最美教师事迹材料

　　最美教师事迹材料（1）：

　　无锡市实验幼儿园王x教师的家庭是一个看似特殊却又平常的家庭。“特殊”是因为这是一个锡城鲜有的四世同堂家庭。三口之小家和七十多岁的公公婆婆、九十多岁的外公外婆组成了一个七口人的大家庭。这个大家庭和天下所有快乐的家庭一样每一天在普通的生活中谱写着美满和谐、其乐融融的快乐之歌。

　　我们常听说婆媳难处，与老人一齐住容易产生矛盾，更何况要与四位老人同住一个屋檐下。可这些扰人的烦恼在这个大家庭中似乎根本就不是个问题，在那里从来就没有红脸、吵架，他们互相尊敬、互相学习、互相体谅;他们彼此关怀，彼此感恩，彼此奉献;他们七口人各尽自我的职责，奋力把自我的主角扮演好，各守本分，分工合作;他们婆媳亲如母女、三对夫妻恩爱有加、相濡以沫;他们孝老爱幼，心存感恩、;他们豁达乐观，用坚强和微笑共同应对生活中的风雨……

　　他们夫妻情深，互相支持，爱岗敬业。王教师的丈夫是市公安局刑警支队分管命案的副支队长，他先后四次荣立三等功，多次被评为全国、省、市先进个人。王教师在自我的岗位上也获得了许多佳绩，并先后获得省、市“十大模范警嫂”称号，她的`家庭曾被评为校管中心“十佳礼貌新风好家庭”。儿子是班级的体育班委，是班级篮球队队长，他的游泳成绩居年级之首，他还喜欢航模，在省航模和全国航模比赛中都获得一等奖的好成绩。

　　王教师的婆婆退休后，作为老党员她每周到社区服务中心义务服务，还常义务打扫楼道。他们家还长期资助无锡一位贫困家庭的小孩，每年都去她家看望，送去慰问金和礼品，如今小孩从一中毕业后已经考入梦想的大学。

　　王教师家是无烟无酒家庭，94岁高龄的外公依旧抢着洗碗、扫地，因为他总觉着“动一动、更健康”，在他的潜移默化之下，全家每个人都找到了自我喜欢的运动。

　　这个家，四世同堂欢乐多。他们，知足少欲，和乐平安。他们，有信念，有爱心，有故事。他们，是无锡千千万万个美丽家庭的优秀代表。

　　最美教师事迹材料（2）：

　　我不是诗人，无法用漂亮的诗句来赞美教师；也不是歌手，没有动听的歌喉来讴歌教师。然而，我要无比骄傲、无比自豪地喊出——我是教师。

　　记得填报高考志愿时，班里同学报师范的寥寥无几，而我，三个志愿全是师范院校。是的，我喜欢这个职业。我选择做一名普通教师。没有别的原因，因为热爱，所以选择；我选择，我热爱。

　　20xx年8月，我来到鄢陵二高，做了一名高中英语教师，才切实体会到了做教师的艰辛和不易。至今清楚地记得：第一次被学生当众顶撞时的委屈、第一次遇到学生打架时的慌乱、第一次把得急病的学生匆忙送往医院时的紧张；还清楚地记得，怀着八个月身孕登上讲台的笨重；还清楚得记得，把无人看管、年仅三岁的儿子撇在教室外的寒风中，一站九十分钟的心痛。这十几年，每当遇到困难，想要退缩的时候，我都会问自我：当初为什么要选择这个职业？如果说选择是因为热爱，那么坚守更需要爱。十二年，四千多个日日夜夜，我欢乐着学生的欢乐，悲伤着学生的悲伤。我和他们的故事，一件件，一桩桩，历历在目……

　　那是20xx年，生完小孩刚刚四十天，我就回到了讲台，把嗷嗷待哺的儿子撇在老家。此时的我体态臃肿，刨宫产留下的伤口还在隐隐作痛，但我顾不上病痛折磨和思儿心切，毅然决然地接手了两个快班的英语课。为看一眼小孩，我时常在下班后，骑自行车，抹黑赶回三四十里外的老家。第二天早上，天不亮就赶回来，给学生上早自习。冬天，赶回学校时，全身冰凉，手冻得拿不起粉笔。每逢这时，学生总会递过来一杯热水，关切地说：“教师，您暖暖手吧”。

