?结合于洁教师的报告我认为应当从以下几个方面入手：

　　第一，要有爱的情感，善于走进学生的情感世界。要走进学生的情感世界首先必须把学生当朋友当家人，真切地关心他们，感受他们的喜怒哀乐，这种爱绝不是形式上的，是一种真挚的爱，人格上和学生坚持平等，不居高临下。课堂上是和他们一齐学习探讨，课外教师要放下架子和威严，甚至能够和他们一齐游戏玩耍。撤掉了师道尊严这个屏障学生才愿意把心交给你。从而理解你的教育。记得我上初二的数学教师当时就是这样做的，上课他严肃认真，下课了和我们一齐嬉闹，在那个提倡师道尊严的时代，同学们都太喜欢这种教师太喜欢上他的课了，上课都抢着回答问题抢着看谁先完成作业比谁考的分数高，所以我们班的英语成绩成直线上升。

　　第二，教师要最大限度的理解宽容学生，公平公正地对待学生。当学生犯错了，不要盲目的指责和批评，要找准原因帮忙他们改正，并且还要给他们改正的时间，容许他们犯重复的错误。而公平公正是说要平等地对待每一个学生，不包庇纵容优等生也不漠视挖苦差生。更高意义上是要给予学生平等的入学机会，九年义务阶段教师没权利无权利取消学生学习的权利，教师教育学生时要面向全体学生树立人人成才多样化人才的观念，万木成林方有巨树。同时又尊重个人选择，鼓励个性发展，让学生的潜在本事得到充分的发展。有的学生形象思维好有的学生创新意识强，教师要针对不一样的特性因材施教。同时也要认识到学生先天的差异性，这些差异与生俱来与遗传有关与养育过程有关，教师在尊重生命的存在与差异前提下，奋力发现各自生命的价值与潜能，让其充分享受长大的快乐和尊严，将其带到人类丰富的精神世界中去，引领其做个有人性的人、有信仰的人，做个人格健全、和谐可持续发展的人。这才是对待学生真正意义上的平等，也才谈得上是爱。

　　第三，要学会适时表扬、激励学生。学生取得了成绩、表现良好要适时地进行肯定与表扬，多鼓励，谁都明白好小孩是鼓励出来的。而表扬鼓励学生的时候又还要讲究必须的方法和策略，要多进行描述性的表扬，这样才能真正起到表扬的效果，被表扬者和其他学生才能收到激励，盲目的“对、做的好”让学生觉得太虚，时间长了学生就会麻木。

　　第四，为学生创造欢乐自由民主的学习环境。建立和谐的师生关系，对学生平等尊重信任，让其有人生的安全感和思想上的自由感。同时还要教育学生建立真诚友好的人际关心，同学之间要团结友爱互相帮忙，告诉学生不能以成绩好坏评价一个学生，营造一个平等民主的学习气氛和环境，学生才能充分发挥其潜能，找到自我各自的港湾。

　　总之教师是蚌，学生就是蚌里的沙砾，仅有用仁爱去舔它、磨它、洗它……经年累月，沙砾才会成为一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　用智慧启迪人生

　　成尚荣老教授的经历告诉我们：作为一个教育工作者无疑需要智慧，想成为名师更要智慧入心。可课改至今纵观我们的教育仍缺少智慧，盲目延长学生的学习时间，校内时间被拼命挤占没有课间时间，课堂上教师满堂灌完全剥夺学生的主动权，大搞题海战，把学生训练成做题的机器。学生累，而教师应对如牛负重般的工作更是叫苦不迭。应对这种现状，迫切需要我们做智慧型的教师创立高效课堂。究竟如何做一个智慧型的教师呢?

　　第一，一方面智慧型的教师会调整自我的心态，选择教育这个行业又不想改变就要正确应对教师这个职业待遇差、工作苦的特点，在心理上坦然地理解就不会有怨言反而会产生一种职业的快乐感。另一方面在教育方法上体现智慧，用智慧读懂每一个小孩去爱每一个小孩。上头谈到的对学生的各个方面的仁爱其实都是智慧的体现。而当我们用仁爱去感化学生的时候如果能像我们的陈炳亮院长那样用幽默风趣做载体，那就是最高智慧的体现了。

　　第二，教师在教学过程中会恰如其分的设“锚”就是智慧的体现。课堂中教师的提问就是“锚”，在案例教学中案例是“锚”，在问题的解决中例题是“锚”，作文教学中范文是“锚”，再情景教学中，问题情景是“锚”，一个好的“锚”会在教学会起到事半功倍的作用。同时在教学过程中学会教师还要学会做个智慧型的“懒”教师，彻底打破传统的教学模式，把课堂完全交给学生。学生学的简便趣味收获更大，同时教师也从繁重的授课中解脱出来。

　　一个智慧型的教师还应当会不断反思，反思自我的工作、思维形式、处理问题的方法，从中吸取经验和教训，在反思中提高。智慧型的教师还会在业余时间不断学习充实自我，做到腹有诗书气自华。

　　总之，智慧型的教师应当向成尚荣教授那样知识丰富，课堂上幽默风趣，妙趣横生，在有限的时间内让学生在简便欢乐中到达自我的教学目的。

　　用创新启迪思维

　　课改其实就是一种创新，课改打破了传统的呆板的满堂灌模式，完全改变原有的教学模式。

　　首先在教学手段上发生了改变。翻转课堂引用多媒体教学等现代化的教学工具，让抽象的问题形象化;课堂上采用了游戏、主角扮演等方式让死板的教学趣味化。

　　其次课堂教学结构发生了根本的变化。首先从学生入手，变讲堂为学堂，化教师的主体作用为主导作用，学生才是课堂主人，教师只是知识的引导者。课堂上把学生分成几个学习小组，教师只需教会几个优等生，让优等生再去帮忙中等生，中等生再去帮忙差生，这样共同得到提高。其次从教师入手，变教案为学案。教师只需重点备好学案，还包括备学生。哪些是学生要自学的，哪些是学生要讲的，哪些是教师要讲的，还有针对学生的各种差异对不一样的学生需要采用哪些不一样的教学方法，这些都要备。教师课堂上的工作再也不用像以前那样讲的口干舌燥，精疲力竭，只是备课时候用点功，而教学效果却是事半功倍。

　　评价方式上也要创新。教师不必要像以前一样自我一人一批到底，能够采用学生自评或互评等方法，把教师从繁重的教学活动中解放出来，让自我做一个智慧型的“懒”教师。而教学中的评价要以培养激发学生的创新意识和兴趣为主，发现其闪光点，及时表扬和鼓励。同时鼓励学生大胆质疑问题，发现问题，大胆怀疑寻根问底，培养创新型的人才。

　　有人说：创新是古老大海里的一叶方舟，崭新的风帆扬起一片新的源泉;创新是绿荫草地上的一朵花朵，嫣红的花蕾绽放一抹新的期望;创新是苍苍蓝天中的一个阳光，灿烂的光辉闪耀一道新的永恒……就让我们教师在教学改革的大潮里大胆创新吧!

　　我们应对的是一个转型的信息化时代，这对我们教师提出了更高的要求，作为教师，我们仅有充满爱心、满载智慧、勇于改革、大胆创新，才能顺应时代的要求，才能成为一位名副其实的名师。

　　漫漫长途，我将以于洁教师的“快乐工作、诗意生活”为导向，在不断的学习和实践中提高自我，演绎生命的精彩，成就名师的梦想。

　　培训总结范文（24）：

　　被誉为“歌曲大王”的奥地利是一个著名作曲家舒伯特以往这样评价声乐艺术：“人声本质上是一种最原始的声音，世上一切其他的声音可是是这种神圣的原始声音的一种遥远的回声。人类的喉咙是世界上最初的，发声最纯正的，最值得赞美的乐器。”声乐艺术的最高级的形式就是由人声的多个声部构成的合唱艺术，它拥有极为丰富的表现力及人声最广阔的音域。而童声合唱作为合唱艺术的重要组成部分，近年来伴随着我国精神礼貌建设与社会提高得到了空前的发展。作为我国音乐基础教育的一个重要手段，童声合唱在培养高素质的一代新人中发挥着越来越大的作用。目前，在各个年龄段中，参与合唱这一高雅艺术活动最为广泛的就是广大的中小学生。这一现实为我国合唱事业的发展打下了坚实的基础，同时也证明从事童声合唱事业，异常是工作在音乐教育第一线的广大中小学音乐教师需要教师全面的音乐修养与专业的指挥技巧作基础。这次我有幸参加万晓春教师举办的“合唱训练 培养学生合作表演本事”专题培训班的培训，经过几次的学习和训练，使我受益匪浅，逐步地有了感性的认识，并且了解了合唱指挥的一些基本方法以及它的基本思想观念，掌握了一些如何具体指导童声合唱的方法以及合作表演的训练手段。

　　艺术课程的总目标中指出要增强与人合作、与人和睦相处的意识，提高意志品质，促进健全人格的发展。在二期课改各学科课程中，艺术活动蕴涵着强烈的社会性，合作与交流是艺术课程学习的重要形式，而艺术课程是学习合作与交流的重要途径。所以在合唱训练中，重视师生和谐互动，培养小学生的合作表演本事，培养新型人才，是培养全面发展的人才的重要途径。万教师主要从1）参加合唱训练 培养合作表演意识、2）学生合唱训练中的音准训练、3）声部与声部的和谐、4）表演形式的和谐、5）合作交流本事、与人交际本事等各种形式的培养、6）及时地评价提高合作表演本事等六个方面，逐一给我们进行阐述和示范。

　　合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。一个童声合唱队，如果没有指挥精心调试那几十种各具特色的童声，又怎样能获得优美而又和谐、统一的声音呢？并且，对于音乐课堂教学中的合唱练习也同样需要一步步精心的调试过程，这样才能为一个优秀的童声合唱队打下良好的基础。万教师的培训能够说十分注重理论与实践的交融。比如让我们欣赏世界各个地区的学生合唱音像资料；现场给小学生排练合唱；学员交流合唱乐谱等等。

　　总之，童声合唱训练是一个连续而又循序渐进的过程，它需要指挥、学生等各方面全身心的投入，互相配合来演绎出优秀的作品。我想仅有在不断的学习、锻炼和实践中才能逐步成熟自我的教学方法，找到一条自我风格的教学方法。

　　培训总结范文（25）：

　　很荣幸的迎来了教研室齐华主任为我们培训校本课程的开发的有关知识，使我对于校本课程有了进一步的认识，以前总觉得农村教师缺乏资源，不明白怎样进行校本课程的选择与设计，经过今日的学习，我有了一些想法，能够结合我们学校的特点选择一个切入点进行选择。

　　“校本课程”是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国家课程、地方课程共同组成了在学校中实施的“三级课程”的结构。我校根据实际需要提出了对学生的具体培养目标：切实提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技术素质，切实提高学生的思维本事，学习本事、创造本事、社会交际本事，引导学生学会做人，会求知，会办事、会生活，为把学生培养成为社会主义建设的英才奠定坚定宽厚的基础。

　　从学生方面看，学校一切工作都是以学生发展为中心的，学生的发展指的是全体学生的发展和每个学生的全面和谐发展，涉及知识、技能、智力、本事、情感、道德、审美、个性特长等多方面的资料。学生的良好发展是培养目标顺利达成的重要标志，也是学校办学水平、教育质量的主要指标。

　　从教师方面看，教师的专业发展应当持续教师职业生涯的整个过程，教师的专业化程度既是学校办学水平的标志，也是提高教育质量的基本保证。学校的发展离不开教师，教师在职业生涯中养成良好而稳定的职业态度，掌握丰富的专业知识和文化知识，构成高超的教学本事等，对于教师自身的发展、以及学生和学校的发展都有着十分重要的意义。针对过去的问题，教师的发展主要涉及观念的更新，如教育质量观、课程观、学生观的转变；教育实践本事的更新，如课程开发本事、教育反思本事、教育科研本事的提高等。

　　从学校方面看，学校办学实力的增强，教育质量的提高，校风、教风、学风的端正，学校优良传统的发扬光大，学校办学特色的构成等，都是学校发展的重要表征。学校更新的核心资料是办学指导思想的更新，即需要认真思索和回答“把学生培养成什么样的人？”“把学校办成什么样的机构？”等问题，处理好“成人”与“成才”的关系，突出学校教育以“育人”为根本职责的特点。基于教育观念的更新，来带动学校评价管理制度的更新、办学条件的更新等。

　　校本课程是学校自我开发的课程，并且不属于升学考试的范围，教师作为课程开发的主体，参与开发校本课程的系列实践活动，如调查研究、课程资源的开发利用、教材编制、课程实施和评价等，能够使教师的聪明才智得到充分发挥，并在能动的实践中，更新课程观念，锻炼并提高课程开发及教育科研的本事，也能够帮忙教师克服对国家课程的“依靠心理”和“忠实执行的习惯”，增强教师的自主意识和创造精神，确立教师在课程实践中的主体地位，切实提高教师的专业化水平。

　　培训总结范文（26）：

　　9月19日，我和谢秋欢、徐梅华及姚超教师一行四人有幸参加了上海星晨学前教育中心和名师科技网络课程中心在常州武进机关幼儿园(星河国际分园)举办的“尽情游戏，欢乐学习-- 幼儿园课程与教学游戏化” 研讨会活动。本次活动共两天，第一天上午我们观摩了上海市示范园蒲公英幼儿园陆益教师指教的《中班语言：小蚂蚁和大西瓜》、《小班儿歌活动：你好》;上海市示范园---奥林幼儿园教研组长宋燕教师指教的《中班打击乐：铃鼓之舞》、《大班韵律活动：欢乐的小雪花》，午时听了上海名园中福会托儿所所长陈磊教师关于《区域活动的设计与材料投放策略》的讲座。第二天上午观摩了潘浩翰教师的教学活动《大班运动活动：欢乐传递》、《大班运动活动：相信我》和关于《指南》理念下的幼儿运动教育的创新和实践的讲座，午时聆听了苏莲琴教师关于教师的观察、记录如何促进幼儿的游戏的精彩讲座。在这两天的学习过程中，让我了解了不少、学习了不少、懂得了不少，总之是感受颇深、受益匪浅。

　　一、教学游戏化

　　游戏是幼儿的基本活动，它是能让幼儿获得欢乐、满足需要和愿望的、自发的、不一样寻常的一种行为，是促进幼儿心理发展的最好活动形式。随着幼儿教育改革的深入，各种课程论研究的不断发展，使幼儿教育工作者对幼儿游戏的作用有了更深刻的认识。同时幼儿游戏又离不开教师的组织与指导，那么我们应当怎样对游戏化教学进行科学的组织与有效的指导也成为我们一线教师必须要探讨的问题。这次培训观摩的活动让我对教学游戏化有了新的认识。

　　1、融入情景，让活动更趣味新课程培训学习总结

　　陆益教师指教在《小蚂蚁和大西瓜》这个活动时，教师带上一个黑色的帽子说：“我此刻是小黑了，你们和我一齐来搬西瓜吧!”这句话一说小孩们立刻被带入到情景中，小孩们就把自我当成了“小黑”的小伙伴小蚂蚁，于是后面的活动小孩们就很愿意和教师一齐继续下去。包括后面的模仿蚂蚁搬西瓜的样貌，小孩们也能在情境中玩得很开心。

　　2、丰富的肢体动作，让课堂生动起来

　　说到宋燕教师的课，给我留下印象最深刻的就是宋教师的音乐素养十分高，肢体动作也很夸张。在《大班律动：欢乐的小雪花》这和活动中，小孩们想出了很多小雪花飞出来飘在空中的动作，在平常的教学中我们可能已经知足了，就会很快就过去了，可是宋教师并没有，她在看到小孩们很好的动作时，她会异常拎出来夸张小孩动作的10倍做出动作，可能在我们看来会有些好笑，可是小孩们却在她的鼓励和夸张动作的引导下，小孩们越来越放得开，造型越来越多，动作也越来越美了。到最终小孩们都还意犹未尽，不想离开舞台，宋教师开玩笑说这是舞台的魅力，可我觉得这是宋教师的魅力，是宋教师夸张的肢体动作的魅力。

　　二、理论助推我长大

　　本次活动中苏莲琴教师讲关于幼儿园区角活动的讲座也让我受益匪浅。区角活动是指幼儿在教师创设的具有教育性、趣味性、操作性、创造性、探索性的自由的宽松的学习环境中，自主探索学习的非正式的教育活动。区角活动是幼儿开展学习的有效形式，它与探索型主题活动相互联系，相互补充。是教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设多样活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自我的愿望和本事，以操作摆弄为主要形式进行个别性自主学习，从而到达必须的学习目标。它是团体教育活动的补充和调整，是实施个别教育，促进幼儿个性发展的有效途径。目前，由于受传统教育观，教育信息相对滞后，对区角活动的意义和作用认识不明确等因素的影响，我们在开展区角活动时，还存在区角活动环境设置形式化，区角活动材料盲目投放，以及教师在区角活动中指导欠恰当等问题。有时甚至把区角活动简单的理解为主角游戏活动，这样就不能让区角活动发挥其充分的教育价值和效应。

　　其实在区域活动中教师要注意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜欢你。爱幼儿，还表此刻教师对幼儿的尊重和信任，以及对幼儿的严格要求，又要注意对幼儿的个体差异，区别对待。作为幼儿教师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，仅有身临其境的教师和小孩们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的进取的情感体验。我们不但要传授知识，并且要善于以自身的智慧不断唤醒小孩们的学习热情，点化小孩们的学习方法，丰富小孩们的学习经验，开启小孩们的学习智慧。为了让小孩健康欢乐长大，是我工作的目标。“以游戏为基本活动的再认识——游戏中的学习深入细致的阐述了幼儿教育与小学教育的本质区别;游戏与上课的区别;幼儿园游戏分为幼儿自发的游戏和由教师设计的游戏两大类型，并结合各所幼儿的游戏案例用图片和播放视频的方式图文并茂的给我们进行分析和讲解，还着重强调材料不要多变让幼儿的行为变。

　　精彩的时间总是短暂的，两天的学习很快就结束了。在这次交流会中，优质课精彩纷呈，讲座耐人寻味，充分展示以游戏为主的教学方式，突出幼儿为主体地位的教学理念。这次的学习真可谓是享受一次美妙的精神盛宴。

　　培训总结范文（27）：

　　“与人交流”这是一个值得我们深究的话题。表面上的言谈举止不能横来那个一个人与人交流本事的大小。它是有必须的内涵的，很有必要去专门的学习和培训。而恰好，职业核心本事培训《与人交流本事》这门课就是教我们如何去与人交流、沟通。在与人交流时存在的问题、应当注意哪些问题等等。这些都是值得的我们去学习和探讨的。

　　职业核心本事是人们职业生涯中除岗位专业本事之外的基本本事，它是用于各种职业，适应岗位的变化，是伴随人终生的可持续发展本事。

　　职业核心本事可分为：职业方法本事和职业社会本事两大类

　　① 职业方法本事主要指：基于个人的具有明确的方式和手段的本事，主要要有：独立学习、获取知识技能、处理新信息的本事。还包括“自我学习，信息处理数字应用“本事。

　　② 职业社会本事主要指：与他人交往、合作共同生活和工作的本事。

　　主要资料：主要学习了四大方面的资料：

　　(一)交谈讨论：即：怎样与人谈话、树立与人沟通意识、进取乐观与人交流、围绕谈话的主题与人交流、把我交谈方式、在谈话时要倾听他人讲话、怎样作出合理的回答。在谈话时适当用交谈技巧，准确的表达自我的观点。

　　(二)阅读：经过有效的途径、找到所需要的资料、怎样鉴别有用信息、归纳资料的重点和要点、整理和确认资料、做简单笔记。

　　(三)书面表达：选择基本文体、撰写简单文稿、能够利用图表、简明表达要点、利用选取资料、说明文章要点、掌握基本技巧、规范清晰表达。

　　(四)当众发言《演讲》做好演讲前准备、调整紧张心理，然后在把握好演讲资料、坚持层次清晰、思路清晰条理清楚、把握演讲方式、语言、规范、流利、词语运用恰当、借助辅助手段、帮忙说明文题。

　　由以上分析我们这两本书学习的主要资料基本上就这些，在教师的教学辅导下，我们对这几方面的知识进行了学习和探究，并对他有更多的了解和很好的认识。我学会了怎样去与人交流、怎样才能在社会上立足。这些都让我受益匪浅，收获不小。比如：①交流讨论：在没有学习这门课之前，我学习了这门课，在教师的教学辅导下，我们认识到，在交谈时应当围绕主题参与交谈，把握讲话的时机、资料的长短、适当的运用身体语言和表情提问，评论附和、做笔记等方式。证明自我在认真听别人发言。使用规范易懂的的语言，恰当的语调和表情连贯的语句清楚地表 达自我的意思，以此能更好的与人交谈 。 ②阅读：之前，我们阅读是在书架上随便拿出一本书，漫无目的，盲目的阅读。信息收集是不分主次，眉毛胡子一把抓，最终也不整理信息，这样到阅读的效果。可是此刻不然，此刻我学会了什么是真正的阅读，掌握一些阅读技巧和方法，在阅读时，经过有效途径，找到所需的资料，识别有效信息，取其精华，去其糙粕，然后归纳出要点，最终整理资料做简单笔记。这才是真正的阅读。③当众发言《演讲》我胆子比较小，很少在当中面前发言，讲话，自从学习了这门课，经过教师的课堂演练，我开始有所提高，并且赶在大众面前表达自我的观点和想法。给了我锻炼自我的机会。这让我收获最大。

　　体会：在学习《与人交流本事》。我体会到：①交谈讨论方面。再做事情之前，首先要做好充分准备。紧扣主题，条理清楚，思路清晰。运用适当的表情和手势以表达自我的想法和观点，在谈论时应当注视对方，这些都是以后再与人交流是应当注意的。

　　②在演讲方面：我认识到，在大众面前讲话时，不仅仅要胆量大，并且还要具备丰富的知识，与次演讲有关的知识，我决定在以后的学习中多参加一些类似于演讲、发言等这方面的活动。比如：金口才协会。大学生记者团等，一些社团。这样能够锻炼自我的胆量。然而、仅仅是胆量也是远远不够的，胆量只是外部的皮毛。还需要内部的“五脏”。即：丰富的知识。仅有把内部和外部结合起来，这样才是最完美的。

　　存在的问题：目前，我感觉知识面太狭窄，语言表达本事太差，说话语无伦次。没有主次，还偶有就胆子还不够大，在打中面前讲话还有些怯场。这些都是目前存在的问题。

　　改善的措施、提议、和以后的打算

　　既然发现问题，就要对症下药，及时的改善问题。在自我的特与时间多阅读些课外书，来扩充自我的知识面，多参加社会实践活动，进来那个给自我多得的锻炼机会，提高自我的用途言表的本事，使自我的人生更加绚丽多彩。

　　以上的这些都是我地这门课的认识和感触。我相信只要我把上头说德付诸于行动，我想我会变得更优秀!