　　20xx年，我带复习班的英语课，自感职责重大，容不得丝毫马虎和半点懈怠。也是在这一年，儿子开始上幼儿园，可是婆婆要在老家照顾老人，不能来看小孩。为了扮演好母亲和教师的主角，我每一天起早贪黑，忙里忙外，没请过一天假，没耽误过一节课。每周末的联排是我最难熬的时候，两个班，两个联排，一上就是一上午。为了不耽误上课，我常常把年仅三岁的儿子关在教室外面，让他独自玩耍。一天，天气异常冷，我像往常一样上完第一个联排课，出去找他时，却发现儿子卷缩在教室外的墙角里，睡着了，小脸和小手冻得通红。我伸手一摸，小孩全身发烫，怎样叫都叫不醒。我吓得失声痛哭，不知所措。学生们看到后，提醒我打120。小孩爸赶到医院，二话没说，上去狠狠地甩了我一个耳光。我的眼泪夺眶而出，可我一句话都没说，回到了学校，之后上第二个联排课。我很想做个好母亲，但我也想当一个好教师。这节课，学生们是含着眼泪听得，气氛热烈，没有一个学生捣蛋，连那几个经常睡觉的学生也抢着回答问题。从此，每逢英语课，没一个学生迟到，他们一个个变得乖巧懂事，刻苦奋力。这年高考，班级英语及格率到达90%以上。

　　20xx年，我遇到了人生中最困苦的时期，小孩爸到外地工作，把年幼的儿子、刚满三个月的女儿和年迈多病的婆婆撇给我一个人。从此，我便独自一人带着这个上有老，下有小的家庭，负重前行，一边要照顾好老人和小孩，一边还要搞好教学，带好学生。我几乎每一天都是五点起床，做好早饭，送完儿子，再匆忙赶往学校，备课、上课、批改作业。下了班，又匆忙去接小孩，做家务……忙的时候，就在小孩脖子上挂个钥匙，让他自我回家。遇到小孩或老人生病，想方设法把课上完，再去照顾他们。恰逢这年，我接了一个特快班，可是学生英语异常差，差到只能考三四十分、五六十分的程度。为带好这帮学生，我倾我所有，付出了全部的热情、耐心、时间和精力。每节课，都提前十分钟进教室，检查学生的默写和背诵。下了班，晚几十分钟回家，批改当天的默写和笔记，遇到需要额外辅导的学生，还要再延迟几十分钟，为其讲解疑难。实在批改不完的作业，备不完的课，带回家，等小孩睡着了，再批，再备。就这样，一做就是两年多，班里每个学生用过的默写本，都有厚厚的一摞。由于学生基础差，底子薄，几乎每节课，都要从头讲到尾，没有休息的机会。碰到重点，难点或学生不理解的知识，还要找时间、挤时间给学生反复讲，直到他们弄明白。两年前，由于过度用嗓，我的声带出了问题，长了很多小结。医生提议手术，还要禁声半年。我怕耽误上课，拖到此刻，只能靠药片和扩音器维持。朋友和同事都说，我是个女汉子。其实，仅有我清楚，自我偷偷哭过多少回。功夫不负有心人，经过两年多的奋力，大部分学生都能考及格了，有些学生能考一百多分。此刻，我觉得所有的付出和奋力都是值得的，没有辜负自我当初的选择，对得起自我对英语教学的那份热爱和执着。

　　泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”大爱如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！有多少教师，把散发着生命芳香的大爱，献给了所钟爱的教育事业，却将苦涩的生活一口吞下。我想他们的无私和奉献，执着和坚守也都有着和我同样的原因吧——因为热爱，所以选择；因为有爱，才能坚守。

　　最美教师事迹材料（3）：

　　他是一名小学教师，1971年10月出生，1992年参加工作，版书中心小学高级教师、篮球国家一级裁判员。他扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了22个春秋。他22年如一日，以校为家，始终坚持在教学第一线，长期担任小学语文、数学、体育教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。22年来，陆xx教师在普通的教学岗位上做出了不普通的事迹。他本人多次被评为县“优秀教育工作者”、“骨干教师”，20xx年8月荣获“安徽省模范教师”光荣称号。

　　默默耕耘、刻苦钻研。1992年9月，他踏上了版书乡隐龙村隐龙小学的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。当时学校条件十分差，教室是以前老祠堂改造的小平房，地面高低不平，冬天冷、夏天热，只要下雨教室里异常潮湿，木板拼成的黑板，除了几本教科书、粉笔几张破旧课桌凳就没有其它教学设备了。他是唯一吃住在学校的教师，其它几位教师是当地民办教师。隐龙村坐落在大山上农户住的很分散，有的学生中午就和陆教师一齐做饭吃。遇到下大雨、下大雪他常常把最远学生送回家，从不间断。经过他两年多的奋力学校焕然一新，教室里有了黑板、新的课桌凳、有了电灯、教学设备也添置了一些，有录音机、教学磁、挂图等等。他还整理出一块场地用来上体育课和做早操升国旗。教室亮了地面也平了学生学习的进取性提高了，学生成绩提高很快，每年五年级升学测试成绩都是全乡前三名。十年如一日为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向经验教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，奋力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任阳光底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。他在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在他所任教的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的小孩都能够全面发展，健康长大。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需奉献”。

　　关爱生命、情系师生。20xx年9月他被抽调到县教体局参加县直机关运动会的编排工作，9月12日午时4点多钟到旌德中学田径场去考察场地，操场上人很多，有学生在打篮球，有的踢足球，有的在田径场上训练。天气异常闷热，不一会儿乌云密布，雷声响起。不到20分钟天空下起雨。但操场上的人群还没有离去，一齐躲进了主席台上去避雨，雷声、闪电、大雨，交杂在一齐，一会儿功夫操场上就有5公分的积水，雷声异常大，雨就像倒下来一样。就在这时有两名高中学生打着雨伞跑出了主席台，之后又有一名学生跟了上去，夹在两人中间合打一把伞往操场出口走去。突然，一声巨响，把所有人多吓坏了，主席台顶棚上的电线被雷电打烧着了，顿时大家很乱，他临危不乱叫大家全部蹲下不要乱跑，还好顶棚上的火熄灭了。这时有人说操场上的三名学生被雷电击倒了，他顾不得雷电的危险冒雨冲了出去，来到学生身边一看惊呆了，三名学生全部晕死过去了，全身衣服被打破了，身体呈乌紫色，情景不妙。他立刻把三名学生翻过身，一边喊坚持住一边给学生施救，掐人中、做心脏复苏等方法。在他的不懈奋力下三个学生最终被他和几个同事救醒。他当时流下喜悦的眼泪说：“还好多活过来了，不然太遗憾了”。他用实际行动诠释了教师的职责和使命，这就是正能量。

　　探索规律、不断进取。任教22年来他始终默默耕耘在“农村教育一线”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。农村小学学生数少，体育器材缺乏，场地设施不完善。他从不放弃，想方设法为学生改善学习和训练环境，只要有比赛，不管炎寒酷暑还是节假日他总是放弃休息的机会给学生辅导训练。他所任教的学科在市、县组织的比赛中总是名列前茅。他训练的学生在各级竞赛中多次获奖。20xx年，全市举办的中小学“大课间”录像比赛中荣获二等奖，同年，县举办的第八套中小学生广播体操比赛中他带领学生获得第一名，20xx年，县举办的中小学生田径运动会他带领学生获得团体二等奖，20xx年，县举办的首届中小学生篮球比赛中他带领学生获得女子组第三名，同年，县举办的第九套中小学生广播体操比赛中他带领学生获得第一名。由于他的基本功比较扎实，创新的教学理念，在20xx年市教体局举办的体育“优质课”大赛中荣获二等奖。他多次参加省市县举办的体育比赛、教学观摩、培训研讨会，20xx年代表旌德县参加宣城市全民健身运动会个人获得2银2铜好成绩，今年11月份参加全县完美乡村运动会个人又获得1金1银好成绩。

　　他献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。年复一年的普通岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在农村小学里书写作自我的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是最美的乡村教师。

　　最美教师事迹材料（4）：

　　教师是阳光底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。米于1992年12月参加工作，1993年9月在苏沁学校任教。她生长在农村，现又在农村任教，觉得异常欣慰，对家乡、尤其是家乡的学校有着一种特殊的感情，每一天都以饱满的热情走进课堂，为学生传授知识、教给他们做人的道理。