　　培训总结范文（28）：

　　2010年10月至今，我有幸参加了太仓市第二期幼教管理干部培训班，近一年的培训课程已经接近尾声，经过此次的培训学习，我在思想理念和业务水平等方面得到了新的提高。在此，衷心感激上级领导为我们设计了一整套全方位多元化的培训课程，感激领导为我供给了这么宝贵的学习机会，使我这个普通的青年教师在近一年的学习中受益匪浅，深刻地认识和感受到作为一名幼儿教师，作为一名后备干部身上所肩负的职责。这一年的培训课程让我感受良多，特作如下总结：

　　一、名家讲座，理论素养的积淀

　　培训课程安排了许多不一样层面的名家为我们作现场讲座，重塑我们的幼教理念，解读我们工作中的棘手问题。首先是健雄职业技术学院杨建昌教授的《行政公文与事务文书举隅》，使我了解了一些实用文书的书写要点;上海市特级校长李汉云校长的《漫话学校管理》，从学校的功能、领导的内涵、管理的活力、干部的修养等方面，阐述了管理的艺术性与科学性，使我对于管理有了深入的理解;江苏省《早期教育》修改顾丽娅为我们由浅入深、言简意赅地解读了“论文写作”中“为谁写”、“写什么”、“怎样写”的问题，并介绍了一些“修改投稿”的实用策略，使我对平日最头痛的写论文有了明确的方向;太仓市妇幼保健所的周雪娟科长的《托幼机构卫生保健工作要求》，从细节入手，使我对幼儿园的保教并重理念有了重新的认识与了解;太仓市教培研中心的严乃超教师的《教育科研课题方案的撰写与申报表的填写》，经过一个个典型的实例来对每一个环节进行分析与解读，使我对教科研产生了浓厚的兴趣，回顾自我之前承担与和参与的课题研究活动，感觉还是停留在相当粗浅的阶段，经过本次讲座的学习，相信对我今后在教科研方面的工作必须会有很大的启迪和帮忙，相信仅有用心投入课题研究，才能挖掘出真正有价值的东西。

　　二、参观学习，管理视野的拓展

　　在培训期间，我们有幸参观了张家港实验幼儿园和白鹿幼儿园。这是两所硬件设施一流、师资配备齐全、管理制度完善的幼儿园。是我们作为身在农村比较落后的幼儿园中的一线教师心目中比较梦想的幼儿园。在参观的过程中，我对两所幼儿园的文化建设感慨万分，是什么样的管理者能够将幼儿园管理得如此生机勃勃而又魅力十足?实验幼儿园刘慧园长的讲座——《圆融管理思想下的教师团队文化》，为我解开了心中的疑惑。除了一流的硬件设施，别具风格的办园特色以外，给我留下印象最深的就是刘慧园长的一句话，那就是“作为幼儿园教师，我们首先要做诗性的女人，浪漫的女人。”没错，刘园长本人就是一个充满诗情画意又意气风发的女人，这样的女人浑身散发着魅力，是一种夺人眼球的魅力，因为在聆听刘园长的讲座的整个过程中，我的眼睛一刻也没有离开过她。管理者如她，真是一种至高的境界。所以，我认为要引领所有的教师，首先应当具备这种诗性而浪漫的气质和魅力，在这样的魅力下，教师们才会紧跟管理者的步伐，在管理的道路上走得精彩而缤纷!而白鹿幼儿园的《健康引领、智慧管理、打造品牌》，让我从她们迷人的“专题片”中，以及生动的现场的表演中，深深感受到她们的健康教育特色和幼儿园品牌的打造文化。

　　走出去的参观学习，让我摒弃了“闭门造车”的保守思想，为我拓展了一番开阔的新视野，使我在管理道路的起点前，积累下丰富的经验，预备好厚积薄发的将来!

　　三、模拟调研，业务水平的实践

　　在积累了必须的理论知识以后，培训班领导还为我们供给了一次模拟调研的实践活动。

　　对农村一所幼儿园进行模拟质量评估调研的实战演练，是对我们所掌握的理论进行联系实际的最好实践方式。模拟调研前，我们利用难得的学习交流机会抽时间进行沟通交流，组长根据各组员的所长进行了调研资料的分块分组，拟定调研方案，然后我们对自我负责的块面做好功课，做到充分的了解。在模拟调研过程中，我们跟随组长的引领与安排，认真投入，仔细记录。在汇报交流中，两位领导亲临现场，指导我们如何进行交流，提高交流技巧，经过模拟调研初步感受到团队的力气，每个人都有很大的收获。

　　四、拓展训练，团队精神的领悟

　　培训班的最终一次课程也是让我印象最深刻的课程，那就是到苏州西山的野外拓展训练。训练经过三个项目进行，这三个项目都有其自身所蕴含的理念，对我的人生观、价值观都产生了必须的启示。

　　首先是“信任背摔”。当大家齐心协力搭好“人肉垫子”，齐声高呼“我们来帮忙你!”“来吧”，作为双手捆绑，背对大家站在高台上的我来说，此时此刻已经没有丝毫的畏惧，心里只是想着如何按照教官的要求坚持正确的形态，减少对同伴的冲击力，然后闭上眼睛把自我完全交给同伴，那个瞬间，除了对同伴的信任，对整个团队的信任，心里没有任何杂念。同样，站在下头的我，与同伴紧紧搭在一齐的我，同样期待着高台上的同伴对我的信任，而身材不是那么强壮的我，在那一刻，却是充满了“拼了命也要保护同伴”的力气和勇气。经历了“背摔”后的我，更加相信团队的凝聚力有多重要，同伴间的信任有多重要!作为管理者来说，仅有引领整个团队相互信任，劲儿往一处使，才能到达事半功倍的效果。

　　培训总结范文（29）：

　　忙忙碌碌中，时间总是过得很快。转眼开学已经八周了，为了及时地将学生的在校情景反馈给家长，加强学校跟家长的沟通联系，更好的了解学生，促进学生的全面发展，在学校的统一安排和组织下， 我校7——9年级在4月12日上午8：00—10：00召开了家长课程培训，并到达了预期的效果。

　　一、从这次家长课程培训召开的情景来看，家长都能进取配合学校的工作，准时到学校参加家长课程培训。

　　本班共有学生43人，家长全部到会。由此可见，我班学生的家长对小孩的教育是十分重视的，对学校的工作是关心和支持的。从会场的情景来看，家长们认真听取了学校领导和教师对学校各方面工作的汇报，家长课程培训的气氛热烈、友好。

　　二、班主任及任课教师全面详细地将学生的在校情景汇报给家长。

　　如学生的学习情景、生活情景、有什么爱好特长等。使家长对学生的在校情景有了更多更细致的了解，以利于学校、家庭互相配合做好小孩的教育工作。

　　三、教师对家长提出一些提议：

　　如应注意学生的养成教育、良好心理素质的培养，认真辅导小孩的家庭作业、不要给学生买过多的衣服而应以穿校服为主、注意小孩的营养，控制小孩的零花钱等等，经过这些提议，尽量使家庭教育和学校教育坚持一致，同时也有利于学生的全面健康发展。

　　四、家长对学校、教师的提议

　　在召开家长课程培训的过程中，部分家长还向学校和教师提出了许多中肯的、有针对性的提议和意见，此刻简要总结如下：

　　1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习。

　　2、部分学生在家不听家长的话，期望班主任教师严管学生，多对学生进行思想教育，使学生成材。

　　3、期望学校和教师能够经常和家长取得联系，更多的了解小孩的情景。

　　4、期望教师能组织学生每个单元进行测试，以便及时地了解学生对知识的掌握情景。

　　本次家长课程培训增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。经过这次家长课程培训的召开，家长也认识到了家庭教育的重要性，家长纷纷表示今后必须要改变自我的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和教师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。我相信，以后的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。

　　培训总结范文（30）：

　　一、经过培训掌握了新课程的编排及资料。

　　经过学习，使我清楚地认识到初中数学新课程的资料是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别，以及编排的程序。对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学资料，应就学校和学生的具体情景而定。经过这次培训，我了解到本次改革主要有：

　　【一】、“课程基本理念”的修改

　　1.将“人人学有价值的数学，人人获得必需的数学，不一样的人在数学上得到不一样的发展”，改为“人人都能获得良好的数学教育，不一样的人在数学上得到不一样的发展”。

　　2.将“数学学习”和“数学教学”两条合并成一条“教学活动”，整体上阐述数学教学活动的特征。表述为：“教学活动是师生进取参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是学生学与教师。

　　【二】、“设计思路”的修改

　　1.对“数与代数”，“图形与几何”，“统计与概率”，“综合与实践”四个方面的课程资料做了明确的阐述。

　　2.将“空间与图形”改为“图形与几何”、“实践与综合应用”改为“综合与实践”。确立了“数感”、“符号意识”、“运算本事”、“模型思想”、“空间观念”、“几何直观”、“推理本事”、“数据分析观念”等八个关键词，并给出具体描述。并专门阐述了“应用意识”和“创新意。

　　二、经过培训掌握了新课程的标准和方向

　　传统的数学教学以传授知识，提高技能为主，而新课程是以人为主，让学生更好的发展、持续的发展、终身的发展。学大众的数学、学有用的数学、学数学的文化，所以，新课程是以数学资料为载体，注重培养学生的数学素养。

　　三、经过培训学习及小组讨论交流获得了丰富的教学经验和方向

　　经过具体的课堂案例学习、专家的经典剖析，我充分认识到教学不再是知识的传授，而是要教会学生学习，也就是“授人以鱼不如授人以渔”。教师应当教会学生怎样深入浅出地突破教材的重点难点，打通数学思维通道，掌握必须的学习要领，构成良好的数学素养。

　　总之这两天的培训学习，我明确了今后的数学教学方向，我会将新课程的理念贯穿于以后的教学工作中。提高自身的教学本事，做一名学生欢迎的好教师!

　　培训总结范文（31）：

　　经过公司举行的这次培训，让我们体验到了军事生活，也进一步了解到公司的企业文化，发展目标，和规划等，同时也学习到作为销售人员所必备的产品知识，在培训教师讲的几个细节，以及列举的案例，对我们帮忙很大，使我受益匪浅所以，我要求自我在工作中奋力学习，在实践中慢慢长大。

　　首先公司为我们按排了两天的军训，体现了公司对员工素质培训的注重，以及团队建设理念的注重，在 这两天里，我体验了做为一名军人的荣耀，从站军姿，行军礼，到跑步，每一个动作都要做到位，做到统一规范，队列整齐，口号响亮，异常是大集合时，每一名队员都要以最快迅速到位，案经过这两的训练，我们能明显的感受到自我的提高，做事有组织性，不单独行动，也培养了我们吃苦耐劳的精神，同时也磨练了坚强的意志力和执行力，在军训期间教官组织我们唱歌，做游戏，不仅仅增加我们同事之间的团结友爱，也更明白了团队的力气是最大的，仅有我们团一致才能更好的完成任务。

　　其次公司安排了四天的企业文化培训，以及时间管理，工商法律相关知识，润华之歌的学习，更重要的是董事长座谈，让我深深体会到企业对我们新员工的重视，在培训期间我更加了解企业的创业史，发展史以及公司未来也就是第三次创业的总体目标，让我们更明确了在润华发展的奋斗目标，做好个人定位，在栾总座谈会上给我更多的是感动和意外，感动的是栾总在百忙之中抽出时间参加这次座谈，并且在每回答一个问题都会站起来，问一句“我这样回答你们是否满意”意外的是栾总是那么的有活力，那么的和谒可亲，一点也没有那种和成功人士在一齐的压迫感，在这期间栾总给我们谈公司的创业经厉及以后的发展方向，回答了我们提出了一些问题，让我们对公司的企业文化以及第三次创业有了更深的认识，最终在栾总离开时，我们体人员为栾总演唱润华之歌，虽然只学了不到两天，但我们都奋力做到最好，功夫不负有心人，我们得到了栾总的认可。

　　最终四天我们学习了产品知识。我是做销售的，在这次培训中，产品知识的培训是十分丰富的，从汽车基本知识，到展厅接待需求分析，以及装具的相关业务等课程，让我们更加认识到做为一销售人员掌握 好知识是多么的重要，仅有掌握了产品知识，才能更好的给客户讲解，让客户认可我们，这就需要我不断提升自我价值，严格要求自我，时刻提醒自我做好每一项销售流程，做好客户满意，在以后的工作台中，我会不断奋力，不断学习，为做一名优秀的销售人员而奋力，为做一名忠诚的润华四有人而奋斗，我相信在不久的将来，我会以优秀的业绩来回报公司，为公司的发展做出自我的贡献。

　　培训总结范文（32）：

　　我有幸参加了小学语文主题学习培训活动。这次活动中我们听了四位名师的关于写字教学具体的做法报告，三位小学生的实践研究报告和六节精彩的课堂展示，收获很大感慨很多。

　　这次活动，删除了大会领导讲话等一些繁杂的场面程序，由各地市教研员做主持直接切入主题，节省了大家的时间，充实了活动资料，是一次大容量高效率的活动，十分务实。

　　活动中的报告和精彩的课堂展示，让我感受到各市教师爱岗敬业，潜心钻研的精神可敬，她们丰厚的文化底蕴，高超的教学技艺更令我佩服。同时我也想到，在自我的日常教学中，如何向他们学习，扎实的培养出一批又一批的语文功底强的好学生，教学就应当像她们这样，能够经过自我的奋力构成自我的教学特色，而不是邯郸学步。

　　期望以后我们的领导能多开展一些这样的活动，给我们供给学习和交流的平台，是我们能够不断地完善自我的做法，在日常工作中做得更好。同时我也期望以后能听到多种课型的公开课。

　　培训总结范文（33）：

　　我们新高一的语文教师参加了四川省高中语文新课程培训。我透过这几天的培训，谈谈个人心得。

　　几所大学语文方面的教授进行了新课程的多方面知识的远程讲座，如华东师范大学关于语文课程总目标的解读，浙江师范大学文言文教学与备课，上海师范大学阅读教学法，北京教育学院的高中语文选修课的目标定位与课堂表现，三个市新课程的经验介绍，绵阳中学示范课，以及我市的几位教师对新旧课文比较说课，都在体现高中语文新课改的精神。总之，主要是从教学资料和教学方法入手，谈了自我见解和看法。

　　我感触的能够归纳三点、

　　第一、我们的新课改确定了大方向，还务必捍卫我们汉语的纯洁性

　　因为，一个民族，一个国家的存在，是与其语言的存在密切相关的，也就是说语言是必要的前提，所以我们捍卫了祖国语言的纯洁性，也就是一种爱国主义的表现。由此，以新课改推进我们爱护汉语，也就捍卫了汉语的纯洁性。

　　我们了解到日本在侵略祖国东北后，要求东北的人民学日语，说日语，写日文，便于日本更好地占领我们的土地。

　　同时，我们也了解到法兰西民族把进口的电影等都务必翻译成法语后再放映。

　　当然，我们从历史中了解到，中国古代许多民族的不见是与其语言、文字的不见而同在的。另外，今年四川省高考作文有两个小的信息也能够佐证。一是用拼音代替汉字，该字为错别字，而错别字在高考作文阅卷中是一个字就要扣1分；二是用外语（含英语）写高考作文，该文章为0分。还有网络语言、外来语言的冲击。

　　由此，我们所实施的新课改必须要贴合我国的法律法规之外，就是还要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，如汉字书法等，从而更好地规范当今高中语文教学发展的方向。因而，我们有必要捍卫我们祖国的语言汉语的纯洁性。

　　第二、新课改无论如何改，都务必以教育体制的改革为前提

　　新课改在大江南北风风火火，热热闹闹，产生了许多教育大家，教授、博士、专家等，可是他们都在形而下的课改，也就是说是一种形式主义的新课改，也可能成为一个流星程式的新课改。因而，新课改必须要进行教育体制上的改革，即对教育评价不能以高考分数高考升学人数等来进行教育的评估。不然，这将会成为泡沫革命，将回到原点，那将会无法拒绝平庸，所以要从评价体制的角度来进行课改，来探究语文的性质。那么，我们的高中语文教学改革就会天然而然进行改革了。在教学方法、课堂设计、考试等方面也就有变化的空间了。

　　第三、高中语文课改的道路，是在曲折而艰辛中探索

　　高中语文新课改是探索，由此这条道路将会是曲折而艰辛的。

　　中国教育是一个大国的教育，高中教育尤其为人所关注，因为关系到一个人升学、就业、发展，也关系到千家万户，还涉及到大学的利益，国家的发展。所以，高中新课改从提出、试验到推广，已经走过近十个年头。到而今，还有许多地方没有实施，一些实验区也就开始模糊了。所以，我认为新课改更就应有地区的差异性、民族性、宗教性，也不能用一把尺子量到底。所以，新课改在语文教育中还在曲折而艰辛中探索。

　　总之，这几点是我这几天来的最大感受。

　　培训总结范文（34）：

　　本人于xxxx年x月xx日至xxx日参加了xxx省普通高中新课程生物教材培训会，听了xxxx三位专家讲课。我收益非浅，下头谈谈自我的一点培训体会：

　　一、新课程理念的改变。

　　面向全体学生，改变传统的教学方式，使所有的学生都加入到课堂中来，提高生物科学培养，倡导探究性学习，给每个学生供给同等的学习机会，使所有的学生经过生物课程的学习，都能在原有的水平上得到提高，获得发展。使学生在知识、本事、情感、态度和价值观等方面全面发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探索活动，而不只是被动地学习知识，摆脱以往“以学科为中心”的课程观念的束缚，促进学生实现学习方式的转变，教师教学方式的转变。让学生经过类似于科学家科学探究活动的方式获取了科学知识，并在这个过程中学会科学的方法和技能、科学的思维方式，构成科学观点和科学精神。

　　二、课程目标的变化。

　　新教材资料删繁就简，只保留了一些基本事实，即学习基本概念原理和规律所必需的事实。这就为教学留下了许多空间，师生能更多地思考、交流与实践。这不仅仅让学生牢固掌握生物基础知识，更主要的是能锻炼他们的语言、思维和实践本事，即在本事方面加强了对学生实践技能和探究本事的培养。

　　三、教材的变化。

　　新的高中生物学课程抛弃学科体系，综合研究高中学生的发展、社会发展和生物科学的发展需要，对原教学大纲的教学资料进行删减、增补和整合，精选出三个模块，即生物1（分子与细胞）、生物2（遗传与进化）、生物3（稳态与环境）。三个选修模块除基因工程、细胞工程、微生物和发酵工程、酶工程等少数的资料来自原大纲教学资料的选修部分，其余绝大多数资料都是全新的。选修模块共有14个实验，除“DNA粗提取和鉴定”这个实验外，其余13个实验全部集中在选修1（生物技术实践），都是全新的资料。

　　1、必修模块以系统论、信息论、控制论为指导理论，选修模块以传统生物技术、应用生物技术、现代生物技术为侧重选材，构建了主线突出、结构合理的知识体系。其中，《分子与细胞》模块围绕“细胞是由多个有联系的结构组成的生命系统”这一主线，按系统的组成与结构、系统的功能、系统的发展变化来组织素材，反映生命活动的物质变化、能量转换；《遗传与进化》模块围绕“生命延续和生物界发生发展过程中的信息传递”这一主线，按个体水平的信息传递，分子水平的信息储存、传递、表达，生物界的信息传递表达来组织素材，反映生命的延续和种族的繁衍、生物多样性和适应性的构成过程；《稳态与环境》模块围绕“个体与群体水平上的稳态都是经过反馈调节实现的”这一主线，按个体水平的稳态与反馈调节、群体水平的稳态与反馈调节来组织素材，反映系统内部稳定的特性以及调节机制。《生物技术实践》模块突出了实验及探究本事的培养，《生物科学与社会》模块突出了生物科学技术与社会的联系，《现代生物科技专题》模块则突出了现代生物科学技术在一些重要领域的研究热点、发展趋势和应用前景。

　　在此基础上，教材采取从简单到复杂，由具体到抽象，从宏观到微观再到宏观螺旋式上升的顺序，整理和概括生物学事实、概念、原理、方法、理论以及应用范例等，在认识“是什么”的基础上，更多地探讨“为什么”和“怎样样”。

　　2、经过“任务驱动”模式，在实现教学方式和学习方式变革的同时，加强了科学过程技能、科学态度与价值观的培养。它将以往以传授知识为主的传统教学理念，转变为以解决问题、表达情感、完成任务为主的多维、互动式的教学理念。将再现式教学转变为探究式、实验式学习，使学生处于进取的思维与学习状态，每一位学生能根据自我对当时问题、情感、任务的理解，运用已有的知识、技能和自我特有的经验提出设想与方案解决问题，从而实现教学方式与学习方式的真正变革。教材采用“任务驱动”的模式展开教学资料，把将要学习的新知识隐含在预先设计的一个或几个任务之中。教学中，学生经过对所提的任务进行分析、讨论，明确它大体涉及哪些知识，并找出哪些是旧知识，哪些是新知识，在教师的指导、帮忙以及与同伴的合作下找出解决问题的方法，最终经过任务的完成而实现对所学知识的建构。如教材每一章的首页都设有一个与本章资料相关的“课题研究”——“一级驱动”该课题形式多样，统领全章，与课内外学习有机结合，驱动学生主动探究。而编排在每节课开始的“探究活动”，是继“课题研究”之后的第二次驱动。

　　学生经过探究、实验、观察、模拟、资料分析和方案设计等多种形式研究问题，体验核心知识的产生过程，从而学会经过观察、实验来搜集事实，寻求证据，学会记录、归纳、比较、统计分析实验数据，最终经过和同学们讨论交流，对问题构成必须的科学结论，亲历“做”科学的过程，加强了科学过程技能的培养。同时，学生还能体会到科学探究的艰辛，领悟到科学的本质，培养了学生的科学品质。如“染色体在有性生殖中的变化”一章，课题研究是“选择适宜的材料来探究染色体在有性生殖过程中的变化”，这就需要学生带着问题自学教材、查阅资料、咨询专家、请教教师设计研究方案、实施研究计划、构成染色体数目减少的结论。

　　而研究计划的结果又作为第一节减数分裂与配子构成中探究活动“模拟减数分裂过程中染色体的变化”的铺垫，学生再结合有丝分裂的知识和减数分裂的概念，经过逻辑推理，构思染色体发生变化或减少的环节与过程，设计模拟的材料来完成探究活动。这样的活动安排，环环相扣，促使学生主动探究，主动获取知识，主动建构与完善自我的知识体系，在活动中加强了科学过程技能的培养，加强了科学的态度和价值观以及创新精神的培养。

　　3、建立了科学方法教育的体系，创设了科学方法教育的途径，为过程与方法目标的落实奠定了基础。科学方法（那里的科学主要指天然科学）是认识天然或获得科学知识的程序或过程。