　　一、进取进取，不断提升自身的政治素养与业务素质。

　　她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业、教书育人、诲人不倦，工作勤勤恳恳、热爱学生、团结同志，在普通的岗位上做出了不普通的业绩。在多年的农村教育教学工作中，她不断提高自我的政治业务素养，严格要求自我，时刻以一名优秀教师的标准衡量自我。为了更好地开展教育教学活动，不断提高自我的教育教学业务水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个能够提升自身业务素质的机会，进取参加各种业务学习和业务活动，进取参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，她一向担任班主任工作，既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强、诚实守信、为人正直；在学习上要进取进取、开拓创新，待人要宽厚，做事要有职责心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱团体，做一个社会主义合格的接班人。

　　二、静下心来认真搞教学，潜下心去做教研。

　　作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的本事和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自我的教学水平，她坚持经常翻阅《小学数学教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，她精心设计环节，奋力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了很多的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，结合自我班学生的实际情景，设计出实用的、高质量的教案，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴提高给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一齐提高。及时对学生给予指导和帮忙，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康长大。

　　教研活动是载体，课改教研是先导。为此，她在工作中不忘教研探索，勤于实践。她进取观看各种教学观摩课和报告会，如市教研室名师送教课、各级教学新秀与骨干教师的优秀课例与教学观摩课等，不断充实自我，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学本事和业务水平。她进取参加学校公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。

　　俗话说：在其位、务其职、思其政。作为一名教师，她时刻要求自我做到正确定位，牢固树立两种意识，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

　　三、关爱学生，无私奉献，让学生能健康欢乐地长大。

　　苏沁学校是一所寄宿制学校，作为寄宿制学校的教师，工作琐细而繁重。学生年龄小，生活自理本事弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，教师都得操心。要让学生成材，身心健康长大，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上家庭情景较差的小孩有两三个，在她细致、耐心地工作下，小孩都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中自信地生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康长大造成了必须的影响。有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，有些外出打工者一年才返家一次，单纯认为给小孩吃饱、穿暖、满足小孩的各种需求就能够了，而忽视与小孩的心理沟通与交流，导致小孩对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，小孩的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，她利用校信通、微信等形式，让学生每周至少能与父母联系一次，进行交流，汇报他们在校的情景。她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班团体。

　　作为班主任她更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自我的创造强项，每个学生都有必须的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，她班进取组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自我组织、自我管理、自我发展，逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。经过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

　　一份耕耘，一份收获。二十多年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷恋山区这片黄土，她更眷恋山区的小孩，她庆幸选择了“教书育人”——这一阳光底下最光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让生命之花永久绽放在这期望的田野上。

　　最美教师事迹材料（5）：

　　远离拉萨市120多公里外，米拉山脚下的日多乡，天然条件十分恶劣，海拔4600米。夏季那里暴风裹挟冰雹，铺天盖地，经常下雨，所有的房屋都是土木结构，漏雨。冬季风雪交加，零下30多度的极寒，有时我们都不敢出去。（日多乡党委副书记巴桑说）。在这样的恶劣怀境下，有一所牧区小学，很多人都望而却步，可15年前，一个汉族小伙子宋玉刚从拉萨市师范学校毕业后却主动写下志愿。当时学校没水没电，住的是土坯房，夜晚漆黑一片。当时一齐来的教师一个一个的都走了。但宋玉刚却选择了留下。可当他走进都是藏族小孩的课堂时，却应对了真正的困难。到教室我先说：请同学们把书打开第几页。那些同学却以为叫他们读课文似的。我一下楞了。脑筋里全部是空白了。语言不通，汉族教师宋玉刚就无法走进藏族小孩的内心。为了小孩他开始苦学藏语，他跟其他藏语教师说：从今日晚上开始，我到你这来，教我两句，教会了，我回去睡觉，教不会，你不能睡觉，我也不能睡觉。整整四年，从一个单词到一句问候，从简单地与人交流到熟练自如地给学生上课，宋玉刚不仅仅完全掌握了藏语，并且把自我全部的爱，都交付给了海拔4600米的藏族小孩们。冬天的时候，有些小孩没袜子穿，他就带上班长给全班每个小孩都买上袜子。鞋子坏了，他就用自我的钱买。一个小孩说：我生病了，他就带我去医院。那时学校没水没电，宋玉刚就用罐头盒做烛台，点起蜡烛给小孩们辅导。一盏烛台相伴，这样的日子，他整整过了九年。为了不让一个小孩失学，假期别人休息，宋玉刚教师却走遍了高原，把牧场上放牛的放羊的小孩们带回学校。同事说：宋教师热爱这块土地，还有小孩。宋玉刚教师的学生对宋教师说感谢！20xx年，在宋玉刚的奋力下，日多乡小学第一次建起了电教室，第一次开设了计算机课。让海拔4600米的高原小学与大千世界紧紧相连。一年后，宋教师结识了刚分配来的教师藏族姑娘德吉措姆，德吉措姆说：他第一次给我留下的印象就是藏族人。我刚开始还以为那里有个康巴小伙子呢。20xx年俩人结婚，婚后这对藏汉夫妻，把家安在学校里。这间不到20多平米的房子，让寄宿在学校半年都看不到父母的小孩多了一个温暖的家，他们也成为小孩们血肉相连的藏族阿妈，汉族阿爸。日多乡小学教师巴桑曲扎说：我们的宋教师的付出，也好，我们的德措教师付出也好，都是异常让人感动。都是付出了自我的爱，宋玉刚的学生说：宋教师不仅仅是我们的教师，

　　学校的门前就是著名的川藏线。这正是宋玉刚的父亲60年前进藏时参与修通的。60年，一个甲子，一条路，两代人。60年父亲把血脉留在了那里。60年后宋玉刚也把根扎在了雪域高原。

　　最美教师事迹材料（6）：

　　“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，奋力完善自身的综合文化素养，构成自我的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿教师。

　　一、最美师心，走进童心。

　　“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，仅有真诚相待、用心工作，才有收获;唯有爱小孩，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。

　　几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与教师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。

　　多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不比较，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达能够够得着的阶梯。

　　难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。

　　二、最美师行，关爱长大。

　　1.注重学习，牵手家园，进取组织活动。

　　教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需要的一切素质、拥有更多的知识和本事，把握各方面的信息，使自我坚持对新事物的敏锐感觉、使自我的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。因而吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思考成为我工作和生活中的习惯。做到微笑放在脸上，感激挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有职责心，因为我把对方的利益、需要放在首位。当我把突然发热惊厥的小孩第一时间送往医院抢救成功时、当我多次理解地延时等着着家长来园接小孩时、当我上传给家长群一张张小孩开心的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。

　　2.以身为范，做好自我，教育教学认真。

　　“奋力成为小孩们喜欢的教师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我奋力为小孩们创设一个充满爱的“池塘”。当小孩有困难时，随时关注给予帮忙。对有特殊情景的小孩，更是给予格外的爱护，帮肋每一位小孩树立起自信心，培养幼儿良好的生活和学习习惯，这对于他们来说，一辈子都是受益的。

　　让小孩在幼儿园健康欢乐的长大，这是作为一线教师应有的职责，每学期初，我都要从小孩兴趣的触点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。并根据主题合理的摆放、资料不断更新、充实，以保证幼儿持之以恒的兴趣。教育活动目标及供给的材料与不一样发展水平幼儿的需要有机融合。多次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷模。在市局组织的现代化教育技能及青年教师基本功比赛中，我进取参加竞赛活动，并取得了喜人的成绩。在特色园活动中，我开设了公开课向全市幼教同行展示，得到了大家的好评。

　　三、最美师魂，成就教育。

　　立志幼教，实现梦想，在进取行动中有收获。我常利用课余时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，并转化为自我的东西运用到教学中，进取撰写反思、论文，注重投稿宣传。另外，我常观看名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自我的业务本事。我更珍惜来之不易的外出参观、学习机会，在单位组织的外出学习中，利用一切能够利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和教师们一同提高。付出就有收获，目前我学前教育本科毕业，并取得了学士学位。经过了各种技能技巧的考试，全国英语统考、全国计算机网考、省职称计算机考试、育婴师、国培、省培等均以优异成绩完成学业并获得相关证书。近几年，我有多篇论文在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具多次获市级奖项。辅导的多名幼儿在省级绘画比赛中获一二等奖;在年度师德测评中被评为优秀;在全员培训中，被评为南通市优秀学员;在工会活动中，被评为如皋市工会进取份子;今年又喜获“如皋市教学能手”称号。