　　科学方法按照适用的普遍性，大体上可分为三个层次：

　　一是个别领域和学科中采用的特殊方法，如生物学科中的放射性同位素示踪法、标志重捕法、细胞染色法、显微观察法等；

　　二是天然科学的一般方法，包括感性认识阶段的观察法、实验法、调查法等，理性认识阶段的分析与综合、归纳与演绎、逻辑与推理、数学方法、模型方法、系统分析的方法等，由感性认识上升到理性认识的科学抽象等方法；

　　三是适用于所有科学领域的哲学方法。

　　另外，系统论、控制论、信息论、突变论、协同论、耗散结构等现代科学方法也被广泛应用。与科学理论知识相比，科学方法具有更大的稳定性和更普遍的适用性。教材中落实科学方法教育的途径，主要是课题研究、探究活动栏目。这些栏目经过引领学生分析生物科学史上的经典案例，体验研究过程的各环节，使学生在分析中得到启示，在实践中逐步领悟到科学方法的奥秘以及科学家的长大就是从这一点一滴的研究起步的。除此之外，教材在分析讨论、技能训练、巩固提高等栏目中也有许多关于科学过程和方法的问题，能够帮忙学生领悟方法，活跃思维，提高科学探究本事。

　　教材中科学方法教育体系建立的原则，一是在兼顾学科研究方法的同时，侧重一般方法的训练。如探究活动“制作并观察根尖染色体加倍的装片”在兼顾学科研究方法如显微观察法、玻片标本制作法、细胞染色法的同时，侧重一般方法如观察法和实验法的训练。二是一般方法训练采用逐步推进的方式，构成可理解的梯度。在模块间，《分子与细胞》着重安排观察、实验、归纳等科学方法的活动，《遗传与进化》着重安排假说演绎和建立模型等科学方法的活动，《稳态与环境》着重安排系统分析、建立数学模型等科学方法的活动（见表1）；在模块内，每一方法的训练又有层次性。如“假说演绎”的科学方法，教材先给学生供给了可供分析的经典实验，经过比较诺丁、达尔文、孟德尔的研究，分析得出假说演绎在科学研究中的重要性。之后，介绍孟德尔对一对相对性状的研究过程，把假说演绎在研究过程中的应用全貌展示给学生。

　　然后，学生运用假说演绎方法，经过探究两对相对性状间的自由组合机制，升华了对该方法的认识，并逐步内化为自我本事组成的一部分，使学生能在科学活动过程中自觉地运用科学方法来解决科学认识问题。

　　4、注重与现实生活的联系，使学生能够运用所学的生物学知识应对现实生活、生产和社会中的实际问题。根据有意义学习的理论，教材的导言尽量从生活实际入手，创设较好的问题情境或悬念，使学生在现实的生活背景中的学习生物学。当一个核心概念或原理经过探究活动建立后，再应用这一概念或原理来解决现实生活中的问题，从而使学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念。如“DNA的分子结构”一节，从基因身份证引入，经过探究活动“分析DNA双螺旋结构模型”，获得DNA的结构特点以及稳定性、多样性、特异性后，再来理解基因身份证的特点、优势。“植物繁育的现代技术”一节，从寻找植物繁殖的新途径开始，学生思考设计解决这一问题的方案，带着问题学习植物组织培养、人工育种等现代繁殖技术，最终又介绍了这些技术在我国的应用现状等。

　　“生物性污染与生物净化”一章，从调查生活中的生物性污染状况进入，最终又回到微生物对生活废水的净化、绿色植被的净化、人工湿地的净化，以及做一个保护环境的志愿者。这种让学生走出教室，到大自然和社会中去实习和实践的学习方式，也培养了他们爱祖国、爱家乡的情感，增强了他们改变家乡面貌、振兴祖国的使命感和职责感。同时，教材还注意让学生运用所学的生物学原理参与公众事务的讨论或作出相关的个人决策。如“转基因生物和转基因食品”一节，安排了探究活动“关于转基因生物和转基因食品的讨论”，期望经过讨论使学生明白转基因生物可能给人们带来哪些利益，存在哪些安全问题，然后用这些知识指导自我的生活。

　　除此之外，教材还注意介绍与生物学相关的职业，帮忙学生了解相关的职业和学习方向，为他们进一步学习和步入社会作准备。如课外阅读“双螺旋结构背后的故事”介绍了分子遗传学家的工作以及弗兰克林的献身精神，“水稻专家——袁隆平”介绍了作物育种学家的工作以及对解决世界粮食问题所作的贡献。

　　四、课堂教学的难点

　　1、课堂教学的组织

　　（1）面向全体学生面向全体学生的课程观念要求教学要给所有的学生供给同样的学习机会，满足不一样学生的需求，使所有学生都能到达《课标》规定的基本要求。应对知识基础差异的学生，异常是选修课上的学生，如何组织课堂教学，才能体现向全体学生呢？

　　有专家提出如下提议：

　　①精心设计问题，让每个学生都有事可做；

　　②课堂提问及练习既要有针对性，又要有全面性；

　　③奋力改善教学方法，调动全体学生的进取主动性；

　　2、布置给学生的作业要根据难易程度分级编组。虽然有专家的提议，但在具体操作上仍不乏难度。

　　（1）探究性活动科学既是一个知识体系又是一个探究过程，倡导探究性学习是普通高中生物新课程的一个基本理念，《标准》提议“在教学中教师应当让学生亲历思考和探究过程，领悟科学探究的方法”。在探究性学习的课堂上，教师讲解的时间不多，更多的时间留给学生进行独立的自主探究，教师在这个过程中要进行富有创造性的指导。探究性学习的指导是一门崭新的教学艺术，他不仅仅涉及教育心理学，学习心理学等教学理论，还涉及组织、引导、指导等方面的技术，如何进行行有效的指导以及如何在有限的课时中既完成很多教学资料，又腾出时间让学生自主探究，这将是探究性学习教学组织的难点所在。

　　对于时间问题，有专家提议：

　　①把完整的探究活动和局部探究活动相结合；

　　②把课内探究和课外探究相结合。对于探究性活动的组织，《课标》也提出一些提议（详见《课标》实施提议部分），但提议归提议，具体操作上仍是困难很大。

　　（2）教学资料的处理课程标准是根本，教材是在《课标》基础上再创造的结果，任何一本教材都无法适应不一样地区的所有学生。同样，我们所选用的教材（人教版）虽然对现行教材有必须的继承性，但毕竟有不少变化，比如教材中的完整探究性活动过程不必须都适应我们的学生，这就要求我们在课堂教学中要创造性地使用教材，根据《课标》及学生情景对教材的教学资料进行取舍。

　　另外，由于高中教学都要应对高考，因而，如何取舍教材还要研究高考的需要。显然如何创造性的使用教材，也是一个教学难点。

　　3、实验课的开课率和效率新课程的实验课比重明显增大，实验资料新，完成实验所需的条件较高。受到实验室条件的限制，有些实验资料在短时间内还没法开课，异常是选修1的实验，比如DNA扩增需要DNA扩增仪，这得在实验室建设逐渐完善之后才能开课。

　　新课程的学生实验可分为三类：第一类是以实验操作技能训练为主的技能性实验，如观察细胞中的DNA和RNA、酶及DNA的提取；第二类是以检验已知的事实、概念或原理的真实性为主的验证性实验，如验证植物细胞的质壁分离及复原、观察有丝分裂等；第三类是以引导学生经过探究获得新知识和理解科学方法训练为主的探究性实验，如探究影响酶活性的因素、叶绿体中色素的提取和分离等。

　　每一类实验都有其特定的基本程序，如验证性的实验的基本程序是确定论题、获得论据、进行论证；探究性实验的基本程序是提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论和表达、交流。因而每一类实验活动的完成各有难度，如第一类实验主要难度在于学生操作技能的掌握教学上，每二类实验除操作上难度外，论证过程的教学也需要教师进行科学的设计，第三类实验主要难度在于组织上。显然，要上好实验课，不仅仅需要教师有较好的实验操作技术和严密的逻辑推理本事，还需要教师有较强组织本事。这对于绝大多数教师来说，都不是一件容易的事。

　　4、针对学生的课堂教学评价在《标准》所倡导的改革中，教学评价改革处于十分重要的地位。鉴于传统评价方法重结果轻过程，重知识轻情感、态度等缺点，《标准》对课堂评价提出如下提议：

　　①重视学习过程的评价，建立学生学习记录卡；

　　②在不一样的教学方式中采取不一样的评价策略；

　　③对纸笔测验进行适当改革；

　　④根据学生实际操作情景，评价学生的实验操作技能；

　　⑤从多个侧面评价学生的探究本事等。这些评价提议中，除对纸笔测验进行适当改革及对学生的实验操作技能进行评价外，其余评价方式都是全新的，因而，在实验资料多、难度大、教材量大的课堂教学中，如何安排时间有机地使用多种评价方式对学生进行课堂评价，以最大限度地激励学生，促进学生的发展，也是课堂教学的难点之一。

　　5、选修模块的选修率及课堂效率影响选修模块选修率的因素有：必修模块教学对学生学习生物学兴趣的影响（或学生对教师教学的认同程度）、学生对选修模块兴趣程度、选修模块实验开课率、学生对选修模块教学认同度、学科选修广告的的煽动性、其它学科选修模块影响及高考的需要等。能够看出在这些因素中，课堂教学是至关重要的一个影响因素。与物理、化学相比，同样做为实验科学，生物实验设备不足、实验教学资源紧缺、高考对实验教学的冲击，以及因而产生的对实验教学的长期忽视导致的学科教师实验教学经验和本事水平的有限，将严重影响生物学科课堂教学的魅力，从而影响选修模块选修率。

　　与大纲选修部分教学资料相比，新课程选修模块的资料新、难度大、容量多的特点，对于选修模块的教学都是很大的挑战，在短时间内一个教师要适应三个选修模块的教学，困难很大。

　　培训总结范文（35）：

　　首先，我十分感激医院给中层干部的团体培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明医院对我们干部素质培训的高度重视，反映了医院“重视人才，培养人才”的战略方针；所以我也十分珍惜这次机会。

　　其次，我也十分感激ｘｘ大学在此次培训中给予的大力支持，各位教师精彩的演讲，在这几天的学习及生活中，受益匪浅，丰富了我对管理知识的不足。开拓了眼界及视野，能够使我更有方向奋力前进。

　　经过这几天的培训，才明白我对管理知识的贫乏，丰富了我的管理知识。经过在《医院风险管理》、《医院的文化建设与品牌建设》、《医院绩效管理》、《当前形势下的医患沟通与医患纠纷处理》、《医院中层干部执行力提升》等知识上学习，使我对医院对有了新的认识。

　　在这几天的培训中，我们还到ｘｘ大学邵逸夫医院参观，这是一家能够与世界大医院相接轨的医院，使我间接地了解了世界大医院的规模与形式。这使我打开眼界，有更高更远的眼光来发展医院。

　　在这几天的学习中使我最为有深刻体会的是讲述“医院文化”一讲。最为我想以后要去探讨和发展的也是医院的文化。医院的文化在哪里？医院文化存在于医院发展过程中，存在于一切医务行为的全过程。这种理念使我时时刻刻，处处的为医院的文化提出思考和作为。

　　在《医患纠纷处理》一讲中使我深有感触，如何处理医患关系是我们工作中的一部分，就如教师所说：1、做得体的事，说得体的话，2、寻找自我的位置3、培养自我审时度势看清环境变化的眼光4、不要执着于经验，养成迅速适应环境的习惯。沟通要领：脸笑——嘴甜——腰软——手脚勤。医患沟通的基本原则1.树立真心为患者服务的理念2.主动、热情、诚恳、耐心3.理解对方、站在对方角度思考问题4.注意多渠道和沟通技巧的使用5.把握说话资料，多言和慎言相结合。此讲使我在以后的工作中有了思路与方向。

　　从培训的效果就能够看出医院对培训是十分着重的，培训教师对我们都做了很多准备，让我们在培训内充分感受到了医院对干部的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在未来的工作中着眼大局、端正心态，更加奋力更加自信！

　　学习能让人提高，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验当中把医院建设得更加完美。再次，感激孙教师和薛教师三天学习的陪伴，你们辛苦了！

　　培训总结范文（36）：

　　职业核心本事（又称为“关键本事”）是在人们工作和生活中除专业岗位本事之外取得成功所必需的一种基本本事，它能够让人自信和成功地展示自我、并根据具体情景如何选择和应用。它包括职业沟通、团队合作、解决问题、自我管理、信息处理、创新创业等模块。

　　这学期，在教师的指导下，我们已经学完《职业核心本事培训》。在课程学习中，我们经过开展形式多样的趣味活动，提高我们多方面的本事。为了能够认真总结本学期以来的学习效果，更好地将所学知识运用在在以后的工作、学习和生活中，现将我个人一学期以来的学习情景总结如下：

　　一、 基本情景：

　　在《职业核心本事培训》课程的学习中，学习了《自我学习本事》和《与人交流本事》两本教材中的初级和中级部分，我始终以提升自我本事为目标，经过共七个模块即《制定学习目标和计划》、《事实学习计划》、《评估学习效果》、《交谈讨论》、《阅读》、书面表达、当众演讲等知识的学习，分别以小组作业和个人作业两种途径参加了“自我介绍”、搜集和整理“近十年来中国十大杰出青年”、搜集和整理“四川九寨沟”的资料、为“九寨沟”撰写导游词等五次活动。

　　经过参加这些理论学习和活动实践，使我在听、说、读、写等方面的本事有了必须程度的提高，在对该课程从整体上把握理论体系的同时参加实践，获得第一手的资料，积累了很多经验。

　　二、 学习中取得的成绩

　　1、团队协作本事有提高

　　在小组作业中，我畅所欲言，和小组队员合理分工，共同奋力完成任务，并代表小组向其他小组交流我们的学习经验。在小组作业中，每一个成员都不愿托团体的腿，抢时间去完成自我的任务，相互之间的配合也比较的默契。小组间也共同探讨，共同促进。

　　经过参加这些活动，我掌握了这种与人交流的方式和团队协作的工作方式。

　　2、当众发言有提高

　　李开复以往说过“当代大学生，不仅仅会读，会写，更重要的是会说。”在当众发言本事环节，我锻炼了我自我。我参加了“讲述自我最难忘的一件事”、“自我介绍”等活动。在活动中，我向全班同学介绍我自我、从多角度展示自我，向全班同学讲述自我最难忘的往事。

　　经过这些活动，我当众发言的胆量变大了，此刻也能从容地和同学进行交流。

　　3、学习方法的完善

　　在“团队协作”和“当众发言”本事提高的，得力于我在学习方法上的不断完善。经过对《制定学习目标和计划》、《实施学习计划》、《评估学习效果》三个模块的学习，在学习方法上对我有很好的指导作用。在三个模块的学习中，使我明白，良好的计划是实施一切工作的前提。学习中，要根据自我的实际情景制定适合自我的学习计划。

　　经过为我们自我制定为期为我们自我制定一周的行事历等简单的计划将所学的理论进一步强化，同时检查自我的落实情景，逐步培养自我这方面的本事，使之构成一种习惯。

　　4、好的学习方法，能够提高效率。经过学习，我掌握了记笔记的方法、阅读的方法、记忆的方法，摘要的方法，将所学的知识进行条理化，运用便条等自我提示的方法，将自我的计划落实到行动中去。善于利用网络、图书馆、等途径寻找自我需要的学习资源。在整理近十年来中国十大杰出青年的资料时我们同经过借助网络完成了这次作业，不仅仅高速并且便捷。对自我不一样阶段的学习进行总结评估，调整学习方法，继续学习。将计划、方法、习惯三者结合起来去学习就是我学到的学习方法体系。

　　5、书面表达本事有提高

　　在这一学期里学习书面本事方面，教师让我们以班委的名义为“爱心大行动”义卖活动撰写会议通知来了解通知的写作格式，经过讨论办公室主任的个人述职报告的不足来掌握个人述职报告的写作要点，经过为红星技工学校档案室负责人写年度个人述职看报告来强化这方面的本事。

　　经过理论的学习和实践的练习，我已经基本上具备了这方面的写作本事，能够以事实为依据写一些小范围的总结，这次写总结就是将理论有一次运用于实践。

　　三、 学习中的不足

　　经过一学期的交流和学习，使我在思维本事和动手实践本事方面有利必须的提高。可是，静下心来仔细分析，我还存在着许多的不足。

　　1、对该课程的认知程度不够高

　　《职业核心本事培训》是新开设的一门课程，对这门课程的学习还没有现成的思路和学习的方式，所以，课前的准备工作不是很好。对课本中设置的模块和环节不能提前准备思路，思想上的重视程度还不够。同时，课堂上教师布置的课堂练习不能及时完成。

　　2、没注重预习，培养自学

　　由于《职业核心本事培训》是新开设课程，没有做好预习工作，课前十分钟匆匆打开课本，极速浏览，没有很好的理解透一些理论，如课堂上，教师讲到计划、控制等管理学的基本理论知识时，我就感到比较的陌生。

　　培训总结范文（37）：

　　这个暑假，我参加了学校组织在无锡江南大学的教师培训。三天的学习资料丰富、专业。让我们在教师如何开发校本课程，教师的道德操守及个性化德育实践，团队勾通与共识等方面有了更深的认识和体验，有助于提升教师职业素养，个人业务本事等。

　　我们明白，国家基础教育改革，实行三级课程管理，即国家课程，地方课程，校本课程。在教育实践中，人们普遍已达成必须的共识，即国家课程是一种梦想状态的课程，它与现实的课程存在必须的差异，地方课程则是依据地方经济和社会发情景而定，那么校本课程量更是要根据学校办学哲学，学生兴趣等因素开发。

　　新课改，更强调学生的个性发展，创新精神，实践本事。但从三级课程的比例来看，国家课程占了70%，地方课程和校本课程占了30%。如何实现这些目标，作为教师，我们更关注的是校本课程的建设。从长期的工作来看，很多人都有不一样程度的误解，或工作上的偏差，这主要是不了解各级课程的性质和目标。对于国家课程来说，它是要保证基础教育的基本质量（国家竞争中的有利位置，社会服务的合格人才），是为了人的生存。校本课程强调学生玩得在趣，学的简便，活出自我，为了生活。在专家认为，传统教育把学生当成来料加工的产品，课程与生活脱离，仅有生存没有生活，而生存与生活是有区别的，那就是快乐感，有必须快乐感的生存才是生活。

　　那么怎样建设校本课程？我们首先要搞清楚，校本课程的定位，我国的校本课程是在学校本土生成的，既能体现各校的办学宗旨、学生的异常需要和本校的资源优势，又与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程。它是正在构成之中的同我国三级课程管理体制相适应的基础教育新课程体系中一个组成部分，即中小学新课程计划中不可缺少的一部分。

　　另外，从校本课程建设的途径来看，主要从两方面来建设：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师经过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更贴合学生、学校的特点和需要。就这方面而言，各学校或者说有必须教学经验的教师在长期的课堂教学中已经积累了丰富的经验，异常是基于当地的教学资源环境，就学要求，学生情景，社会要求等构成一些独特的教学特色和校本课程，是在长期的实施过程被证明的能保证完成教学目标，保证教学质量的做法。二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分研究当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。校本课程能够使学生在掌握国家课程规定的基础知识、基本技能的同时，众多的课程的选择中得到个性发展的及时补偿，在选择中发现潜在本事的火花，在选择中培养学生的信息采集和加工的本事，学会学习，使学生在课程的自主选择和个性化知识的掌握过程中构成更多更广泛的本事，更好地认识学习的价值，塑造健全的人格，学会生存。对于开发新的校本课程，虽然提了10余年，但前进的步伐似乎很慢，它涉及到人的意识的转变、学校的组织，人财物的投入，选材，实施，评价等。我想这也是学校及教师个人下一步重点提升的资料，同时也是教师专业化发展的重要资料。

　　培训总结范文（38）：

　　作为我们复旦大学光科学与工程系本科专业中最终一门专业必修课程，《光子学器件与工艺》能够说是对我们之前所学的全部知识资料进行了总结，更重要的是，经过这门课程，我们从单纯的理论上的学习一步步地过渡到了产业以及在现实中的应用。毕竟，我们即将毕业，也行有的同学会选择继续深造，很多的同学需要面向社会，步入工作岗位，而这门课程的开设，正是为这样的一种转变而开设的。并且，张教师丰富的授课资料以及生动的授课方式，更进一步实现了这种过渡。能够说，这门课程就是学校中的虚拟工作实践。

　　一、课堂演讲讨论及参观学习总结

　　1. 演讲报告学习体会

　　记得有一节课程张教师安排一位去参加某光学展览的同学上台，让他讲述自我参观的经历及收获。虽然我没有亲自去看过那个展览，可是听到同学细致的讲解以及自我的亲身体会，我也学到了很多。并且在整个过程中充满兴趣，很多同学还就展览中出现的某项新技术新发明不断追问，十分受教育。更难得的是张教师在同学讲完后为我们解答了很多我们不明白的原理以及新出现的概念，把同学们带的更远。这种资源共享的学习模式我很喜欢，虽然其中有很多问题我自我不明白，可是却不会觉得枯燥，并且有意识的去思考和研究自我感兴趣的方向，授课效果十分明显。

　　2. 参观学习心得体会

　　在那节参观学习的课程中，我第一次听在生产一线的工程师为我们讲解各种我已知和未知的各种技术和原理。现实的讲，他们的讲课水平以及理论深度虽然比不上在校的教师教授，可是，他们一切的出发点都是效益，这点在我看来十分重要。学校学习只是更偏重研究性和前沿性，可是如果不能产生经济效益，就不能够投入生产。另外，我也看到，别看原理和实际操作相隔不远，可是要使两者连通起来，需要十分巧妙的一个桥梁，这也是在学校学习中很少了解的。可惜的是没能进厂参观，可是整个过程还是十分受教育的。

　　二、对本课程的一点提议和期望

　　1. 进一步活跃课堂气氛，增加互动性教学

　　步入大四，同学们其实情绪波动较大，心里想的事情多了，感觉职责和压力都来了。 这个时候不适宜使用大一大二的教育模式。个人认为张教师能够更多的发问，给同学们更多的讨论时间，增加课堂教育的互动性，对学生的主观思考本事以及交往本事也是锻炼。

　　2. 增加更多的参观学习机会

　　参观学习虽然仅有一次，可是给同学们创造了更多的机会，给我们一个能够了解社会，了解企业，了解工作环境的机会。这样的锻炼机会十分难得，我也常听到同学们对这样的参观十分有兴趣，十分愿意参加。

　　培训总结范文（39）：

　　十天的远程培训学习就这样匆匆结束了。在此，我十分的感激教授的精彩讲课和学科辅导教师对我们的帮忙。回顾十天的培训学习，我感慨颇多。现将暑假新课程远程培训学习心得总结如下、十天的远程培训学习就这样匆匆结束了。在此，我十分的感激教授的精彩讲课和学科辅导教师对我们的帮忙。回顾近半月的培训学习，我感慨颇多。现将暑假新课程远程培训学习心得总结如下、

　　透过本次学习，我改变了以往的传统观念，更新了自我的对《新课标》的认识。现将此次学习的收获总结为以下几点、

　　一、重新认识了教师与学生的关系，明白了教师应处于什么样的主角

　　1、对于学生来说，搞笑、有效、有用的学习才是真正好处的。同时，要让学生掌握有效的学习钥匙，并从学习上走向生活中。

　　2、教师并不只是把知识教给学生，同时还要关心和爱护学生。对于学生的错误应以宽容的态度去赏识，使错误成为学生长大的契机。

　　3、对于后进生或者说学困生，学生不能自暴自弃，教师更不能视之不见。要让学生体验成功的喜悦，帮学生树立自信心。

　　二、学生学习的好坏并不完全取决于其本身，教师的长大同样影响着学生的长大

　　1、怎样让学生喜欢教师的课，首先得让学生喜欢这位教师。作为教师，要像父母般去关爱每个学生，有宽容大度的胸怀，语言风趣幽默，而不能像警察一样时时盯着学生不放。作为教师，其本身务必具有真才实学，做到为人师表。

　　2、教师就应先是课程工作者，然后才是教学工作者。教学不能只顾进度而忽视质量，学生没有掌握本节知识，就绝不前进教学。教师在上课时应具备课堂智慧、教学智慧、管理智慧及个人的人格魅力。

　　3、做为教师，要在学生中树立威信，威信并不是让学生怕你，而就应在对学生的宽容与关爱中，树立起来，让学生有感而发。

　　三、认识到建立师生共同发展的教学关系的重要性

　　教学关系不是静态的、固定的关系，而是动态的、变化的关系，从学生角度来说，整个教学过程就是一个"从教到学"的转化过程，在这个过程中，教师的作用不断转化为学生的学习潜力；随着学生学习潜力由小到大的增长，教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最终是学生完全的独立，教师作用告终。根据这一基本思想和思路，江山野先生把教学过程划分为以下五个阶段、

　　第一阶段是完全依靠教师的阶段。在这个阶段，学生所要学习的每一点知识都要靠教师来教，在学习中每前进一步都要靠教师引领。

　　第二阶段是基本上依靠教师的阶段。在这一阶段学生的学习已经能够不完全依靠教师了，他们已经获得了一些自我学习的潜力，能够在教师的逐步引导下自我获取一些新的知识。

　　第三阶段是学生能够相对独立地进行学习的阶段。这一阶段的主要特点和标志就是学生基本已经能够自我阅读教材，大略明白所要学习的资料；可是并不必须能够理解得确切、全面透彻，也不必须能够抓住要领，并且常常会感到学习上有许多困难。

　　第四阶段是学生在教师指导下能够基本上独立学习的阶段。

　　第五阶段是学生完全独立地进行系统学习的阶段。从教师角度来说，教学过程就是一个自身专业化长大的过程。第斯多惠说得好、"谁要是自我还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。"为教学生，教师必先教自我，以促进学生的学为落脚点，教师自身的教与学在教学中也是同步发展的。

　　四、教学的三维目标缺一不可（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）。

　　教师在教给学生知识的过程中就应是生成性的，而不是教师强加在学生身上的。

　　1、新课程遵循"以学生发展为本"的素质教育理念，所确立的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标，是彼此渗透和相互融合的，三者有机地统一于学生的整个长大与发展过程之中。这就要求地理教师在课堂教学活动中，应根据具体的教学情境，将三维目标有机地整合起来，以到达提高学生综合素质的目的。

　　2、在教学中我们需要预设，在预设要适当而不能过头。教师能够把学习的主动权交给学生，让学生在思考中得到答案。这样不仅仅能够培养学生爱动脑的好习惯，并且还能够从中挖掘出学生的潜力。

　　3、在教学中虽然创设情境是重要的，但教师不能为了创设情境而创设情境。要因学科、知识面而定。创设情境要借助实际的生活、活动，也能够透过语言、知识本身、学习背景、问题或者是猜想而到达教学的效果。总而言之，创设情境要简单易耗，有直观好处，思考学生的特点并切合实际。做到有生活性、形象性、问题性、学科性和情感性。

　　五、透过此次学习，在网上结识了很多优秀的教师，并从中吸取了他们的丰富的教学经验。

　　在相互的作业评论中，我认识到了自我的不足，学习到了有效的教学方法。"学以致用便是宝"。这次的集中培训确实让我学习到了很多的新知识，真正理解了新课标下的教育体系。在以后的教学中，我将继续奋力搞好自我的教学，同时把新的教学观念传达给学校的各位教师，使我校在教学质量上有新的突破，有质的飞跃。

　　培训总结范文（40）：

　　11月27日到30日有幸参加了在石家庄举行的河北省第二届校本课程课堂教学展示评比活动。几天的学习听了三十一节各地的校本课程说课，资料基于各地各校特色，课堂上以学生的探索和体验为学习方法，经过实践活动为学生供给了一个自主的学习空间，都很值得学习。其中《游戏和思维》《英语绘本故事》《避暑山庄湖滨漫步》等校本课程都给我留下了深刻的印象。

　　值得学习的是每位校本课程的说课教师都有一个说课的流程。基本环节是说课程产生的背景、校本教材分析、资料介绍、学情分析、教学目标、重难点分析、教学过程、课后反思。两天多的时间听了31节校本课程的说课，受益匪浅，感受颇丰。

　　校本课程它打传统教育原有的单一、教条的教学模式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系，体现了“为了每一个学生发展”的全新理念，为了每一位学生的发展，这是新一轮课程改革的的核心理念，也是最高层次的核心目标，新课程培养出来的不再是高分低能，而是全面发展的“整体的人”。

　　校本课程中教师的主角发生了根本的改变。由课堂主宰者转向平等中的首席;由知识的灌输者转向人格培育者;从单向传递者转向多向对话交往者;由执行者变为决策者、建构者，由实施者变为开发者。

　　校本课程给了我们教师机遇，同时对我们提出了挑战。要求教师必须更新知识结构。校本课程资料的出现迫使教师更新自我原有的知识结构，一方面准确把课程中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能;另一方面经过各种渠道不断学习，扩展自我的知识储存。校本课程还要求教师必须有开发课程的本事。教学资料从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材资料。教师还必须发展整合课程资料的本事。

　　总之，我们要奋力开设本校校本课程，构成学校特色，构建学校文化，为学生的长大服务。

　　培训总结范文（41）：

　　本学期，我带的课程培训是轮滑。这是一个新设的校本，主要是针对市直小学生运动的比赛。本学期即将结束，我将本学期的工作总结如下：

　　一、合理利用校内现有师资场地设施，开展特色轮滑课程

　　我校的操场使用面积丰富，并且是塑胶场地，一方面能够让小孩初次接触轮滑能够在这些摩擦力较大的地面站的更稳当，另一方面比较安全，即使是摔倒，受到的伤害也是很小的。

　　二、坚持安全第一，小孩第一，课堂第一，确保轮滑教学顺利进行

　　为保障每一个小孩都能得到锻炼，我精心准备每节课的教案，没有缺过一节课，每次上课都亲自把道具摆上，关注每个学生的训练过程。

　　三、合理安排教学进度，精心设计课堂组织形式

　　根据每个学生的基础不一样，我主要安排以滑带练，以游戏代活动。偶尔会用计时器激励同学们把速度提升，鼓励学生奋发进取。

　　本学期的工作即将结束，我们轮滑课程的同学也有很大成绩。在市运会上取得了骄人的成绩，这靠的是学生自身的奋力，还有其他教师、领导的支持。我会在今后的工作中扬长避短，继续完善我的工作。相信在我们学校的师生共同奋力下，轮滑校本会越办越好！

　　培训总结范文（42）：

　　新课程理念下教师地位和主角的转变，并不意味着教师的主角不重要了，教师在教学中的作用降低了，而是意味着教师起作用的方式和方法已不一样于传统教学中的教师。那么，作为中学政治教师又应当如何实现主角的转变?

　　经过第二期的初中政治培训，使我受益匪浅，感受很多。经过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识，对这之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。本文就教学实践谈谈个人的体会。

　　一、转变主角，尊重学生

　　在教学过程中，应尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，关注学生情感的体验，使学生学会学习，教学中要深入贯彻落实科学发展观，将学生作为发展的主体，根据初中学生的身心发展特点，组织教学活动。要引入研究性学习、合作学习和探究式学习等多种学习方式，坚持以生活为本源，将课程资料与现实的学生生活相融合，坚持经过生活学习生活，让学生成为学习的主人。使学生在问题分析和解决中，获得真实的个体感受，体验问题解决的欢乐，教师在遇到问题时，能够跟学生一齐讨论，能够从学生那里学习和获取新知识，教师的主角要从一个高高在上的“圣人”，转变成一个真实的人。对于学生所表现出的“难”教行为要从其心理、思想、认知规律等方面做分析，找到正确有效的方法进行教学。要主动创设出融洽和谐的教学环境，愿意主动倾听和接纳学生们的看法和观点，向学生学习，使思想品德课堂成为一个开放的、共同学习的、共同长大的道德平台。

　　二、要做到终身学习、善于思考。

　　现如今，学生获得知识的渠道越来越广，想法越来越多、越来越新奇，应对这种情形，教师也仅有必须不断学习新知识，才跟得上时代的发展。可见，一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。我们应当进取参加上级组织的各种培训如省培等，不断地学习新的教育教学理念， 新的教法，让自我成为“源头活水”，更好地滋润学生渴求知识的心田。

　　三、要学会反思

　　我们每个人，异常是教师每完成一课时的教学或一件事情的处理，都必须加以深刻的反思，反思的资料包括：教学任务是否达成、每个学生是否都有所获、教育教学的方式方法是否合理有效等，经过反思促进我们的不断提高。

　　总之，我在培训中的收获是丰硕的。在今后的工作中，我将继续强化教师素质意识，树立终身学习观念，更加奋力工作，同时向名师、骨干教师和学科带头人迈进。经过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促进自我的健康长大，切实提高教学本事和业务水平，为自身修养的提高而不懈奋力!

　　培训总结范文（43）：

　　音乐新课改的推行已经有一段时间了，从我参加新课改培训起，我就感到课改的大潮势不可挡，势必进行下去，尽管在开展的过程中有诸多的困难，也存在许多问题，可是随着时间的前进，认识也会不断地加深和提高。新课改在社会上已经构成了共识，音乐的课程改革也恢复它的审美教育的优势，不断地前进。

　　音乐课若仅依靠每一节课有限的四十分钟时间，是很难到达音乐课程的教学目标的。课堂教学，仅仅是引起学生喜欢，亲近音乐的动机，使此动机更进取地加以升华。而有助于我们的教育教学活动，变被动为主动。更应当让音乐走出教室，增加学生接触音乐的机会，促成更多的音乐氛围环境，寓教于乐。在课堂上给学生自我表现的机会，灵活而天然地发挥学生的无限潜能，激发学生的音乐兴趣，提升爱乐风，增加爱乐人口。让音乐走进各班教室。走进每个家庭。甚至走进社会。与生活结合，从而进入每个人的心灵。在教学上，能引导学生更多。更大的思考创作的空间，并赋予更多更大的弹性，让学生在自由生活中自我长大，懂得关怀自我。包容别人，培养学生良好的道德情操。

　　在这几天的培训学习中，专家们具体的讲解使我们认识到了音乐课已经从副科变成了一项重要的学科，也认识到随着模块的拓展，学生的知识领域也会不断拓宽，并拌着学分制的制定，学生学习音乐地动力也会不断提高，起到提高学生审美和情感的作用。在教材方面，湘版和人音版的专家对教材进行了讲解，使我们对教材有了必须的了解，在培训中的讨论和发言，使很多新老教师在往后的教学中有了更新的认识和更多地激励。从而自觉地从行动上实践新课改的要求，并使之提升到新的认识高度。

　　一、 新课改是势在必行，尽管在实施中会碰到很多困难，可是我国此刻的教育体制已经落后与世界上先进国家的教育体制，仅有改革才有出路。

　　二、 作为教师，脑子里传统的教学理念已经不能适应时代的潮流，看了新课改的公开课后，危机感油然而生，如不学习新的知识，接收新事物，就无法适应新时期社会对教师的要求。

　　三、 新课改不只是学校里教师和学生的事，它关系到我们国家今后的前途和命运。因为国富民强，教育为。，所以我们有必要有义务向家长乃至全体公民宣传新课改的好处。

　　四 、新课改能否成功，关键看高考如何改革变化，如果还是像以前那样的应试制度，那将应了有些人提出的”以不变应万变”的教学方法，又要走回头路了。

　　五、新课改是三个层面教学资料教授方式的改变：教学资料学生能自我自学弄懂的留给学生完成；教学资料有一部分学生能弄懂的交给这部分学生当小教师教会不能弄懂的学生；教学资料学生完全不能弄懂的有教师引领学生解决；也就是充分地进行有效教学，这是新课改的精髓所在，适用于所有学科。

　　社会在不断的提高，人的欣赏水平不断提高，这需要一批高素质的教师队伍，我坚信经过培训，必须会有许多优秀的教师为社会培养出更多的艺术人才。在新课改的教育教学活动中，开拓一片新的空间。

　　培训总结范文（44）：

　　虽然这次培训学习是短暂的，但受益匪浅，从前都是以传统的教学方法组织课堂教学，偶尔在公开课中引用新的理念，经过这次的学习，使我的认识又上了一个台阶，所以很感激各级领导给了我这次学习的机会。下头我就这次的学习谈一点体会。

　　一、走向新的教师观——新课程中教师如何转变主角

　　随着课程改革的不断推进和发展，我们应如何转变主角来适应课改的要求，我们应树立怎样的现代教师观，进取参与课改善而实现自身长远的教师专业发展?其实在过去很长一段时间内，我们被用各种比喻性的说法来加以描述、概括和定位。其中，较为流行的话语是：教师是照亮学生的蜡烛;教师是人类灵魂的工程师;教师是园丁;教师要给学生一碗水，自我要有一桶水等等。对于这些观点，有的人将其概括为“蜡烛论”、“工程师论”、“园丁论”和“桶水论”。当然，这些观点听起来是顺耳的。它以往普遍的被人们所理解，甚至在过去的很长一段时间里成为人们尊奉的经典，成为评价教师及其工作性质的流行话语。

　　在对这些传统教师主角定位进行了重新认识和反思之后，我觉得此刻的教师力求做到：

　　1、教学的设计者。现代教师形象不应再局限于传统教学的“工程师”主角上，还要更多的研究学生的因素。在理解和灵活运用各种教学策略的基础上，要针对学生的特点、特定的学习资料，创设必须的教学环境，尤其要针对不一样类型的学生来为之设计更为有效的学习活动。

　　2、指导者和信息源。教师应成为学生学习的指导者和信息源，现代社会要求教师能够指导学生如何学习、如何发展、如何创造、如何生活，总之，要能够为学生的长大供给更为有效地帮忙。同时，教师还要教育学生获取现代社会所必备的信息素养和信息本事，让学生明白如何发现和搜集信息，处理和使用信息，利用信息来到达学习和创造的目的。(如：我们鼓励学生多看各种有益的课外书，让他们上网阅读等，这些都是让学生收集课堂以外的知识)

　　3、学习的促进者。教师要起到促进学生学习的作用，要激发学生学习的动机，为学生的学习供给支架。在那里，我们教师要异常关注那些暂时处于后进状态的学生，经过对他们个性的深入了解与把握，来为他们的学习与发展提出可供参考的学习设计，指明发展的路径。在我们学校的那种后进生的转化工作就是我们教师单独针对这样的学生设计的一种适合他的学习方式，帮其提高学习成绩。

　　4、组织者和管理者。必须的教学秩序是开展教学的前提。随着人们对合作学习、探究式学习的重视与采用，教师作为组织者和管理者的主角就更为突出，教师要帮忙学生组织学习小组，引导和指挥学生参与讨论并开展其他各种合作学习活动，是各项学习活动得以深入，进而经过组织好的群体互动来促进个体的发展。在课堂中一旦没有组织好，让学生进入无组织的探究活动，那么这节课的学习收获是甚微的，在公开课上，我们教师在预设课堂状态时，首先研究的是怎样做好学生的引路人，这就是课堂的组织和管理。

　　5、反思者和研究者。教师要不断对自我的教学进行反思和评价，提高对自我的教学活动的自我觉察，以便及时发现和分析其中存在的问题，提出改善方案。此刻我们教师在课下及时撰写课后小记、教学随笔，就是对自我课堂教学的反思过程，积累下来，我们所撰写的教学论文，就是对自我一段时间在教学中反思收获的总结，这样长期坚持下去，我们教师人人都能成为研究型的教师。

　　鉴于以上的认识，每位教师都应当深入的反思一下传统的教师观和教师的主角定位，以进取而乐观的姿态树立新的教师观，确立起自我崭新的教师主角形象。

　　二、走向新的学生观——建构知识、本事、人格型的学生

　　德国教育思想家普朗格以往断言：如果教育仅仅是向学生灌输现成的知识，那么培养出来的人“有悟性，却没有灵魂;有知识，却没有精神;有活动，却没有道德欲望”。张锋在《数学课堂中如何教书育人》的报告中提出的“成就学生的个性化发展，弘扬学生的个性”的观点很明确，就是要强调教育要面向全体学生，为了全体学生的发展，使绝大多数的学生都能到达基本要求，都能获得成功;为了学生的全面发展，使学生的各个方面的素质得到全面、均衡、和谐的发展;为了学生的个性发展，体现了“以人为本、以学生为本”的教育思想，这就是我们教师要树立的新的学生观。

　　三、走向新的教材观——变“教”教材为“用”教材

　　教材，对于教师来说，是再熟悉可是的了。可是我们是否问过自我：教材是什么?在教学中教材究竟处于怎样的地位?多年前，叶圣陶老先生对教材就有过精辟的论断：教材无非是个例子，经过这个例子来使学生到达举一反三的本领。所以就要求教师“用教材来教”，而不只是”“教教材上的东西”赵渭杰教师做的报告中也多次强调，我们要建立新的教材观：

　　1、教材是“材料”。此刻教材不再是学校教学事实上的唯一依据，它只是一种主要材料，这样，我们就能够理解与此有关的一些教学过程和教学方法的变化：顺序可变、时间可调、实例可换、资料可选。其实每个地区所用的教材是不一样的版本，有人教版，苏教版等。这就说明教材并只是教学生的唯一源泉。

　　2、教材是“学材”。教材虽然是师生共用的，但它主要是学生用的，是学生学习的材料，所以，新形势下，教师应当在教学中把教材还给学生，以学生为主。

　　3、教材是媒介。在实际教学中，许多人认为教材是学生认识的客体，把学生学习教材当作目的，从而导致死记硬背等现象的产生，新的教材观要求我们不再把教材当作教学活动的目标和对象，而应把教材看作是传递信息的重要媒介。

　　四、走向新的教学观——师生合作、生生合作

　　关于合作学习的问题是新课改的倾向，班级授课制已经满足不了学生对于知识的理解，它不能灵活的开展各种较为有效地教学活动，在这种情景下，课堂教学需要引进能面向全体学生的、有利于学生全面开展实践活动的教学模式——合作学习。合作学习应是基于学生个体的独立思考与实践探索前提下的进取主动地与他人合作探讨、研究、解决问题的学习活动方式。这种合作能够是学生根据需要随机组合的，也能够是教师为达成必须的教学目的并按照必须标准划分的人员比较固定的小组。在进行合作学习提醒我们要注意：

　　1、“小组合作学习”要有明确的目的性

　　教师在组织“小组合作学习”时必须有明确的目的，理应充分地发挥“小组”的作用，合理地运用“合作”的手段，真正体现“小组合作”的实效性。

　　2、“小组合作学习”的组织要有科学性。

　　我们进行小组合作学习的形式是多种多样的，有的是学生之间由于学习的需要随机自由组合的小组，有的是按学生身高编排座位前后桌天然构成的小组。小组的人数一般以4～6人为宜，我一般在编组时先让学生根据兴趣、爱好自由组合，然后教师再综合男女生心理与生理差异、本事与智力差异及个性与气质差异等方面情景，进行更加合理的调换搭配。为进一步激励学生小组合作的职责感，我们让小组成员互相编号，组员之间要有具体的分工。例如：可由一号同学担任小组讨论的组织者，二号同学做记录员，三号负责收集讨论所需的各种资料，不言而喻四号就成了小组的代表发言人等等。并且这种主角并非一成不变，今日的一号组织者，可能明天担任四号发言人。

　　短短的几天学习，不仅仅提升了我的教学理论、开阔了我的视野，更使我在合作交流中得到了实实在在的收获。本期培训资料丰富，讲师学术水平高。充满着教育智慧、充溢着对新课程理念的深刻阐释。虽不能说经过短短的几天培训就会立竿见影，但也有许多顿悟。联系到自我，在今后的教学工作中，要树立终生学习的思想，以适应时代的步伐。要转变教育思想、转变教育理念、转变教学方法。进取思考，精心设计，让学生喜欢上数学课。力求体现以学生为本，处处为学生研究，上出有价值、有质量的课来。同时，在教学中，要不断学习，不断反思，学习名师们新的教学理念、教学思想，学习他们对细微之处处理的独具匠心，学习他们扎实的教学基本功底等等，反思自我的教学，在今后的教育教学实践中，我将静下心来才他山之玉，纳百家之长。慢慢地走，慢慢的教，在教和研中走出自我的一路风采，真正求得师生的共同发展，求得教育质量的稳步发展!