　　我挚爱幼儿教育事业，对它，我一往情深，因为它--托着明天的阳光。有人说，幼儿教师，要有很多的爱心、耐心、细心!也有人说，幼儿教师要重师德、重言行!还有人说，幼儿教师担负着不让小孩输在起跑线上的职责!而我，身为普通的师者，一个幼年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“懂你--小孩!”收获着自我的为师之道、治学之道，从而为小孩的健康长大和个人的专业发展插上实现教育梦想的翅膀!

　　最美教师事迹材料（7）：

　　他用活力的课堂，熏陶着每一位学生；他用活力的行动，感染着每一位学生；他用活力的话语，呼唤着每一位学生。他身上总有使不完的干劲，总有烧不完的活力。就像一团熊熊燃烧的火焰，感染着身边的每个人。他的工作理念是：燃烧活力，走向卓越。他，就是邮高中学的数学教师z。一个今年工作刚满7年，执教高三毕业班4年，担任班主任工作6年，一个极具活力、追求卓越的东北教师。在他身上，我们不难发现这样三个令人惊叹的数学等式。

　　勤奋+活力=卓越的教学本事

　　学生喜欢你的课，才能在学习中善于钻研、体验成功，得到快乐感，这一科的成绩才会出类拔萃。做为年轻教师的他，意识到仅有想法设法的提升自我的教学本事，仅有让自我的数学课充满魅力，才能真正赢得学生的喜欢和尊重。

　　他充分利用邮中这个得天独厚的平台，虚心请教，不断学习。先后拜邮高中学领导x，正高级数学教师z、扬州市教学骨干z等为师，坚持做到先听课后上课，同时还广泛听取同行教师的课，集众家之长，用以提升自我。刚进邮中教学的第一年，学校给他教两个班的数学课，外加一个班的班主任，但他听取老教师的课总共有近300节，创造邮中之最。很快，他的课堂教学便脱颖而出，赢得了校内外听课教师的一致好评。这也为他以后的教学铺平了道路，吸取了宝贵的数学教学经验。另一方面，他从不放过学校每一次外出的学习机会，多次主动申请去其他学校观摩学习。“镇守”高三的这几年，他更是频繁参加各类高考动向研讨会，对考试说明、近年高考试题和高考信息作了深入甄别与筛选，从而真正把握教学前沿的动态和高考命题的方向，在教学中做到胸有成竹、有的放矢。

　　“天道酬勤！”这是李教师最喜欢对学生讲的一句话。事实上，他自我就是这么做的。他每一天都是把当天布置的作业及时批阅完才离开学校，即使他不值晚自习，也经常9：30以后离开学校办公室，晚饭都是用饭盒在微波炉里热一下对付着解决。他把几乎所有的休息时间都用在了备课、做题目以及和学生交流上头。我们经常能够在办公室看到这样的情景：在李教师的办公桌旁坐着三五名学生，那是他在为所教班级尖子生点拨、为中等生指导迷津、为基础薄弱生耐心演算梳理。他还坚持做着一个似乎不可能完成的任务：每一天专门记录下学生作业中出错的地方，第二天上课时加以讲解、变式，使学生彻底理解。一些毕业的学生经常回母校看他，说很想再听李教师富有活力与活力的讲课，使我们不但简便解决了数学问题，并且提高了应变的本事，比大学的高数教师还能深入浅出。

　　勤快人，天不负！李教师用自我的勤奋拼搏的精神和永不懈怠的活力，练就了一身卓越的教学本领，也创造了令人赞叹的教学辉煌：20xx届他所教的艺术毕业班，有多人考取艺术名校；20xx届、20xx届他所教的文科普通班本科进线人数都是平行班之最。20xx届他所带的班级正续写着辉煌的篇章。

　　智慧+活力=卓越的班级管理

　　邮高中学每个班级外墙上都有一张制作精美的班牌，上头有班级名称、班级口号、班级精神、班级目标、班级誓词、团队优势等规定资料，要求各显特色，尽展个性。以高三年级各班班级名称为例，有“矢志不渝班”、“飞翔班”、“奋进班”、“励志班”、“奇迹班”等；还有的班级以班主任名称命名，如“长征班”、“惟前班”；还有的如“杨家将班”、“戚家军班”，很明显是以班主任的姓氏命名的。

　　最绝的是“亮剑班”，班主任就是z。这个创意来自几年前热播的电视剧《亮剑》。z教师也经常被学生亲切的称呼为“李团长”。谈到李教师深受学生欢迎的原因，同事们都说，他靠的就是一股拼劲和对学生无微不至的关心。每一天数学课和放学后，z班上的学生都要喊班牌上的口号：“为荣誉而战，为使命而战；为终身发展而战，为终身快乐而战”、“做过旧题重温习，整理错误记笔记。沉着自信心态好，满怀信心答试题”。“任何事物都有两面性，就看你怎样理解。对于喊口号，我是从进取意义上看的。学生喊了口号后，精神异常振奋，班风异常纯正。”李教师兴奋地说。

　　在许多教师眼里，李教师像一个永不疲惫的“超人”：他几乎每一天第一个到班做好学生的表率作用，协助双语教师指导学生的背书情景，并指导学生的读书坐姿，他还经常“不务正业”的抽背学生的语文名篇、英语的单词默写；课间他经常到班级巡视，观察学生的学习状态，及时纠正学生的不良学习习惯；每次考试揭晓后，他都逐一地找班级每一名学生谈话，指导他们的成功与不足，逐一找学生家长交流学生在家学习状态……

　　“其实，班级管理不能一味的苦干、蛮干，必须要注意方法和策略。”李教师如是说。他十分注重学生自主学习本事和管理本事的培养。首先，他的班级都有一支精干的班干队伍，李教师的班干部都是“小教师”，组织本事和管理本事一流，即使教师不在班上，“小教师”们依旧能够很好的维持班级秩序。这和李教师巧妙而智慧的“放权”是分不开的。他的班级墙上密密麻麻的贴满了各种表格，那是他和每位学生一齐制定了个人发展目标和计划，具体到月计划和周计划。学生能够清楚的明白自我奋力的方向和存在的不足，从而不断的拼搏和奋力。即使教师不在班上，学生们依旧能够认真地对照目标，争分夺秒地学习。“管，其实就是为了不管，最终到达无为而治！”李教师得意的说。

　　最美教师事迹材料（8）：

　　与学生共奋斗

　　自从高三以来，我几乎每一天早晨5：18分起床，第一个到操场，仅有我坚持早起，那么学生也很自觉地早起。我的目的有两点：第一：早晨是学生记忆力最强的时间段。最重要的一点，我就是培养学生：我能早起，我能行的坚强意志。培养学生们在以后的人生道路上无谓的精神。每一天跟学生跑操，说实话，冬天早晨是我最怕的时候，我也喜欢睡懒觉，可是我时刻记得这是高三。

　　走进课堂

　　我的性格是比较浮躁，可是我到献县一中任教三年来，我的性格变了，变得比较稳重了，心静了。因为我应对的是学生，是小孩。仅有我稳了，学生才能坐得住，才能塌下心来投入到学习当中去。自从高三以来，无论是白天还是晚上的自习课，我都在教室里备课，批改作业。这样做，学生踏实了，我的知识层面也到达了一个台阶。

　　作为一个班级的班主任，作为一个毕业班的班主任，我敢说我是肩负着每个小孩的未来和每个家庭的期望，我深感自我职责的重大。高三前几次考试，我班成绩一向不太梦想，，可是我时刻记住我是这个家的顶梁柱，如果我倒下了，没有了斗志，我的学生就会泄气。这就是职责，是这个家的支柱。我进取找任课教师交流班内每个学生的情景，于是我走进了课堂，陪伴学生们一齐听课。这样我能及时了解了每个学生上课情景，又学到了每个任课教师的教学风格，丰富了自我的教学。在这即将听完高三这一学年的课，说实话：回想着高三这一年来的点点滴滴，我真的无怨无悔；应对着这一年来充实的生活，我真的无怨无悔！