　　培训总结范文（45）：

　　暑假，我在白马井中学参加了为期一天的新课程培训学习，此次培训是在秉承了过去几年新课改所取得的一些有效经验的基础上，以进一步提升我们中小学教师的课改理念为指导，以转变教学方式，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革为目的一次成功的培训。

　　本次培训由谢润棠和王忠两位副校长主持，主要资料是：1、新课标解读。2、教材分析。这大大地开扩自我视野的眼界，让人印象深刻，同时明白了合作在新课标中的重要性必要性及可行性。听后，我受益匪浅。

　　一、建立新型的师生关系，成为学生的朋友和榜样。

　　新型的良好的师生关系应当是建立在师生人格平等，个性情感相互理解信任的基础上。创造新型的师生情感关系，需要从如下几个方面奋力：第一，教师需真情对待学生，关爱学生。第二，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。此外，教师要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，成为一个富有个性魅力的人。

　　二、激发学生学习爱好，培养学生学习的主动性。

　　在教学中，能否激发学生学习爱好从某种程度上就决定了教学的成败，所以激发学生学习兴趣就成为每个教师的当务之急。第一，创设情境，激发学习乐趣。在教学实践中，我们能够从日常生活入手，创设生动趣味的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，第二，充分关注学生情感态度变化，并进行进取的评价。这样就调动了学生进取探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生都信心倍增。

　　三、营造创新教育氛围，，发展学生的自主性及合作探究的本事，培养学生的创造性。

　　学生在认识问题，了解问题时，经过合作，每个人都贡献出不一样角度的观点进行共同分享。丰富的信息输入能使学生构成更为全面的认识并能帮忙我们碰撞出思维的火花，激发我们的创造性，提高我们解决问题的本事。

　　经过此次培训，我深刻地体会到自我有很多东西要去学习。如何才能很好地适应新课改呢？如何才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？如何才能引导学生的情感处于进取的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃？这就要求自我不断去实践，积累，再实践，再积累。唯有这样不断完善的形，才能培养出贴合时代要求的人才，才能更好地诠释见识这一职业赋予我们的神圣使命！

　　培训总结范文（46）：

　　今年我有幸参加了由兰州一中承担的甘肃省骨干教师培训。培训时间从xx年12月10日到xx年12月14日，这次培训主要是集中学习，在兰州一中进行，为期五天。在此期间，我认真听取了各位专家的讲座，并与其他参加培训的教师进行探讨交流，还听取了各位教师们的精彩讲课，虽然仅有短短的五天时间，但我受益匪浅，此次培训资料丰富多彩。上公开课，做讲座，设计研究课题等等，让我学到了很多东西，对我今后的教育教学工作起了很大的指导作用，让我感到肩上职责重大。作为教师，我们仅有不断地学习，转变观念，改善教学方法，提高自身素养，才能担负起培养专业人才的历史使命，现将本次培训总结如下：

　　一，教育教学思想得到了更新。

　　xx年12月12日午时我们听了白春永教师讲的《做一个有教育思想的教师》让我感悟颇深，让我感觉到教书是一件愉快的事业，要做一名优秀的教师，首先需要有对教育事业执着，永不满足，敢于拼搏的精神，要不断地学习，不断地充实自我，不能放过每一次学习的机会，时代在不断提高，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。异常是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅仅对理清新课改中的种种关系有帮忙，并且让自我的教育教学思想的到了改善。

　　二、教育教学本事得到了提高

　　教师是一个永新的职业。那里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为化学教师，必须时时坚持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。12月11日上午听了金东升教师的关于《中学教师如何说课》，金教师从说课的意义，说课与备课，上课的关系，说课的类型，说课的层次，四个方面进行了讲解，自我也认真的做了笔记。使自我了解了说课的方法和说课对教学的指导意义，经过培训，就我个人而言，不仅仅在学科知识方面得到一次全面的补充，并且在教学艺术方面得一次新的补充。

　　12月13日午时金教师就<谈中学学科教学设计的几个问题>进行了讲解，有关于教学目标的叙写，关于教学过程的叙写，关于教学方法的选择和利用，关于教师的语言表达本事.无论是先教后学，还是先学后教，都要从实际出发.重视学生的预习，充分调动学生自主学习的进取性，强调学生钻研教材.引导学生认真读书，培养学生良好的自学习惯，提高教科研本事是当务之急：在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上，关注自主学习与引导学习统一。以人为本，教师成为参与者、引导者，学生成为探究者。

　　12月12日和12月13日两个上午分别听了刘根信教师，王建平教师，李万祥教师，王顺教师的课.四位教师的课各有特色，对新课程标准的知识解读准确.针对性强，重难点突出，尤其对实验的探究进行了开放性的讨论，敢于揭示实验中的一些难点和异常现象，并引导学生进行大胆探索，关于引导学生进行科学探究做到了很好的诠释.对课程资源的运用恰当，对于图片、新闻事件中的.化学信息进行充分提取和分析，使学生自觉地将化学知识应用于生产生活实际中，恰当的刺激学生兴奋、引发学生兴趣，引导学生感知重点研究对象而进行观察、思考并构成知识与本事，诱导学生学会自主学习，体现了新课程的价值所在。

　　三、教师自身的长大得到了提高

　　教育的发展，关键在教师的长大。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自我于拥有一只业务本事强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的长大不仅仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自我的长大之路，成为名师，成为教育家。

　　四、结识了全省教学名师

　　此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是自我独到的见解。所以此次培训又是一个十分好的相互学习的机会。最终的说课环节开得很成功，大家将自我教学中的经验互相交流。说课比赛又展示了各自的风采。同时，还是建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师的教师，经过此次机会，最终可一睹尊容，亦为乐事。创办的qq群，成为了大家各在一方时交流的平台。

　　回到学校我将进取发挥示范引领的作用，对学校的教育教学管理出谋献策。作为学校的老教师，我主动将这次培训的成果带回单位，充分发挥骨干教师的作用，进取示范，大胆引领，带领全校的化学教师投入到学校教育教学改革中。在团体备课里，在教研组活动中，我进取解答教师教学中遇到的各种难题，引导互动和交流，使学校化学组成为了全校活动最丰富，效果最显著的组，促进大家的专业素质的长大。参加省级骨干教师培训是自我长大路上的一次重要经历，我格外珍惜。记得在学院集中培训时，我总是坐在前排，笔记也格外认真，生怕有所遗漏，而造成遗憾，辜负上级的期望。回到学校，我对自我严格要求，事事仔细，目的就是要将学校的年轻教师都培养出来。

　　回首所做的这一切，我相信，经过这次培训，我在化学教学的大路上必须会走得更稳更远!

　　培训总结范文（47）：

　　经过这些天的学习，使我深深的认识到，当今时代，不再以拥有知识量的多少来衡量一个人素质高低的唯一尺度，关键是创新本事的提高。在学校的教育中，培养学生的创新精神和实践本事就成为素质教育重要的价值取向。我觉得探究教学要利于培养学生独立思考的习惯，能激发学生的创新意识，开发学生的创新本事，全面提高学生的科学文化素质，拓宽学生获取信息的渠道，开展探究教学模式成为物理教学的必然趋势。以下是我的几点体会与想法：

　　一、我对新课程改革的领会：

　　（一）、注重物理学的思想、方法和科学精神的教育：改变过去那种仅重视将物理学知识系统地归纳为简明扼要的知识体系的做法，而将物理学的思想和方法渗透在知识的构成过程中，挖掘活生生的实例，让学生思考和领悟物理学思想方法的精髓，增强应用科学方法的意识。

　　（二）、体现了课程及教学资料的多样性和选择性：为使教材有利于不一样学生的智力潜能开发，且对不一样区域具有广泛的适应性，课程标准提出“普通高中教育仍属于基础教育，应注重全体学生的共同基础，同时应针对学生的兴趣、发展潜能和今后的职业需求，设计供学生选择的物理课程模块，以满足学生的不一样学习需求”。

　　（三）、在课程实施上更注重自主学习，提倡教学方式多样化。 其中一个很重突出的特点就是开展研究性学习。我们此刻高中物理知识的学习，已经不再仅仅局限再听教师讲课这样的基础上了，更多的需要同学们自我去探索、研究和动手实验，才能再这一过程中学到知识，更能应用知识。强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究本事；强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望；体现时代性强调学科渗透，关心科技发展；注重经典物理与近代物理的融合；体现情感态度与价值观的培养，关注科学技术、社会观念的渗透。反映选择性综合不一样地区课程资源，研究农村和城市学生认知特点；精心设计栏目，使教学资料丰富，为教师教学供给了方便；既重共性，又突出系列特色，为学生发展供给空间。强调可操作性注重继承与发展开发教材辅助资源。

　　培训总结范文（48）：

　　历时十三天的培训即将结束，这次培训，我省有10万名高中教师参加。这次培训，正如张志勇副厅长所说，经过专家引领、远程研修、校本培训、同伴互助和反思行动等环节对高中教师进行培训，其目的就是进一步提高高中教师新课程实施本事，引领广大教师走新的专业发展道路。的确，这们这些“学生”确实收获颇丰。我在这次培训中，有如下收获：

　　1、在思想上有了质的飞越。这次培训，我省在规范办学行为的基础上，把深化课程改革作为基本抓手，经过高中教师全员培训，来实现课程标准的全面落实，以此推进高中素质教育向深层次发展。这次培训，相信对每位教师都是有益的，经过培训，使我真正明白了素质教育的意义，教育的出路，学生的前途命运的意义。这与以前在我思想中的“备好课，教学好” 的思想大相径庭，使我的教学思想得到了提高，使我更加明确高中素质教育的深层意义。教师的发展离不开学习，离不开科学文化知识，仅有不断吸取“营养”，才能使自我壮大。这次培训学习，自我不仅仅学到新课程的新观点、本学科的新知识、教学的新方法，经过学员之间的交流更使我思想上得到质的发展与飞越。我所以受益无穷。

　　2、在教学有了新的方向。在教学上，经过与全省本学科教师的交流、探讨，使我教学方向更加明确。在教好学的基础上，明确了素质教育的正确意义，实施素质教育，是每一位教师最大的职责。仅有实施素质，教师和学生才能在这种环境下都能得到发展。异常是学生，在素质教育的东风之下，将会有更大的学习与发展空间。做为教师，要正确引导，思想上决不能放松，真正将每个学生的未来系于自身，真正承担起这种职责，这样，将素质教育才能在齐鲁大地上蓬勃发展，生生不息。

　　3、在专业水平上得到提高。在这次学习，有幸与全国、省内等有关专家共聚一堂，深刻探讨有关素质教育、学科热点等问题，经过与他们的交流，使自我学习了很多知识。异常是在专业方面，经过与我们地区的指导教师赵丽萍、李萌教师交流，在思想、学术方面都得到很大的提高。经过这种平台，使我们学员与指导教师的距离变得更近、更方便交流。看到他们在学员的文章中做得点评，句句含情，字字有义，更折身了一种专业高度，不得不承认，经过这次培训，在我的专业方面我有了更大提高。也真诚的感激他们的认真、付出、一丝不苟等敬业精神。这更是值得我们学习的地位，他们是我们学习的榜样！

　　这次培训，收获还有很多很多，最终，我只想用九个字来总结一下这次培训，即“培训着，欢乐着，收获着”。相信，这也是更多学员的心声。

　　培训总结范文（49）：

　　今年我省开始实施高中课程标准实验，于7月8、9、10三天组织数学教师在xx市二中进行培训，经过短暂的三天学习，听专家的讲座，受益很大：

　　一、一次思想的洗礼

　　经过学习，我的思想认识提高了，要学习、再学习。

　　1、没有培训前我还在想：课改就那么回事，课程也不会有太大变化，可是经过学习，我错了，虽然我已经代课十几年了，但在课改面前人人平等，得从头来学。陈海玲教师从她自我的课改教学对我们讲了生动的一课，我从新认识新课程，从新定位自我，要在机遇前扎实工作，挑战中勇敢前行。

　　2、经过三天学习，我对新课程教材的编写、资料的安排等都有了全新的认识，尤其是课改的目的更明确了，在今后教学中必须要改变观念，从新开始仔细钻研教材，改革教法，关注学生，做改革的前行者。

　　3、经过学习，我认识到信息技术的重要性，在工作中我要奋力去学习几何画板的知识，用它来充实数学教学，辅助教学，不能仅仅停留在一支粉笔，一块黑板的教学方法上了。这是时代发展的需要，是改革的趋势，我们要紧跟时代。

　　4、经过短暂的三天学习，我已经感到身上的重任，这真的是一次对教师的考验和挑战，我已经有了紧迫感，并且还有一些害怕，害怕自我不会上课，担心自我不能适应这场改革。虽然有害怕、有担心，可是也有信心和决心，奋力、加油吧！

　　二、一次方向的指南

　　经过三天的学习，听了三位专家的讲座，我基本对数学新课程教材有了必须的认识：对于删减的资料不要在舍不得，在教学中更不要补充，增加学生负担；对于新增的资料，要认真学习，把握重难点，深刻理解教材的意图，争取尽快自我掌握；虽然新课本对资料的顺序也有变化，教师必须改变原先的思维，重新安排，不要盲目补充，要适当、适时。经过学习，为今后教学指名了方向，避免走弯路。虽然今年我暂时不代高一，这是我以后教学宝贵的财富。

　　培训总结范文（50）：

　　为了让所引进的新鲜血液能更快的融入我们农信这个大家庭，更快的适应自我的岗位，在省行领导的高度重视下，对我们新进员工进行了为期十六天的培训。作为山东农信基层新进员工，我很荣幸的参加了这次培训。

　　十六天的时间很短，在欢声笑语中稍纵即逝，十五天的时间很长，在军训与培训中收获颇多。这次培训，让我对自我的工作岗位以及公司的优势资源有了更深刻的认识和了解，从而能更快的适应自我的工作岗位，充分发挥自我的主动性，在做好自我的本职工作的同时，充分展现青年员工的精神风貌，提升农信的整体形象，在工作中发挥更大的作用。在培训的日子里，我们主要理解了几个方面的职前培训，资料包括银行的公文写作个人、金融业务、国际业务，银行卡、电子银行、和银行运行管理业务知识；以及很多柜面结算业务操作训练，资料和形式都很丰富多样，包括讲座，实践，和模拟银行操作等各个方面，使我们受益颇深，为以后更好的工作打下了一个好的开端和基础。

　　一、军歌里唱到“服从命令是天职，条令条例要牢记”，军训期间，我们全体学员统一步伐，统一意志，统一行动，统一指挥，严格遵守军队的各项规章制度，不折不扣的听取教官指挥，给大家上了一堂生动的组织纪律课。在军队里我们要遵纪，在生活中要守法，在银行的工作中就是要合规。“违规就是风险，安全就是效益，合规创造价值”，依法合规的观念已经深入人心，银行业是个高风险的行业，在金融创新浪潮的推动下，金融业逐渐发展成为主要供给风险转移策略的银行，从某种意义上讲，商业银行就是“经营风险”的金融机构，以“经营风险”为其盈利的根本手段，健全的风险管理体系能够为商业银行创造附加价值，在市场上获取盈利机会的风险承担本事，是现代商业银行核心竞争力之所在，风险存在于商业银行的每一个业务环节，全面的风险管理体现为每一个员工的习惯行为，所以，作为一名银行从业人员，我们应当时刻具有风险管理的意识和自觉性，主动预防工作中可能潜在的风险因素，同时，注意保护自我。

　　二、团结就是力气。军营是一所大学校，更是一个团结战斗的团体，军事训练的课堂，也是培养团队精神的课堂。此次培训中设置了很多活动和比赛，其中我参加的拔河比赛让我深深认识到团结合作的重要性。同样进入到工作中，团结也是重要课题，社与社之间，各社员工与员工之间，大家比学赶帮，互相鼓励，共同提高，构成一个团结战斗的团体，一个奋发有为的团体，一个不断提高的团体，才能取得很好的业绩，也使农信的明天更加完美。

　　三、服务至上。在这次培训中，礼仪课教师讲授了：学会去赞美、发现别人的优点，学会倾听和微笑；学会着装庄重，举止得体，彰显职业品味；了解交际要点，提高交际本事，把握每一个机会，不错失优良客户；提升职业公信度，赢得客户的信赖，增加客户；用包容的心态去看待事物，经过塑造个人的职业形象，提升银行公众形象。总之，要设法使我们的礼仪礼节和良好的服务能够给客户留下完美的印象。农信社作为一家服务“三农”主力军的银行，我们不仅仅要具有先进的设施，舒适的装潢，优雅的环境，更要拥有优质良好的服务，然而这些服务的前提是必须给客人留下良好的第一印象。为了切实规范服务行为，我们必须按培训中所讲的服务礼仪要求，奋力让自我的规范服务成为习惯，做到标准化、正规化，在为客户供给优质服务的同时，体现自身服务的价值，展示良好的个人修养，经过个人的专业形象与风度，加上周到的服务，提升客户感知的银行形象。

　　四、道德建设是员工职业生涯发展的基础。银行是个充满诱惑的地方，尤其我们作为一线柜员每一天都要与钱打交道，这就要求我们言行可靠，品格正直。山西“日昇昌”票号教导我们“重信用，除虚伪，节情欲，敦品行，贵忠诚，鄙利己，奉博爱，喜辛苦，戒奢侈”。仅有爱国爱行，敬业乐业，扎实工作，才能为农信社做出进取贡献，才能为自我的发展营造良好的环境。

　　人生是一个存在的过程，人生是一个不以生为始，不以死为终的过程。这次培训时间虽然短，可是收获很多。让我在学到很多知识的同时也深刻认识到作为非财经专业学生我经济知识的缺乏。在以后的工作中要多向老员工请教学习。像敬仰上帝一样敬仰自我的职业，像热爱生命一样热爱自我的工作，我相信，千里之行，始于足下，我会在今后的工作中踏实勤恳，把学到的知识运用到工作中，做一个有职责心，充满自信的农信新人！

　　培训总结范文（51）：

　　三月x日，我有幸参与x行xxx培训。十分感激x行xx支行的各位领导给我这次机会，让我在增长见识的同时接触到很多热心、善良、有职责心的领导和同事，她们热忱饱满的工作活力，细致严谨的工作态度，都深深的触动了我，让我在这一个月收获颇丰。

　　三月x日培训圆满结束，实现完美收官。此次培训重在授信部和风控部学习，授信部由xx指导，xx的悉心指导使我受益匪浅，热情细致的生活关怀更使我感动，x的培训也让我认识到自身的不足，今后定要倍加奋力，加强银行信贷方面的学习。风控部也是银行运作的核心，重在对行业风险进行测评。同事们细致严谨的工作作风、认真负责的工作态度让我受益匪浅，而风控部办公室和谐温馨的气氛更让我感到了家的温暖。我在那里有任何疑问大家都给予细致讲解，记得有一次我提了一个问题，第一个同事认为讲解的不够细致于是引荐了另一位专业人士，他不但耐心给我讲解，甚至找出专业书籍让我细心品读，此情此景，深记我心。 培训已经截止，学习仍在延续。深入学习银行运作让我更加喜爱xxx这个职位。未来的我将会以饱满的热忱继续奋力工作，为xxx银行重庆支行贡献自我的力气。最终再次感激x银行xx支行给我这次学习的机会，感激授信部和风控部的各位领导和同事的悉心教诲。

　　顺祝授信部和风控部的各位领导和同事们身体健康，工作顺利!

　　培训总结范文（52）：

　　时光轮转，20xx年的繁忙在外面的炮竹声中结束，20xx年正以一个全新的面貌向我们迎面走来。20xx年，我们培训学校在公司领导下，全体教师辛勤付出尽职尽责，圆满地完成了20年对这20xx年的规划，并且在规划的基础上业绩更上一层楼，创造了全市同行业的最高成绩。此刻我将20xx年的工作总结汇报如下：

　　一、公司建设

　　(一)公司员工

　　20年公司全体正式员工加兼职人员共62人，随着20xx年公司规模进一步扩大，行政人员进取展开招聘工作，今年共招聘进15人，期间公司员工有3人辞职，截止月日公司包括兼职人员在内共74人，比去年增加12人。其中教师人员30人，助教30人，行政人员14人。

　　(二)师资力气

　　20xx年公司在原基础教学地址上头在租了一层，办公教学空间大大增加，英语班级也从20年的19个班增加到25个班。随着空间的增大，公司重新布置的办公地点以及学生上课教室。对办公地点的办公设施进行了更新，对学生教师的教学环境进行了新的整改，有圆形的黑板改善为新媒体教学工具，大大增加了教师的教学环境。

　　在20xx年，招聘进了更多用于丰富教学经验的教师，其中国外留学生2人，有中小学和高中多年教学经验的教师多人，在其他英语培训机构教学的教师8人，大大提高了我们英语培训机构的教学水平和师资力气。

　　二、生源变化

　　近些年有更多的家庭重视英语，越来越愿意让小孩学好一门外语，所以我们英语培训机构的生源也就在上升阶段。加上我们助教人员经过各种渠道的宣传，在20xx年的生源比去年增加了一般。小学英语培训课占据了我们学校的小半，另外一半初中英语培训班和高中英语培训班平分。

　　我们出了有在开展公司上课的方式外，还有在网络上开展直播授课，在今年的直播中最高观看人数到达5万人，累积观看人数超过一百万。这是我们培训机构在全市英语培训行业的新创立，这个成绩也刺激着其他公司进行直播授课。

　　所以今年我们的生源除了本市学校学生外，还遍及全国各地。

　　三、20xx年的不足与20xx年规划

　　师资力气相对于今年生源的增长，是有所不够的，所以在教课上头，也就导致教师比较忙碌，出现了有教师同时带教几个班的现象，以及直播授课教师经常加班的现象，所以在新的一年，我们准备招聘更多的优秀英语教师加入到我们队伍中来。

　　在20xx年我们准备开设分校区，所以我们在20xx年的规划中，会奋力培养更多的优秀人才出来，管理公司的行政人事工作。

　　培训总结范文（53）：

　　首先，我很高兴能参加由国家新闻出版总署教育培训中心举办的第二十三期全国出版社修改培训班。在这次为期10天的培训过程中，我共理解了12位在全国出版界十分有影响力的专家和教师针对出版业的许多问题共14节课72个课时的培训。在培训过程中，我认真听讲、进取思考，对很多出版方面的前沿问题和热点问题都有了一个全新的认识，对很多出版业务方面的知识也有一个更深层次的学习。下头针对一些我认识比较深刻的部分作一个简短的总结：

　　x集团总裁为我们做了一个关于“从八个案例看出版创新”的讲座。讲座针对出版在文化上的两大任务：文化创新与文化积累，以举例解析的方式进行了详细讲解和分析，分别提炼出作者是出版物质量的第一信誉、媒介时代的出版营销创新、在社会热点中创新出版、创新专业活动带动专业出版、畅销书的全程营销、资源的多维开发利用创新、增强专业出版的创新耐力、要出版还要行动，八个启示，提示我们创新应当是出版的永恒动力，是具有无限可能的出版创新。

　　随着数字出版近几年的快速发展，传统出版在全媒体时代如何转型?《故事会》主编、上海文艺出版集团总修改却给出了一个解决办法。何总在讲座中以《美国国家地理》为主要案例，实际阐述了全媒体是出版业的发展趋势以及三个特点，能够说，这是在我这次培训中收获最大的一堂课。何总谈到如何将传统书籍和网络资源结合——那就是利用二维码将书籍的权威性和网络多媒体的丰富资源结合，将传统书籍做活。这为传统出版指出了一个很先进的方法。然而，何总编也就此提出了新的问题，那就是资料库和版权库的问题。也就是说，出版工作在未来将会变成一个资源和版权的争夺战争，仅有资料和版权极大丰富的集团公司才能成为将来出版业的霸主。当然，何总还谈了许多其他的问题，比如，他说无论出版走哪条路，修改的思维方式是最核心的;他说《故事会》之所以此刻还畅销，那是因为故事的力气很伟大，故事与人类的语言共存着;他说书比人长寿，所以做好书是一种对文化传承的职责……他说了很多，也让我思考了很多。

　　中国美术出版总社做了“修改应用文写作”的报告，选题报告、审稿意见等修改应用文写作，作者与读者资源构建，这其中包括如何写好选题报告、审稿意见、新书简介、新书预告、作者简介等修改应用文，如何建立、维护自我的作者队伍等。经过这些方面的学习，使我较好地掌握常用修改业务文件的写作规范，了解与作者及读者的沟通技巧。

　　机械工业出版社副社长给我们讲了策划修改的“市场素养与营销意识”，以“图书产品、终端读者、营销传播、销售渠道”4个要素详细进行了阐述，相信能够帮忙到我们。

　　三联书店总编室主任x教师主要在业务上为我们打开了一道门，让我们在图书的整体设计、图书的印制纸张、图书成本定价知识方面有了一个全新的认识，这一部分的知识我们能够经过ppt学习到，相信对新修改很有启发。

　　中国建筑工业出版社社长为我们着重介绍了专著类图书出版的特点、区别、意义，专著修改应当具备的本事和素质，专著的策划方法，以及专著的策划方案，等等。

　　同方知网知识传播工程技术研究院项目经理x教师以国外众多数字出版领军企业的实际案例，向我们介绍了面向知识服务的数字出版，提出数字出版是全新的领域，具有自身的特点，并从数字出版的价值、知识服务切入点、cnki实践、实践体会，4个角度将其自我长期积累的宝贵经验与我们进行了分享。

　　人民邮电出版社数字出版中心主任以近几年数字出版实际工作中取得的宝贵经验为我们做了深入分析，国外的出版商在组织机构、修改流程、业务模式全方面实现数字化转型，国内的技术供给商在资料总量、渠道、用户数量上具有明显优势，并认为基于移动互联网的阅读逐渐成为趋势，小而精的专业资料能够建立盈利模式，有声读物是一个新的收入来源，数字出版应当是从供给资料资源到供给整体解决方案。而在移动互联网出版方面强调了不是用户找东西，应当向用户推东西，并且是实时更新的。

　　北京开卷信息技术有限公司总经理在应对数字化浪潮的今日，分析了当前图书业市场构成和走势、大众阅读和消费取向的变化和演变、传统出版业的核心及修改的价值、当前及未来五年书店的生存法则，出版业的核心依然是资料，修改的核心功能是选择和过滤。

　　这次培训时间虽短，却获益良多，体会深刻。感激为我们带来一堂堂精彩课程的各位出版业的舵手和领军人物，你们将自我多年来丰富的出版知识和经验毫无保留地传授给我们，让我们在今后的工作中少走很多弯路。这次培训像一场及时雨，让我能够系统、全面地学习修改加工知识，使自我的业务水平上了一个大台阶。解决了实际工作中遇到的各种各样的问题。作为我们这一代青年人，最大的弊病就是浮躁，做事不踏实。经过这次培训，我切身感受到了老一辈出版人的敬业精神和认真态度。他们几十年如一日，辛勤耕耘，默默地为祖国的出版事业贡献着力气。

　　经济的全球化，文化的多元化;社会的转型，体制的改革;市场的发展，竞争的激烈，都给我国出版业带来了机遇和挑战。

　　总之，新闻出版总署教育培训中心举办的第二十三期全国出版社修改培训班让我们有了一个学习和提高的机会，让我受益匪浅，感慨良多。相信在未来的工作和学习中，这次培训也会为我指明方向，供给能量。

　　最终，我十分感激版署培训中心张教师和秦黎、王瑶教师的辛勤工作和真诚帮忙，也十分期望以后能够多参加这样的培训，以提高自我的业务素养。

　　培训总结范文（54）：

　　转眼间，理解新员工培训已近1个月时间，由于公司事先对新进员工的培训工作作了周密细致的培训计划，再加上培训期间领导们关心、职责培训师细心的安排和新老员工进取的配合下，培训工作进行得紧张有序并取得很好的效果。

　　为了使培训到达很好的效果，合公司的实际情景，我们分阶段进行了相关的培训工作，采取一对一的互帮互助，在最短的时间内学到较多的知识，为真正走上工作岗位打下坚实的基础。

　　公司组织新员工认真学习了嘉德(诚信·团队·沟通·价值)企业文化，让她从中感受到了真正的嘉德销售文化(我们销售的不仅仅是我们的产品，还有我们的服务)内涵;同时还进行安全教育，让新员工认识到安全意识、安全观念、安全素质和安全行为的重要性。

　　第一阶段文档知识和市场部工作流程的培训;

　　经过组织架构简便自如地了解到公司市场的划分和布局;经过市场部工作流程的培训，更简便地明白我们工作做什么?谁来做?怎样做?如何保障从接订单到订单完成所经过的步骤及跟踪方法都有清晰的了解。为以后的工作奠定了基础。

　　第二阶段专业理论培训;

　　职责培训师制定了详细的培训资料，并让其提前预习培训资料再理解培训。在每培训完一个知识章节后，职责培训师就会将学习的知识进行考试来考核培训效果，经过这种考试，同时对新员工存在疑问的知识点进行回顾。

　　第三阶段学习现场知识，积累现场宝贵经验的培训;

　　平时就由老员工带领她出去拜访客户，争取让她尽可能多的了解怎样与客户交流沟通，在打交道过程中自我的目标是什么，在完成目标之前要做哪些准备工作，包括谈话资料的先后次序，及交流过程中的注意事项，这样也有利于她学习和消化理论知识，从而到达更好的效果。

　　概括起来有如下几点：

　　1、热爱学习，能自觉学习密封资料、营销知识;

　　学习本事较强，对于不懂的地方，能主动提出，寻找答案。

　　2、性格开朗，在同客户交流中能找到一些话题沟通，比如时事要闻等，使谈话资料多样性。

　　3、能主动的完成日常工作。

　　4、专业知识还不够，需要多学习。

　　5、在同客户沟通的过程中，一些礼仪和细节还需要完善。

　　总体来说，经过这次培训到达了预期的效果，那当然这与全体员工的奋力是分不开的，相信大家再接再厉争取最终为完成xxxx销售目标完满的成功!

　　培训总结范文（55）：

　　根据上级下发的《关于做好20xx年农村劳动力转移培训阳光工程实施工作的通知》、《青海省农牧厅今冬明春农牧业科技培训实施方案》的要求，以及大通县阳光工程办公室的统一安排部署，我站进取组织人员于20xx年1月7日至3月28日，针对蔬菜专业合作组织、现代农业示范园区技术工人及日光节能温室种植户进行了蔬菜栽培技术的培训，现将培训情景汇报如下：

　　一、完成情景

　　从20xx年1月7日开始培训，共分成6期完成：第一期72人，第二期92人（两个班），第三期44人，第五期109人（两个班），第六期49人，至20xx年3月28日432人的培训任务全部完成，经考试全部合格，并颁发了结业证书；培训档案按培训整理工作也同时完成。

　　二、主要做法

　　1、组织管理：我站认真按大通县阳光办关于阳光工程农牧业科技培训的一系列部署和要求，挑选有经验、年富力强的技术人员组成培训小组，精心组织，合理安排，进取做好培训班各项准备工作。为保证培训教材的统一，针对我县温室蔬菜生产特点，我站专业技术人员编写了培训教材，培训教材共含5本书及6张病虫害图谱，并发放到手。为了保证培训质量，聘请了市蔬菜研究所、市农技推广站赵志萍等实践经验丰富高级农艺师作为培训教师进行授课。

　　2、培训资料：根据我县温室生产现状及蔬菜生产中存在的主要问题制定了培训计划和统一的培训资料，在保证我县温室蔬菜主要产品如食用菌、辣椒、番茄、西葫芦的栽培技术为基础的培训资料的同时，新增了红提、彩色番茄、水果黄瓜、草莓、油桃、人参果等栽培技术，培训资料实时、新颖，受到了参训人员的一致好评。

　　3、培训方式：培训班采用统一的培训方式，上课租赁多媒体教室进行集中授课，保证每期培训班到达7天的要求，其中集中培训课时6天36个课时、实地培训1天；根据培训计划和课程安排，分别组织参训人员到甘肃红提生产基地、我县丰源、佳兴、富民现代农业示范区等园区进行实地“手把手”培训。

　　4、做好培训班的后勤工作：为保证培训质量，培训班统一安排参训人员的吃、住、行。即统一吃饭，统一住宿、解决学员往返的交通费。为保证培训质量和学员安全，我站制定了培训班各项管理办法，白天由班主任进行管理，按时点名，以保证学员人数。晚间安排专职人员和学员同住，保证参训人员的晚间安全。

　　经过青海省农牧厅今冬明春农牧业科技培训，使参训人员在学到了新知识，开阔眼界，提高了科技创新本事和蔬菜先进实用技术的应用水平，为大通蔬菜发展奠定坚实基础。

　　培训总结范文（56）：

　　20xx年x月至20xx年x月我参加了银行的岗前培训，我是以讲师的身份参加的，作为银行八年工作经验的老职员，我完全有这个资格和本事，我也是被银行行长点名安排的，以前我可是一次都没进行过培训，没有这方面的经验，既然是领导的安排，我也只能遵从，好在最终的结果是圆满的，我个人对这次的培训工作也是十分的满意，可是小小的瑕疵还是有的，以下就是我这段时间培训工作的总结：

　　一、了解自我、了解岗位、了解银行

　　这次的培训工作完全都是由我自我个人自由发挥的。此刻正处于大学生就业寻找工作的阶段，这次对面的培训对象也基本上都是新晋的实习员工，在我看来，他们最先需要的就是对自我的个人本事能有一个粗略的认识，对自我的说应聘成功的岗位能有浅显的见解，对我们银行也得有初步的认识，不然直接上岗，只会像无头苍蝇一样，到处乱撞，四处碰壁还是找不到一点工作方向。所以这次培训的开始我就让他们对自我本身做了一下自我介绍，看他们能不能真正了解到自我从事这份工作的优势和劣势，这样才能让他们明白自我几斤几两，工作中十分忌讳不自量力。其次我跟他们讲解了银行每个职位的基本岗位职责，让他们对号入座，对自我即将了，开展的工作心里有数，自我所在银行的地位和发展方面也是要铭记于心的。

　　二、模拟训练，更快的适应工作

　　这只是我的一些个人心得，我当初在从事银行工作的时候，紧张的不得了，多亏有我妈在家给我进行模拟训练，比如说，我是银行的一名柜员，对方就假扮成客户来办理业务的，适当的进行刁难，这样才能让他们清楚自我的实力和应当改善的方向，每个人都要进行志愿跟顾客的身份装换，清楚的明白各自的心理，这也有助于工作时设身处地的为客户着想，才能给予客户更好的服务。让他们更好、更快的适应自我的工作。

　　三、个人工作经验传授

　　作为一个有着从事银行工作八年的老职员，我想对于他们来说最宝贵也是最想学习的也可是是我攒积的工作经验，这次培训我重中之重讲的还是我在银行这么多年以来遇到各种情景，比如打劫的，偷钱的，威胁的等等，什么各种各样的人我都见过，我就是要用我广阔的视野面积去点亮他们的职业道路。我会把我认为最好的解决方案告诉他们，让这些新员工在遇到问题的时候，才能有大无畏的精神，为了自我的荣誉，为银行作出贡献。

　　作为一个新员工能有工作经验作为支撑是十分好的，可是也得有一颗上进的心，这样才能让自我提高的最快。本次培训我按时完成的领导交给我的任务，就是不明白等到他们开始工作之后，能不能有所成效。

　　培训总结范文（57）：

　　总之，在组织培训与参加培训中我们感言收获颇多。我们将把在培训中学习所获运用于工作，更会以这次学习为契机，强化学习，扎实工作，尽职尽责做好本职工作，为公司的发展不懈奋力，做出应有贡献。

　　进度

　　本年度培训与计划进度相比，因为业务营销工作的影响。总体进度与实际进度有必须的差距。我分公司在以后工作处要进一步加强执行力。

　　工作量

　　我局今年由于新业务，新政策较多：春蕾行动、存赠优惠、百宝盒、话务量签约，我的e家等业务更新很快，培训为不影响公司的正常经营和生产，把所有的培训都安排在晚上及周六和周日进行，培训主讲人员加班加点坚持进行，各社区经理异常是农客经理因家里县城较远，克服困难进取参加培训，工作量较大。

　　培训过程中存在的问题

　　培训工作结合公司实际，采用了一些新的培训方法，如分组讨论、互动分享培训心得过程中，在培训过程中出现以下问题：

　　我校于xxxx年x月中标xx市教育局xx市企业职工培训招标项目，其中x类xxx培训200名，x类xxx培训400名、xxx培训1000名，共1600名。

　　(1)课堂学习气氛不够活跃，有些学员回答问题和分组讨论发言时紧张不知说什么。

　　2.2内部培训师是指在公司内部选拔，经人力资源部考核其资历、教案编写水平、讲课技巧等并承担公司部分培训课程的开发与授课的人员。

　　(2)理论学习与实际营销过程所做的结合不好，如培训师花2个课时详细说明如何促销搞活动的相关知识，可是实际在村子中组织在农家乐营销中，农客经理好多因素没有顾及到，首先计划营销的当天下小雨，活动场地和活动场所也没有提前布置好等等问题，所以本次培训后，应注重培训理念和方法在实际工作中的具体应用。

　　(3)有个别员工对培训工作不重视，不参加培训、迟到早退的现象时有发生。

　　(4)培训工作后评估和跟踪不到位。

　　培训效果评估

　　通一系列培训，全面提升了一线人员营销服务技能，加强了用户服务的理念，加强了企业文化，主要表现有：

　　在原有的白班基础上分成两个班次，主要清洁工作放在夜班进行。在实施“无人清洁”的同时为保证卫生质量，加强了保洁巡查清洁频率。现有人员配置7F-16F一名保洁员基本能够到达将随时产生的卫生问题在30分钟内解决，但在高峰期11F16F经常存在1小时保洁员无法进入男卫生间现象，导致卫生间较脏。

　　(1)、经过营业人员营业厅服务营销技能培训，营业人员的精神面貌有很大的提高，以前有个别人员没有化淡妆，经过服务礼念的培训，使营业员认识到如果没有化妆就是对客户的不尊重，同时经过营业服务礼仪培训，营业人员在站姿、坐姿、接用户票据等小思节上注意问题。另外在营业厅接待用户投诉处理方法上，经过培训也有很大改观，采用用户投诉处理七步法，把大部分用户的对电信服务及其它资费的不理解消灭在萌芽状态。

　　(2)、社区经理(含农客经理)经过”农客经理营销与服务技巧“的培训学习后，首先明确了自我的职责，做为一个社区经理除了正常维护工作外，在营销上还应干什么?如信息收集、客户拜访、客户营销三部曲、投诉处理技巧、促销相关知识等方面有了初步的认识。

　　(3)、强化学习型组的企业文化理念。为了全面提高员工的业务技能水平及了解各项业务流程，四公司领导在百忙之中，抽出时间来到我们施工第一线，不畏辛苦的为我们xx项目全体人员进行各项业务的培训。培训资料涉及工程、质检、材料、设备、财务、劳资、办公室等几个方面，全面系统的讲解了各部门业务知识、岗位职责和相关部门的工作流程等。几天的培训学习，使我对各部门的业务知识，工作流程得到了进一步的认识，从中也学习到很多平时很难学习到知识。

　　培训总结范文（58）：

　　20xx年已悄然走来，19年，综合办培训围绕公司经营目标，在公司的领导关心和帮忙下，在全体员工的不懈奋力下，圆满完成了全年的培训任务，为了总结经验，寻找差距，现将一年来的工作汇报如下：

　　一、培训工作情景：

　　19年综合办培训与其他部协作共举办了员工培训二十期以上，共四百多人人次参加，每届培训合格率达90%以上，基本到达了目标要求;(其中包括全公司员工消防知识，消防实战练习。

　　二、培训工作分析：

　　1、19年的培训工作比起19年相比有了较大的提高，无论是在培训课程还是培训质量上都有了必须的增长幅度。

　　一是：对一线操作人员开展技能培训，做到持证上岗;对管理人员进行现代管理理念和管理方法的培训;

　　二是：全员培训，对所有员工进行安全教育、法律法规教育、企业文化构建与团队协作教育与培训;

　　三是：脱产和半脱产培训，学校将参培人员送到其它培训机构或规模企业，理解创新思想和技术提高培训。

　　2、完整了培训计划：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。综合办建立了职工学校，利用职工学校平台，在总结了以往的培训经验基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训资料全面性，提升了培训工作的制度化管理。

　　3、不断改善培训方式，进取探索新的培训模式：19年的培训工作，我们主要采取幻灯片、理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快掌握相关知识，在投入工作。

　　三、培训工作存在的问题与不足：

　　1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。

　　2、虽改变了培训制度可是培训形式缺乏创新，只是一味的采劝上头讲，下头听‘形式，呆板、枯燥，提不起员工的兴趣，导致员工注意力不集中，影响了培训的效果。

　　3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的1个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。

　　4、实施培训的针对性不好，后续效果评价不到位目前培训整体还是停留在推的阶段，培训计划更多地靠主管部门去督促和实施，相对缺乏对业务的支持，针对性不强。

　　5、内部授课教师技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程本事有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部管理，提升内部授课水平，推行内部认证，真正打造一支合格称职的队伍。

　　以上是我对培训工作的总结，认真进行总结是一个不断学习和提高的过程，仅有在实际工作的过程中不断总结，经过总结寻找工作中的规律，从而培养和提高工作效率及完成工作本事。

　　培训总结范文（59）：

　　一、基本情景

　　这次远程培训，安仁培训点开设了全员培训四个班，班主任培训五个班，参训学员532人，结业率99.5%，排全市之首。班主任有四个班被省里评为优秀班级，全员培训有三个班评为优秀班级。

　　二、培训体会

　　本次培训时间跨度长，牵涉的部门多，学习形式新颖，工作难度较大。安仁培训点经过多方奋力，较圆满完成了培训任务，以下几点是我们工作取得阶段性胜利的法宝：

　　１、领导高度重视。

　　接到通知后，培训点在县教育局教师工作股的指导下，立即召开会议，部署培训工作，工作人员迅速进入状态。开学典礼上，进修学校校长阳爱华同志出席了会议，并在预备会上作重要讲话；培训期间进修学校副校长李全秋同志多次督促、指导培训工作。进修学校多次召集工作人员会议，注重过程监督。学校安排教导处侯茂湘教师协助培训管理。领导的高度重视是我们出色完成这次培训工作的先决条件。

　　２、工作人员具有吃苦和开创精神。

　　远程培训对我点工作人员来说，网上学习操作程序和组织方法还比较陌生，必须自我先学会然后才指导学员学习，这不仅仅增加了工作强度，也为管理带来了不便。安仁培训点的工作人员能克服困难，进取探求新的工作方法，及时有效地指导督促学员自觉学习。班主任更是个个麻利，看到尚未开始学习的学员或是两天没有数据更新的学员，就打电话过去，亲切和谐的谈话令学员感动，学习时量、留言、资源、日志、作业等数字很快刷新；学员的话题讨论还没开始或是暂停，qq群里就会留下温馨提醒。正是这些管理员和辅导教师的辛勤工作，安仁的远程培训工作才取得了实效，各班的培训学习都在按部就班地进行着。

　　3、巧妙安排，设备时间充分保障。

　　我县此次远程培训共九个班，二十多个管理和辅导人员，学校办公电脑不够用，怎样办？学校领导有高招：在贴合省里选拔条件的前提下尽量安排家里有电脑的教师担任班级管理员和辅导教师，科学编排轮班在家里进行管理和辅导工作。这样，设备和时间都得到了充分保障。

　　三、培训提议

　　这次班主任远程培训不仅仅资料上给我县教师一次教育理念的洗礼，并且形式上（案例教学、网络教学）给了我们很大的启示。综观我点培训全程，结合学员的一些反映，为以后更好地开展类似培训，我们从培训组织上和资料上提以下几点提议：

　　１、工作人员提前培训。如果工作人员提前培训，对学习过程和班级管理提前演练，有助于工作准备更充分，有助于树立管理员和辅导教师在学员心目中的威信。

　　２、地方教育行政部门，要将教师送培纳入校长绩效考评的子系统。相对来说，网络学习规模大，对学员学习自觉性的要求更高，单靠培训机构遥控，很难到达梦想效果；加上有些参培学校领导对网络培训认识不太清晰，没有给学员营造良好的学习条件，造成学员学习工作两难顾的局面。

　　3、要配教材。网络学习资源虽然丰富，但时间久了伤身体，并且有些教师没有专用的学习电脑，纸质教材是网络学习的有效延伸。

　　教师培训是进修学校的基本职能，做好培训工作是培训机构的天职。安仁培训点有信心也有决心在省教师继续教育中心和上级教育行政部门的指导帮忙下做好各项培训工作，为安仁教育科学发展作出应有的贡献。

　　十分感激公司安排参加这次太湖集团组织的《卓越的九大理念》和《杠杆管理》的培训课程，二天的课程由中国最大的公开课、内训课供应商之一的“影响力”教育训练集团核心讲师主讲，经过这两天的培训、学习，我收获很多，

　　2月15日的《卓越团队的九大理念》的主讲教师是“影响力”资深讲师劳教师，他的进取、生动的培训方式使我对当天的培训资料印象深刻。第一天课程的主要资料是介绍了成功管理的思维方式，经过重新认定自我，掌握良好的心态与习惯，使得团队走向卓越，

　　我对其中的“态度决定一切”、“坚持空杯的心”、“每一天提高一点点”、“太棒了”等经典理论表示认同，并准备在工作中不断推行使用，就目前工作来说，每一天提高一点点的强化工具《影响力黄金表》就值得我和我的同事去立刻实践。

　　2月16日的《杠杆管理》由“影响力”资深讲师高教师主讲，他的沉稳、冷静、亲和的讲课方式吸引了我，使我感觉整个培训过程，资料丰富、充实。第二天的课程资料是介绍了许多管理技巧，经过转变思维方式，掌握各个管理技巧，从而有效地到达管理的目的。经过第二天的培训，我感到在第一天培训资料的基础上更形象、具体化了，把很多思想能具体的量化，最终变成了方法和工具。从中我感受到企业文化建设的重要性，对“修路”、“猴子管理”、“六点优先工作制”等杠杆管理的理解中找到了平时管理中存在的一些问题的解决方法。其中，效率杠杆中的“六点优先工作制”是一个既简单又有效的管理工具，能够作为我们这次培训后逐步深入实践的开始。

　　参加这次培训学习，我深深感受到集团公司浓烈的企业文化，在经过不断培训、学习来统一各级管理人员的思想、思维方式、行为。态度决定一切，那是能否实现一个共同目标的关键，更是创造更好明天的关键。

　　培训总结范文（60）：

　　为了让新员工更快地了解公司、适应工作，公司特地在20xx年8月3号进行了为期两天的新员工入职培训。对员工培训的重视，反映了公司“重视人才、培养人才”的战略方针。

　　这一次培训的主要资料是介绍公司的基本情景，让新员工之间彼此认识，使新员工在最短的时间里了解到公司的基本运作流程，以及公司的 企业文化 、企业现状和战略规划。

　　虽然是培训，但策划者的别出心裁让新员工在在欢声笑语中度过。培训的项目有：

　　1、环保小竞赛，20名新员工分成4组，分别制作环保告示牌及清理周边环境，终评出最佳宣传语和最佳清道夫。

　　2、新员工学习晚宴，晚宴主题“自我动手，丰衣足食”，( 规章制度 进行了一次全面系统的培训。

　　此次培训虽然时间就短短两天，但大家都感觉受益匪浅。不管是从自身的修养还是本身工作状况都得到了很多的帮忙。我的工作岗位是接待 文秘 ，那么就此结合培训谈谈我的工作情景。

　　x总讲解的有关公司战略发展 思路，需要站在一个高度来理解，可是听了之后，我对公司充满了信心。王总和吴总的相关资料 对我而言比较深刻，主要是纯技术的问题 ，让我了解了公司精湛的技术。与我岗位息息相关且印象深刻的资料 主要是关于现代 企业 员工应具备的观念，做事的方式方法 和工作目标及计划。

　　x总讲解的现代 企业 员工应具备的观念：事业心，职责感，危机感（忧患意识），竞争意识，民主意识，团队精神和创新。

　　这些观念中我最有体会的是关于创新。刚来公司时总感觉工作很多，杂且乱，经常工作只做了个表面，比如预交各项行政费用。公司所有可报销的手机的费用全部在本岗充值，先前认为只要单纯地按标准将费用充进各手机就完成此项工作了，根本没有站在公司的角度深入地研究由我来做此项工作的直接目的。为此部门领导专门就此项工作内部进行了沟通要求将此项工作进行创新，告知行政人事部在做好服务的同时也要把好管理关，行之有效地控制各项费用，为公司节省费用成本。于是，我便时常会注意移动或联通新开展的1系列的优惠套餐等服务，选择并办理相应的业务，以望在质上节省。

　　同时x总剖析了企业 员工十种常见的错误观念，形象生动，自我的工作心态有了可比性，有则改之，更新自我错误的观念。

　　接待文秘隶属于行政人事部，行政人事部的工作主要就是负责公司上下琐碎的事情。接待 文秘 同样如此。自我原先定的 工作计划 很容易就会被临时的工作任务所打乱。刚开始的时候，因为工作分不清轻重缓急，没有整体的系统性，导致工作越做越累，奋力了，却总达不到预期梦想的效果。唐总培训的做事方法 及张经理的目标与计划给了我很大的本文来自启示。做事的4步骤：第1，做事之前的态度，要明白自我在为谁做事；第2，是谁在做事大家是合作地在做事，要利用身边1切可利用的资源完成你的工作；第3，怎样去做，这就是做事的方式方法 了，做事之前要理出1条主线，多思考，多问为什么；第4，做完事后，你的梦想状态，如何对待同时做事都要有目标，而后订立计划。前台工作比较琐碎，如何做到有条不紊这就与工作的目标与计划有着相当大的关系。此刻每一天1早上班，我都会小列1下今日的计划：主要完成什么事，如何完成。做完1件事，标明完成记号，总结 经验和教育 。

　　培训结束了，作为新员工的我感觉在精神上已经融入了公司。我对公司充满信心，愿为公司发展 贡献自我的力气。

　　培训总结范文（61）：

　　随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须奋力加强自身的学习，而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。对此，我校经过宣传，使广大教师提高了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习的进取性。

　　1、加强理论学习

　　在开展课改的实验中，我们坚持边培训、边实验、边研究、边开发。教师既是学习者，又是实践者和研究者。为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训资料有上级文件精神、师德师风建设、新课程培训、教育教学方面的知识、学安全方面的知识。要求教师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。

　　在整个学年中学校开展了《中小学教师职业道德规范》、《如何提高课堂效率》、《新课程理念下如何评课》等主题培训，请来各地名师对教师进行培训，在培训过程中教师不但做好学习笔记，还善于思考，每次学习结束，我们都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互切磋的同时，相互提高。

　　2、重视教师的继续教育

　　教师的继续教育不是重复教育，要与时俱进，加入学科领域内前沿的东西。我校十分重视教师全员继续教育和岗位培训，在开学初先后派出多位教师参加新课程的培训，还有心理健康辅导员的培训、校长培训、教导主任培训少先队辅导员培训等等，并鼓励年轻教师参加自考和高校函授学习。

　　本学期主要做了以下工作：

　　一、构建校本培训平台

　　学校领导十分重视培训工作，成立了以校长为首的培训领导小组，结合本校的实际情景，制定切实可行的培训计划及各种方案和师训工作考核细则。为了切实抓好培训管理工作，设置一名专职主任负责，及时布置培训资料及定期进行培训考核，建立个人培训档案，实行网络信息管理，使之管理软件上更加科学化、规范化、制度化。

　　二、教师互助合作学习

　　在教师个性化学习的基础上，我们还鼓励教师和其他同仁共同合作和相互学习，仅有教师一齐“合作学习”，才能塑造出优秀的教学文化。唯有学校教师相互合作，透过正式和非正式的学习过程，如教师休息时的交淡、教学研究小组等相互学习过程。

　　同时，要使“校本培训”取得实效，关键在于确定好教学研究的主题。我们让教师在参与“校本培训”的过程中能够及时与自我的教育教学实际相结合，在实践中进行探索，在探索中学会反思，在反思中改善行为，精选一些典型的课例作为“校本培训”的主题，我们常组织教师进行实际的课例研究，让教师以课研课，我们没有停留于一例一评，而是一例多评，即多个教师从不一样的角度进行评析。新的理念在思维的碰撞中愈发光亮，新的教法在热烈的切磋中日臻成熟。

　　培训总结范文（62）：

　　4月28日，公司组织我们参加了企业管理知识的学习培训，理解了系统、全方位企业管理知识的学习和辅导，受益良多。我深刻领会到，作为一名合格的企业管理者，应当如何驾驭整个企业的运作机制。并领悟到，应当以管理促创新，以创新促效益，从而促使企业稳步健康发展。

　　本次培训主要讲到公司执行力的问题，围绕五个方面展开了详细的阐述，即：职责思维、成果思维、狼性思维、高标准严要求和感恩的心。使我认识到，执行决定成败，职责高于一切。任何事情的失败都要从自身去找原因，牢记都是我的错，我是一切的根源。

　　如何提高执行力？首先，我们必须保证上下两条线的畅通无阻，工作安排从上到下不断链，结果反馈从下到上保畅通，令行禁止，赏罚分明。发出的指令要简单明了，不要偏误，领导下达通知、指令时，少些随意性，多征求班子意见，多听取职工意见，避免朝令夕改，并尽可能大宣传，尽可能跟踪执行情景和实施效果，不要让自我的安排石沉大海，不了了之。

　　员工要养成主动反馈的习惯，出现问题，早反馈、早修正，少延误。反馈不是搞官僚主义，步步请示，而是将事件的进展、发现的新问题等及时回馈。对问题无所谓，是我们执行中一个十分大的毛病，必须建立反馈机制，哪里脱钩，就追究哪里的职责。作为某一任务的安排者，要有“盯子”精神，紧盯下级，直到他养成回馈的习惯，这样做，一是让上级放心，二是万一错了，还能够不断修正，减少偏差。

　　其次，改造员工的思想，培训员工自动自发地工作。在出了问题后，我们的某些管理人员常常手指下头，却很少想过，执行是一个系统，这都是自我一手造成的。员工执行不好，是因为自我平时教育不够，方法不当，措施不力，没有弄出一个好的团队，以致要打仗时拉不出一支像样的队伍。

　　再有，尽量少说“他”与“他们”，多说“我”与“我们”。有分工，还必须有协作。在一个厂、一个部门、一个班组，我们的目标是一致的，异常是在职责面前，将一个团体搞得四分五离，一有问题，就是他、他们，事不关已，高高挂起，没有相互补台。同在一个团队里，难道真的所有的问题都与已无关，我们的一条提议，一个信息，一句提醒，或许就能起到不小的作用。所以，从今以后，但愿我们都能更多的说"我”、“我们”，少说“他”、"他们”。执行力不强是令众多企业头疼的问题，然而只要全体员I不畏任何艰难险阻，不惧惊涛骇浪，不断修正自我，融入团队，加强沟通，不断学习，强化执行，就必须会练出一支有令必行、有禁必止的团队。

　　培训总结范文（63）：

　　这次拓展培训的队伍由我们38名新入职的大学毕业生组成，无论是从体能还是精神上，我们都具有着得天独厚的优势。从拓展训练的第一项活动开始，教练就及时的让我们针对每一个项目组织进行讨论，分析在完成任务过程中的得与失，总结成功的经验和失败的教训。虽然两天的拓展训练较为辛苦，有成功、有失败、有喜悦、也有遗憾，但无论是我个人还是我们这个团队都有很大的收获，总结起来用六个字形容就是——“团队”、“信任”、“超越”。

　　信任则是拓展训练的基础，如果每个队员之间都不能相互信任，那么我们的团队也就注定会失败。“信任倒”就是考验我们的最好项目。它让我们把自我彻底交给了我们的团队，相信我们的团队，所以才会有勇气站到背摔台上。在活动中，有的队员虽然体重较大，但还是敢于早早的站到台上，表现出了很大的勇气和对大家极大的信任;有的队员当站在台上的那一时刻，腿还是在轻轻的颤抖，其实并不是他对大家不信任，而是自我本能的条件反射，当最终倒下去的那一瞬间他还是把自我的信任交给了整个团队。

　　超越是拓展培训的最终目的，仅有战胜自我、超越自我才能真正到达参加拓展训练的目的。这一点经过拓展训练的最终一个项止“毕业墙”让我们有了更深刻的了解和记忆。在“毕业墙”的项目中，我们不可能凭借一人之力翻上四米的高墙，毕竟我们都没有遇到过武林中高人的指点，唯一的途径就是我们甘做人梯，让别人踩着自我的肩膀上去，自我踩着别人的肩膀上去。那里面，我看到了许多令人感动的画面，下头做人梯在队员辛苦，上头拉人的队员更辛苦。无论是下头做人梯的队员在自我甚至无法承受的重量压在自我肩膀的时候，咬牙憋气的那一张张面孔，还是上头拉人的队员因为够不着正在上的队员，奋不顾身的往下爬的那一个个身躯，都留在我的脑海里。

　　两天半的拓展培训就在这紧张和愉快中度过了，紧张的是我们应对每一个项目是的态度，愉快的是我们从中得到的乐趣，以及在训练的空闲时间里，我们一齐度过的时光，能够在自我的人生路途上多了一次很有意义的经历。感激国华台电给了我们这次难得机会，同时也十分感激这两天来为我们辛勤指导的教练们!你们让我们受训两天，受益一生。

　　拓展训练是短暂的，可是给我们每位队员都留下了深刻的启示，彼此之间的了解、信任和交流，团队协作、合理统筹、超越自我!正如拓展培训的教练员所说的一句话：“用今日的汗水浇灌明日的成功”，每一位参加的队员都在心理和体力上实现了突破，相信我们在今后的工作中将不断创造出新的成果。

　　培训总结范文（64）：

　　截至20xx年12月份为止，本年度培训人数达300多人次，无论是从培训的课程范围还是培训的人员规模上都取得了良好的效果。

　　一、主要成绩有：

　　1、20xx年度的培训工作与20xx年度相比，由于学校领导的高度重视和培训师的进取配合，从培训项目数、举办培训课程次数、理解训练的人次等方面，取得了必须的增长。

　　2、建立制度性培训体系。以往，培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，培训资金无保证，培训工作开展十分困难。今年学校层面投入很多精力，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次与企业专家商讨后，设计完成了相关配套表格，初步建立起了一套完整的制度性培训体系。

　　3、改善学员培训课程。对培训课程进行了调整后，加大培训技能培训的授课比重，经过培训效果调查，学员们的培训满意度及企业忠诚度大幅提升，就业率或工作改善率远远高于以往。

　　4、增强师资力气，取得良好效果。本学年，我校经过与企业合作，聘请企业骨干与我校现有师资共同参与培训工作，使得每个培训师都有自我的特点和侧重点，并按照项目法教学，学员动手本事得到很好的培养，学员还能从多名培训师身上学到自我所需的知识，根据学员处反映了解情景效果良好。

　　二、存在的困难：

　　讲师资源匮乏、讲师本事欠缺；由于缺乏相关的培养和训练，讲师本事良莠不齐，虽然企业内有很多专业人才和行业专家，可是却并不适合做讲师，有学员反映，有个别企业来的教师，有丰富的实践经验，但表达本事有待改善。

　　三、改善提议：

　　1、加强培训基础工作

　　《高技能培训制度》在具体执行过程中必须还会遇到各种困难，还需要我们的不断总结和及时调整。在具体工作流程上还需要进一步理顺，在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置，加强相关工作人员的专业素质培训。

　　2、建立培训资源网络，进一步丰富企业培训资源。

　　集团公司业务的广泛性也决定了集团公司各单位各部门培训需求的广泛性。为了较好的满足广大干部职工的培训需求，选择适宜的培训课程，培训讲师，配置适宜的培训资源，我们必须要取得很多及时、准确的培训信息，扩大培训业务联系，建立起自我有效的培训资源网络。异常是要进取与比较强势的专业机构坚持好战略性的合作伙伴关系，及时掌握前沿的动态信息，并横向了解到业界相关的热门需求，调整思路，并就某些具体项目达成合作协议。

　　3、进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平。在具体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。

　　培训总结范文（65）：

　　回顾01年的培训员工作，作为保安部的我学习了一些课程，也遗忘了一些；参与策划了一些培训项目，也漏掉了一些；同事朋友认识又多了一些，私人时间好像也少了些。一年来，对保安部培训工作作以下梳理和小节：

　　一、培训工作情景

　　全年治安布控演习12次、消防类演习12次；

　　全年军事训练30课时、车辆指挥手势20课时、服务，礼仪20课时；全年大型灭火器实操训练1次，参加数268人；全年大型多部门人员逃生演习1次，参加数132人；全年大型综合消防演习1次，参加数328人；

　　全年联系职能部门安排教官来酒店，宣贯消防治安基本知识2次。参加数264人；

　　月度培训课4-6节，月度平均培训5小时。

　　二、培训工作分析

　　1、全年有规划的进行了月度部门演习（治安、消防、车场应急），完成度较好。

　　2、全年有计划的进行了消防类实操培训，普及率较高。

　　3、全年组织了三次大型综合培训课，参与人数较多。

　　4、全年对部门队员基本技能及应急本事做了培训，队员工作基本合格。

　　不足的地方：

　　1、培训结束后缺乏监督，造成培训时间一个样，实际工作另一个样；

　　2、培训资料过于单调，几个动作标准周周搞，月月练，没有新意，学员提不起兴趣，不想培训，没有进取性，恶性循环。

　　3、不能严肃培训制度，能不来就不来，各种理由、请假，最坏的结果大不了罚钱。起不到实际作用。

　　4、内部培训员专业技能技巧不够，不能驾驭课堂，课程，课时。不能专业性、系统性，造成培训被动，都累。

　　三、培训工作改善和提高

　　1、培训部系统强化酒店培训员基本知识，专业知识。

　　2、培训部指导各级培训员培训的相关知识面，如何动起来，巧起来。

　　3、加强交叉学习、实习机会，锻炼出高效团队。

　　4、力争氛围，高层更应注重培训需求及团队建设。

　　四、个人感言

　　个人而言，对培训相当感兴趣，因为爱好广泛，异常有求知欲，对不懂的喜欢研究，专业谈不上，纯属爱好，不求精通，但求理解，跟嚼蚕豆似的，越嚼越香。如有雷同，纯属巧合。

　　培训总结范文（66）：

　　本学期开学之后，我很幸运地被学校推荐参加了江苏省办的网络班主任培训。这对于我——一个教龄和“班主任龄”还不到半年的青年教师来说，无疑是雪中送炭。成为教师以来最大的感受，就是恨自我学识太少，虽然在师范大学里也学过很多班级管理的专业知识，可是一旦运用到实践，碰到千变万化、实实在在的问题时，才意识到那实在是杯水车薪。所以一向期盼有机会能给自我在充充电，然而苦于类似的培训很少，实在是可遇不可求。这次班主任培训开办让我感觉十分高兴，所以我十分珍惜这次机会。

　　在这个网络的世界里，会聚了全国知名的学者和专家，为我们供给了宝贵的经验，指引着我们在今后的工作中以更加饱满的热情，全身心的投入，以更加创新的方法，在基层岗位中，尽心尽责，开拓创新，争取更大的发展舞台。现把近期所学所感总结如下：

　　一、培训形式十分好

　　本次培训是一种崭新的学习方式—网络培训，这解决了因空间、时间带来的一些问题，使得教师们无需出远门，就能够享受到高质量的教育。培训的教师们当中有很有威望的专家学者，也不乏奋战在教育一线的经验丰富的教师，他们能够说是知无不言，言无不尽，为了江苏的教育事业，为了把班主任培训工作做好，他们在报告中下了很多功夫，做出来的`视频和课程都堪称精品，更重要的是，普通的培训我们教师听一遍就过去了，笔记再怎样全也会有疏漏。而经过网络培训，给我们充分的时间自我消化其中的精华，给我们保留下了最大的自由学习和思考的空间。再比如专家在线交流，提前通知我们专家在线时间，让我们能够有足够的时间和精力去整理困扰自我的问题，然后在与专家的交流中豁然开朗，在先进的理念引领下不知不觉提升自我的管理境界和思想理念。

　　第二、供给了一个十分好的交流平台

　　世界的主流就是交流，因为在交流中能够激发思考，迸发思维的火花。这点我在本次培训中深有感触，比如每个模块的题目，刚拿到手的时候都很盲目，可是在课程讨论区，经过学习其他教师的观点，我的眼界开阔了许多。各位教师的回答能够说是见仁见智，从他们自我的角度进行了独特的理解和剖析，一条一条翻阅下去，教师们思维的结晶让我对各个话题有了更全面的认识，给了我很大的启发。类似的例子举不胜举，论坛中既有各种各样引人深思的问题提出，也有教师们从自我的独到视角提出自我在班级管理中的各种经验，各种看法，给我的启迪十分大，让我觉得受益匪浅。

　　第三、走进学生的心灵

　　经过这次的培训，最大的感受就是要关注学生的心理健康，走进学生的心灵世界。教育要实现“面向现代化，面向世界，面向未来”，就必须研究学生，仅有用心走进学生的心灵，讲究育人方法，尊重学生人格，民主平等对待全体学生，关心他们的学习、生活，听取他们的意见，耐心细致解答学生提出的问题，以关心、耐心、诚心、精心唤醒学生，才能使学生更好的发展，成为合格的，对社会有“实用”的优秀人才。作为一名心理健康教育教师，我认为开展心理健康教育，不只是一两位专业教师的事，它还需要全体教师的重视和参与。我认为为了学生的心理健康，教师要做到以下几方面：

　　1、教师要尊重学生。“该生是否尊重师长”是班主任评定一个学生品行的首要条件，而作为班主任是否问过自我“我尊重学生了吗？”尊重学生包括尊重学生的人格，尊重学生的劳动，尊重学生的成绩，尊重学生的保密……

　　2、教师不可有私心。这“私心”指的是班主任对待学生要公平、公正，不能感情用事。成绩好的学生都受教师的青睐，可是我们教师不能因为某某学生成绩好而偏心偏爱他，甚至做出不公平的决定。

　　3、教师要讲诚信。“诚信”这词不只是适用于商品社会，也是教师要做到的。有些教师在向家长汇报学生情景时，会无意地把情景夸大或缩小；应承了学生某些事情，过后又不认帐；有时在学生面前和同事无所顾忌地乱扯……这些微小的事儿都会让学生觉得，教师都可撒谎，我们怎样不能够呢？

　　4、寓心理健康教育于各学科教学中，是开展小学心理健康教育的根本。每一位教师在上课时都应当时刻记得帮忙学生坚持良好的情绪。对学生要和蔼可亲，以诱发其良好情绪；善于观察学生情绪变化，及时排除不良情绪的干扰；减轻学生过重的课业负担，创造生动活泼的教育教学情境，使学生乐于学习；发现并表扬学生的优点，尤其是"弱视群体"，更应及时发现他们的闪光点，抓住教育契机给予不一样方式的赞许，鼓励他们进取。

　　5、建立师生之间，生生之间良好的人际关系，是开展小学心理健康教育的重要保证。教师应当引导学生建立良好的人际关系，坚持心理相容。一个学生能与周围人坚持一种融洽，正常的交往，才能在心理上产生安全感，归属感和自信心。

　　第四、反思

　　在这次学习活动中，我自认为是合格的，该做的事都认真去做了。需要批评的是起先热情较高，之后有些松懈，未能始终如一。对照培训各专题的资料，觉得自我很多方面做得还不够。例如自我的工作还有不规范的地方；对学生的心理健康方面关注过少，与学生的单独交流不够；心理上或语言上还未彻底改变，使学生对自我还有畏惧感，交流时不够平等，师生间还有隔膜；班级活动开展较少，丰富学生的学校生活做的很不足；家访工作做的比较少，与家长交流沟通的时间不多······

　　综上所述，在今后的班主任工作中，这次经历必须会发挥出它的效力。我会继续在实践中去总结去反思，不断提高自我的本事，争做一名优秀班主任，至少是合格的班主任！

　　培训总结范文（67）：

　　20xx的5月，我怀着兴奋地心境参加市第八期小学数学青年教师骨干培训班学习，经过四个学期的洗礼，迎来了结业典礼。此刻的我有丰收的喜悦，快乐的感觉，更有离别的惆怅——过去的这段难忘的培训经历一幕幕呈现眼前，总结起来主要有以下几点：

　　一.全面有效高质量的培训：

　　在那里我们系统的学习了小学数学各方面的知识。备课上课说课评课，步步深入;亮相课研讨课考核课，目标明确经纬分明;案例颗例论文撰写把握方向，及时指导。还清晰的记着导师们为我们精心准备地一道道数学大餐，耐心的给我指明前进的航线。

　　二.导师的人格魅力和专业引领：

　　著名特级教师黄教师的热忱和平易近人，认真的上好每一节课和不断学习的劲头;睿智大气对事业追求完美的谢教师;总是采用探讨式教学的杨教师;……是您们的高尚的人格魅力和高深的数学造诣影响着我，使我在小学数学教学中有了新的思考和探索。

　　三.异地培训，开拓眼界：

　　在08年的春夏之季，我们有幸在学校的大力支持下来到美丽的西子湖畔，聆听浙江教育学院吴卫东蒋丽萍等教授的前沿理论指导，还能到著名的学军小学西湖小学参观学习，听真实的课堂，真诚的交流研讨学习，受益匪浅!

　　四.学风盛，班风好，真诚和谐：

　　本期骨干班学员之间十分团结，肯学习，会钻研，学习的风气很浓。我深为自我是其中一份而自豪，异常是陈秀道同学的大度大气，李风月同学的勤奋进取，鲍奉慧的沉稳诙谐……给我留下了深刻的形象，同学是最真诚的，最可贵的，异常是我们骨干班的同学，这么长时间相聚在一齐学习生活交流，在班主任谢教师的领导下，我相信培训虽然结束了，但导师和同学，同学和同学之间的联系决不会断，反而随时光而隽永。

　　五.个人的专业发展：

　　在培训初，谢教师就让我们制定发展规划，当时我是这样写的，熟悉小学数学教学，有必须的课堂调控本事，能胜任本学科教学工作;论文获奖，评上小学高级(数学)。今日这些都实现了，在今年11月份举行的全市统一中级职称考试中取得C1模块第一名的好成绩，当然成绩的取得离不开导师们孜孜不倦的教导和同学们诚心相助!在以后的小学数学教学中要加倍奋力，向教师同学学习，向更高的目标前进!

　　六.搭建教科研平台，后续引导：

　　在培训时，我们已经学习了教科研论文课题的撰写，但在真实的工作中，可能还不够，实施起来有难度，请求进修学校和导师要关注学员的后续发展，继续引导提升!

　　综上所述，我认为参加本期骨干班培训是十分适宜和必需的，是我教学生涯中的一座里程碑，给我的影响不仅仅是此刻的，还为我今后的人生道路指明了方向。

　　培训总结范文（68）：

　　时光荏苒，日月如梭，不知不觉间在东明招生的三个月过去拉，真是时不待我呀！回顾这三个月的招生工作，由于领导的悉心栽培和高度的信任，我自我也做了很多的工作。由于招生前的培训是我具有很强的本事，在招生过程中奋力做到爱岗敬业，恪尽职守，以务实的工作作风，坚定的思想信念饱满的工作热情，基本完成了自我的本职工作和领导交给的各项工作任务。现就三个月的工作总结如下：

　　（一）招生培训学习

　　经过趣味而又深刻的招生培训我感受到了招生工作需要的基本本事和必备的心里素质，认真学习总结有如下三个方面：

　　一在思想上，认真学习了教育厅和学院的有关招生的政策，坚持高等教育的办学方向，坚持学习教育厅和学院下达的文件并运用到实际工作中去，坚持以服务为宗旨，急考生之所急，想考生之所想，热情耐心的理解考生咨询，向考生及其家长学校概况和专业。

　　二在工作作风上，作为一名高考志愿者，以高标准要求自我，尽职尽责，乐于奉献，遵守职业道德，遵守学院的规章制度，服从领导安排，进取主动的做好每一项工作，以强烈的事业心和职责感高质量的履行职责，高标准高质量要求自我，自我加压，奋力开创工作新局面，把每一项工作做实做细。

　　三在工作本事上，我深刻理解“书痴者文必工，艺疵者技必良”的道理，提高个人的工作本事，是成为一名优秀工作人员的关键。在这三个月的工作中，我吸取往年招生人员的经验教训，不断的充实业务知识，提高业务水平，针对不一样的招生形式和工作要求，全面学习上级的有关文件规定，熟悉和掌握招生工作各个环节的工作要求和操作程序，提高分析问题和解决问题的本事和水平。

　　（二）东明县区的生源情景

　　东明县有三所高中：东明县第一中学，东明实验中学，东明县补习学校合计2500人左右，生源主要是东明县第一中学，因为实验中学的学生考的分太低，大多数考生根本不到我们学院的录取分数线。虽然说东明的生源不是太少但招生过程中还是遇到了种种困难，主要是教师和家长的老思想总是认为民办的学校不好，民办学校的学历不承认还有就是大部分的家长都想让他们的小孩复读。再加上其他学校的诋毁使得我们的工作难度更大。尽管如此我们还是时刻坚持一颗平常心，脚踏实地工作，一点点吸取经验。

　　（三）制度及宣传

　　1、工作考核：为做好招生一天一总结的工作，在学校招生领导的领导下，成立了专们的工作考核制度，每一天一次小会议三天一大会，由于整个考核过程组织严密、规范有序、监督到位，充分体现了公平、公正的原则，受到了上级主管部门的肯定。

　　2、招生宣传：今年是我校招生宣传力度较大的一年，我们把过去在招生宣传上由招办独家负责的一个进取性变为有学院参加的两个进取性。具体来说做了以下工作：

　　①编印了招生宣传广告及《报考指南》等招生宣传材料，发给全县三所普通中学并经过分发材料来获取学生的联系方式尤其是有意向的同学；

　　③我们引导学生上网去看开通的招生工作网站，将招生信息发布在网站上，考生及家长访问量很大，我们回答考生及其家长的咨询即达一千个条目；

　　④分班去学校里面进行宣传，和同学聊天了解学生的心理；

　　⑤与中学的领导、高三教师和学生直接接触，进行招生宣传和咨询活动；

　　3、根据学院招办办规定制定了《山东英才学院招生简章》；我们经过分发简章的途径来宣传我们学院的优势，

　　（四）实际工作

　　在实际工作中我们根据实际的情景以及各方面的压力，脚踏实地的工作勇敢应对突如其来的变化主要做了如下几件工作：

　　1、经过电话和网络等有效途径完成宣传任务。我们把招生工作人员分成几个小组，分别负责不一样的班级，以电话沟通为主，以网络为辅。让教师，家长，考生了解我们学校，让他们对我们的学校品牌构成偏好。

　　2、接待考生及家长的电话咨询和来访。只要针对考生家长的来电咨询和来访进行解答，在工作中对学校的基础设施情景，教学管理情景，学生管理情景，毕业就业情景很熟悉，并且热情，耐心，全方位解答。以热情大方的回复展示学校形象。

　　3、组织安排招生人员外出招生。在学生报考期间我们带上简章在上头写上联系方式到学校的现场去找考生面应对面交流，引导考生填报我们学校，尽管他们不抱我们为你学校我们也要耐心讲解。我们始终以服务为理念来充分展示我们学校的品牌形象。

　　4、指导学生填报我校，为学校储备充足的生源。招生工作是否能够完成任务关键在于填报我校志愿人数的多少，没有足够的生源是很难完成任务的，我们经过各方面的奋力我们还尝试了家访地方法来增加生源数量。虽然有些困难可是最起码也是给自我一个锻炼，我去的那次没有成功可是我从中学到了很多，也留下了辛酸而完美的回忆，同时也提高了我们学校的知名度。

　　5、完成自考本科试点的录取和报名工作。奋力两个月第一批试点本科的学生报道是一个繁琐而艰巨的工作，从早到晚都要以饱满的热情和微笑的服务来帮忙考生及家长，详细讲解报名的程序，解答考生家长的疑问，讲述大学的生活，向考生讲解大学要学的资料等。 6完成招办的录取工作。在高招录取期间，工作繁忙，事情多，时间紧，工作要求高，不能出现错误，我每一天打一百个电话，热心耐心的和考生交流，井然有序处理每项工作，同时必须发挥全体人员相互合作的精神才能完成任务。 7完成各项统计工作。协助县区主管完成各项统计表，完成新生统计，并准确无误的进行新生身份的审核，认真热情细致处理好学生的疑难问题。总而言之，今年的招生工作中，我提高了自我的思想认识，吸取了往年招生人员的经验教训，提高自我的工作本事，并取得相应成果。在今后参加工作时要不断总结经验，吸取教训，提高自我的业务本事和交际本事，把自我的工作做实，做细，做精，争取在未来的工作中创造辉煌。

　　培训总结范文（69）：

　　今年以来，我院在县委和上级检察机关的正确领导下，以科学发展观为指导，以深入开展学习实践科学发展观教育活动为载体，以全面提高检察干警水平和队伍整体素质为出发点和落脚点，坚持抓系统、系统抓，进取参加领导素能培训、专项业务培训等各类培训，坚持优先发展教育，全面实施素质教育，为检察事业创新发展供给人才保证和智力支持。

　　一、认真开展政治理论素质培训。

　　1、把学习全国、全省检察长会议精神作为检察教育培训的中心资料和首要任务，把中国特色社会主义理论体系、社会主义法治理念和反腐倡廉教育及职业道德教育纳入培训重要资料，作为必修课程。以新任领导干部、新进检察人员和重点岗位检察人员为重点，开展专题培训，不断提高干警的政治素质和廉洁自律、抵御风险、拒腐防变的本事。

　　2、强化思想道德修养，培养检察事业的忠诚卫士。引导队伍端正执法观点、改善执法作风、规范执法行为、改善执法形象、提高执法公信力。检察官职业要求检察官必须为社会谋福祉、为公众服务，今年来，我院始终把加强思想政治教育放在检察官职业培训的首位。我院还加强了检察官的党性锻炼，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制金钱、人情和关系对检察工作的侵蚀和影响。全面加强职业道德教育，强化检察职业的职责性、表率性、自律性和献身性。做到保障司法公正，提高司法效率，加强自身修养，约束业外活动。

　　二、进取参加省、市院举办的各类培训班。

　　今年以来，我院共参加省级学习培训20人(次)，市级学习培训32人(次)，110人(次)参加网络业务培训，异常是针对新出台的《刑事诉讼法》，我院组织干警进取参加各类学习培训，使干警对新刑事诉讼法有了全面的了解。全院大部分干警都参加了本院自行开展的各类培训，均收到了较好的效果。参训人员均能认真参加培训，均顺利结业。

　　三、实行岗位练兵，推进检察队伍业务建设。

　　1、为不断提高检察业务水平和干警各种实战操作技能，今年我院把培训重点放在了业务培训和技能培训上。我们举办了“法律知识培训班”进行集中培训。由各主管检察长组成我院的内部教育队伍，分批进行业务知识讲座，每季度对全院干警集中进行一次培训。在要求上，我们确定了理性、深刻、透彻的原则，坚决杜绝平常化和表面化的讲解，使干警从中掌握新知识，理解新内涵，从而为提高干警的执法水平蓄积能量。

　　2、我们还以案件讨论的形式展开了案件评估，以我院干警办理的案件为中心，应用创立学习组织的理论，围绕“此罪与彼罪、罪与非罪”在全院干警中，由各主管检察长分别主持，进行了大讨论，经过各种形式的学习教育，极大地激发了干警的学习兴趣，使干警们深深地爱上了理论探讨工作。

　　四、加强教育培训基础建设。

　　我院异常重视教育培训工作，强化教育培训各项经费保障，将教育培训经费列入公务经费总体预算并单列开支，切实保障检察教育培训经费专款专用，保证教育培训的顺利开展。

　　今后的工作中，我院的教育培训工作将主要侧重政治素质的巩固提高和专业素质更新升级。注重抓思想理论的学习灌输、抓思想道德的劝导养成、抓梦想信念的巩固坚定、抓政治品行的操守执着，使检察官队伍在司法宗旨、司法理念、司法实践等方面，不断充实新知识，提高适用本事。并以适当的优惠政策和奖励措施，鼓励大家参加专业深造，司法考试等，逐步实现学历、学位、专业水平全面升级。

　　培训总结范文（70）：

　　按照20xx年公司培训计划的安排，公司坚持恒贯彻落实“建设学习型公司、培育学习型员工”的精神，牢固树立“培训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”，推动公司产品向更高目标发展作出了进取贡献。半年来，做了以下培训工作总结：

　　一、培训工作情景

　　上半年的培训大致分为三大类：质量管理意识培训占45%，专业岗位技能培训占50%，规章制度与职业道德培训占5%，共计培训15课时，参训人数高达6750余人次。

　　培训课程主要集中为以下几类：

　　1、员工必修类：企业文化培训、职业道德规范、管理制度；

　　2、重点培训：质量管理、专业技能操作

　　3、新员工岗前培训

　　二、培训工作分析

　　(一)取得的成绩：

　　1、20xx年度的培训工作与20xx年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、理解训练的人次等方面，取得了必须的增长。

　　2、建立制度性培训体系。以往，公司培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度较弱，培训资金无保证，员工培训意识不到位，培训工作开展十分困难。今年质量管理部投入很多精力，在总结了以往公司培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次征求各部门意见后，全面提升公司培训工作的制度化管理。

　　3、在20xx年公司经过ISO9001：2000标准认证，逐步掌握与国际接轨的培训管理制度和工作程序，建立和完善职工培训教育的质量保证和效果评价体系。

　　4、不断改善培训方式，进取探索新的培训模式。

　　(二)存在的问题和不足

　　1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。

　　2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上头讲、下头听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。

　　3、在年中所做培训中我们还不难发现，一部分人员感觉培训过于频繁，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡，更是需要后续大力改善。

　　4、内部讲师授课技巧有待提高，自主研发课程本事有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平。

　　三、改善措施

　　(一)有利条件

　　1、企业员工队伍趋于稳定阶段，员工的综合素质和工作技能的提高，以及企业文化的再建，必然是下一阶段的工作重点，培训工作的任务必将增加，良好的培训效果和质量也会越来越得到公司领导的重视。

　　2、公司教育培训体系正在初步建立，培训工作有了制度的指导和约束，将大大的有利于以后工作的展开。

　　(二)具体措施

　　1、作好培训基础工作

　　公司属生产型企业，大多都忙碌在生产一线上，培训的具体工作流程上还需要进一步理顺，在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置，加强相关工作人员的专业素质培训。

　　2、建立培训资源网络，进一步丰富企业培训资源。

　　公司业务的广泛性也决定了公司各部门培训需求的广泛性。为了较好的满足公司成员的培训需求，选择适宜的培训课程，培训讲师，配置适宜的培训资源，我们必须要取得很多及时、准确的培训信息，扩大培训业务联系，建立起自我有效的培训资源网络。异常是要进取与比较强势的专业培训机构坚持好战略性的合作伙伴关系，及时掌握前沿的动态信息，并横向了解到业界相关的热门需求，调整思路，并就某些具体项目达成合作协议

　　3、重点建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师队伍。

　　培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的矛盾，已经越来越突出。建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。培养起自我的内部讲师团队，首先大大节俭了公司有限的培训经费，其次，为公司培养了一批各个领域内的专家，再次，也能够在员工中树立起学习的榜样，培养员工的自主学习思想。以往的实践证明，听过公司内部领导讲课的员工都能觉出，企业高级主管对企业经营认识之深刻、解释之透彻更容易让大家理解和理解，应当进取倡导高级主管都为培训工作做出良好的表率。在具体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。

　　培训总结范文（71）：

　　转眼之间，20xx学年就要结束，过去一年的新教师培训，对我今后的教学工作有着重大影响和指导意义，异常是新教师远程网络培训，各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅，下头就是我在今年的培训中的一些体会。

　　一、在培训学习、交流和反思中的认识和体会

　　经过远程网络培训学习，交流和反思自我的教学实践，加深了初中新课程改革的认识。初中新课程改革着眼点之高、视野之开阔、创新力度之大，是以往任何一次课程改革无法比拟的。这次课程改革从研究先进国家的基础教育经验出发，提出了以“三维目标”为核心的新课程理念，是一个着眼于21世纪中华民族在国际竞争、全面提高国民素质、强国富民的战略大计。认识到基础教育课程改革是一场教育思想、教育理论、教育资料、教学方法、教育评价、教育管理等全方位的深化改革，要求把课程标准、课程体制、课程资料、教材、课程的实施和评价等改革，全面的落实到上海初中学校和课堂，经过改变教师的教学方式，进而从根本上改变全国初中生的学习方式。这是一个划时代的系统工程，关系到一代人乃至国家的前途和命运，要完成这项系统工程既要靠各级政府和教育行政部门的大力支持，但只靠行政命令、下达计划、布置任务是不可能完成的，更要靠广大教师的热情投入和不懈的奋力，还要靠社会各界的理解和支持。作为身临这场课程改革一线的教师，深感职责重大。

　　二、培训中对几个问题的粗浅思考

　　1、建设专业化素养优良的思品教师队伍是深化思品课程改革的关键。

　　初中新课程改革的主战场在学校，而这个主战场的前沿在课堂。所以，投身于初中新课程改革的专家、教授、学者和一线教师敏锐的观察和意识到课堂是学校中最小的细胞，学校中最基本的单位，但正是这个细胞和单位承载着新课程的所有期望。所以，“关注课堂，走进课改”是课程改革的重头戏，“重识课堂，透视课堂，研究课堂，变革课堂”是关注课堂的基本方法。决定课堂命运的是一线教师的专业化素质。思品教师优良的专业化素养是深化思品课堂改革的关键。当前最大的难题，既不可能全面引进，也不可能全面更换，只能从现有的初中思品教师队伍经培训、学习、交流、提高后演化而来。

　　首先，经过远程网络培训使新教师认清初中课程改革的形势，使每一位教师能够从国家和民族利益出发，从时代发展的要求出发，树立初中新课程改革的职责感、紧迫感和使命感，要以满腔的热情和教育科学研究的姿态，进取投身于这场史无前例的初中新课程改革之中，结合教育学、心理学的理论，深入学习理解《初中思品课程标准》中的理念，转变教育观念并在自我的教育教学实践中不断交流、创新和提高。

　　第二，学校要为教师的专业化发展供给良好的环境和条件。倡导民主、平等、自由、团结、和谐的学校学术氛围；倡导崇尚学术，追求卓越的学术思想。鼓励教师钻研业务并在自我的教育教学实践中大胆创新、立志成为教育教学的学术专家。仅有教师树立了崇尚学术，追求卓越的学术思想，才能在民主、平等、自由、团结、和谐的的环境中，抛弃功利思想，静下心来潜心钻研业务，完成自我的专业化长大道路。

　　第三，加强教师间的学术交流，重点培训和全员培训相结合。大力开展初中新课程改革的学术交流活动，尤其要加强学校教研组、年级备课组等组织的专业学术研讨，促进教师间的相互交流。思想上的交流不一样于物与物的交换，两人各有一个苹果，相互交换每人还是一个苹果，如果两人各有一个思想，相互交换、交流的结果，将使每个人产生两个或更多的思想。重点培养自我的名师，使他们经常走出去，开拓视野，增长见识，跟上时代发展的脉搏与时俱进，取经回来带动一片。同时，把外校的名师请进来，传经送宝，举办专题讲座，全员培训本校教师。

　　第四，充分利用现代网络信息平台，开展广泛的合作与交流。这次网络远程培训中，经过专家讲座、案例分析、在线交流、经典剖析、名家点评，让我们真正对新课程改革有了较深的认识，为我们实施新课程改革奠定了坚实的基础。多媒体网络数字技术的飞速发展和普及，不但为广大的一线教师供给了学习交流的信息大平台，更为顺利实施初中新课程改革供给了技术保障。我们要在自我的教学实践中充分利用好这一便利的条件，开展范围广泛的合作与交流。

　　第五，教师自我还要树雄心。要有争当名师的雄心，在自我的教育教学实践中不断的学习专业知识和教育教学理论，走教师专业化发展道路。一年来，本人潜心于初中思品教学及其研究。从我的经历中，我得出的结论是教师专业素养的提高主要靠教师对自我从事的专业的满腔热情和不懈奋力。

　　2、团队协作、全员参与、勇于实践是实施新课程改革的必由之路

　　经过这次网络培训学习交流和反思自我的教学实践，使我认识到新课程理念具有丰富而深刻的内涵，需要反复学习、深入研究，更需要在实践中细心体会反思。要真正理解新的教学理念是需要经历一番认真的思想斗争的过程。实施初中课程改革的过程中，每个教师都会感觉到茫然、无奈。解决的办法就是发挥团队的协作精神，集思广益，利用团体的大智慧，能够完成一个人难以完成的事。仅有全员参与，课程改革才能遍地开花。仅有勇于实践、大胆创新，才能积累成功的经验和失败的教训。所以，团队协作、全员参与、勇于实践是实施课程改革的必由之路。

　　3、教学方式的改变始终要服务于“三维教学目标”

　　在课程实施中注重学生自主学习，提倡教学方式多样化是新课程改革的基本理念之一。但应当认识到改变教学方式的最终目的是改变学生的学习方式，进而使教师的教和学生的学产生共振（或共鸣），使教与学到达课程标准提出的“三维教学目标”这一核心，即教学方式的改变始终要服务于“三维教学目标”。

　　4、处理好传统与现代的关系，恰当的选择教学方式

　　基础教育课程改革出现失误和偏差，则我们损失的是一代人，是一代祖国的建设者。所以，在课程改革的实施中，要慎之又慎，异常要处理好传统的教学方式和现代的教学方式的关系，好的传统仍需要坚持，过时和落后的必须要扬弃，并且选择现代的教学方式，还是选择传统的教学方式，既要看教学的资料是什么，又要看教学的对象学生的实际，还要看教学的环境和学校的教学设备。全方位研究，权衡各方面的利弊做出恰当而正确的选择。

　　总之，初中课程改革的理念，体现了初中教育当前和长远的发展方向，在实践中存在困难、阻力、压力、困惑是必然的。我们必须要应对现实、群策群力、团结协作、发挥团体的智慧，以既是一个课程改革的实践者又是一个课程改革的研究者的双重身份去参与这场改革，创出一条改革的光明大道。

　　培训总结范文（72）：

　　今年新出台的《小学语文新课程标准》比较原课标，其改动比较明显。学习了今年新课标，感觉当今语文教学更加注重学生作为一个人的个性发展和语文的熏陶作用，而非一味强调语文知识结构的完成性和系统性，这对于发展学生各方面本事来讲，无疑是一件好事。下头我简单谈谈自我的。

　　新课标更多的从学生的角度出发，根据学生自身发展对年段要求进行一些微调。虽然是微微的小调整，可是作为一线语文教师的我来说，感觉新课标真的是替学生着想的。比如：新课标对中段学生的要求，在阅读方面为“初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。”关于让学生学会默读，不出声，不指读。这原先属于第一学段的要求，而这样的要求，说实话对于低段学生来讲，确实比较困难，过早让学生学习默读，只会让学生养成走马观花的阅读习惯，文章中的一些重点词语，他们只能明白得事实而非，甚至还会挫败学生的阅读进取性，而此刻的新课标将此要求下放到中段，这样小孩能有更长的时间来学习、练习默读，新课标把难度适当降低，有利于保护学生阅读进取性和阅读，在循序渐进中，而然地学会默读这样一种阅读方式。

　　在低段口语交际中，增加了一点“敢于发表自我的”的要求，老课标中为“有表达的自信心。进取参加讨论，对感兴趣的话题发表自我的意见。”老课标重在学生发表自我感兴趣的话题，而在实际教学中，很多学生十分有想法，可是一当需要讨论交流时，就沉默了，不愿意在众人面前展露自我的，或者是别人讨论的题他都没有兴趣。而新课标中，更加注重培养学生的胆量，只要敢于站起来发言，就给予肯定，至于发言资料是否精彩我们暂且不要求，把学生的胆量锻炼出来了，发言资料是能够在不断训练中越来越切中要害的，说白了，有胆量的小孩，以后成功的概率都大许多。

　　经过本次的学习，我明白了如何利用学的知识适用于教学工作当中，进行实践，不断地提高自我的专业知识水平，不断地丰富自我的工作，虽然学习很繁忙，可是能在这样充实的时间里学习也是一种享受，期望每一位同仁都有这样的同感。期望经过这次的培训学习，我的教育教学本事能得到领导、家长、学生的认可。经过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自我不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，应对的是一群对知识充满渴求的小孩，将他们教育好是我们的职责和义务。关于新课标的学习心得体会，因本人才疏学浅，也只能结合自我的教学实际简单谈一谈，如有疏漏和不妥之处，欢迎指正。