　　善意的谎言

　　高三，使学生们最焦虑的时候，每次考试，有的学生成绩不太梦想，我及时找他们座谈。因为他们最需要帮忙。一句安慰、鼓励的话，可能影响小孩的一生。善意的谎言也能够鼓励一个学生。有时候心理素质差的学生，成绩下来以后，我暗自把分提高上去，暗地里关注他们的弱科，及时和任课教师沟通，给予他们无形的帮忙。

　　爱是没有边界的

　　可能我们生物教师教的班级比较多，所认识的学生也比较多，只要是我认识的学生，我基本上碰到了问一下他们的学习情景以及其他事情，鼓励他们，当学生们说一声：“感谢教师”，感觉心里特美，学生，没有了班级之分，没有了年级之分，都是我们一中的学生。

　　记得高一以来，我班的一个学生烫伤了，腿上全是泡。到了医院，用药水一洗，疼的趴在我身上哭了，此时我感觉到了作为一名教师是小孩的第二个父母，是小孩的支柱，是能够依靠的臂膀，我深深地记得那个学生没有了父母，医药费都是我出的。因为我感觉我值得，因为他是我的学生。自那一刻起，我下定决心要用“爱心”管理班级。我时常告诫自我别把工作当工作，而是当事业。

　　严格管理

　　我要求完美，什么事情都要完美，所以我在管理班级上比较严格。因为管人管不住心，仅有让学生信服了，学生才死心塌地的听你的，所以我一向坚持的是学习上不要和我讨价还价，生活上我是他们的父母。

　　还有20天我的小孩们就要走进没有硝烟的高考考场，我坚信，在校领导的关心和带领下，我们高三420班经过师生的共同奋力，让我们自信坚毅地理解人生的第一次重要选择，用蛇年六月的骄人的答卷，来报答所有关心我们、支持我们、爱护我们的人，也为正在腾飞的献县一中做出我们应有的贡献！

　　最美教师事迹材料（9）：

　　爱是最好的启蒙，全心全意付出并爱小孩的教师便是最好的启蒙教师。小学教师这个岗位至关重要，因为这是小孩的启蒙教师。我深知自我职业的重要性，用自我全部的爱来感染每一个小孩，辅佐他们走好小学阶段。

　　兴趣是最好的教师

　　在教学方面：不满足于简单的传授知识，而是经过知识的传授刺激学生的思维，让小孩们在课堂中有思维火花的碰撞，开学报到的第一天，我就鼓励学生带自我喜欢的书看。在我的鼓励与支持下，此刻好多学生都养成了爱看书的好习惯。班级设有图书角，学生们能够互相交换分享自我的图书，我所教的也被评为了吉林市“书香班级”。

　　以往有一位学生家长说过，有一次他参加学校举办的家长讲座活动，在给学生讲座过程中，当他向学生展示一张张图书馆的图片时，学生们不约而同的发出一声声赞叹，感叹这个图书馆的书真多，这件事给这位家长也留下了深刻的印象，那么小的小孩，不赞叹学校的美景，却对图书馆的藏书羡慕不已，可见这是一群多么热爱读书的小孩啊！

　　我坚持引导小孩们读书，这是对学生语文素养方面的培养，我在学生们刚上一年级时，就让他们抄写好词好句，并鼓励他们背诵下来，二年级时，我要求学生每一天写一小段话，并用上好词佳句，直至此刻，小孩们已经能够简便的写出成型的文章，我无论多忙，对于小孩们交上来的作文，都会仔细批阅，并写上几句鼓励的话语，在我的不懈奋力下，小孩们的习作本事在稳步提高。

　　倾其所有爱每一个小孩

　　应对自我热爱的教育事业，我一向坚持着一颗纯粹的教书育人的爱心。有位家长以往这样评价我：“她是我小孩的第一任教师，用师德高尚来评价杨教师一点都不为过，她真是一位全心全意为学生好的教师。”无论你是学习好的学生，还是学习一般的学生，我都会一视同仁一样去爱。

　　我把这群小孩当做自我的小孩去爱，每一天中午，我都会利用自我的午休时间与学生们一齐玩，增进师生间的感情。学生们最喜欢玩的游戏就是“粘年糕”，与我紧紧地抱在一齐，就像抱住自我的母亲一样。

　　我还会利用休息的时间给成绩差的学生补课。记得学生刚入学时，年龄都小，还不能完全自理。午饭时，我注意到有的小孩不会摘鱼刺，就亲自帮他们把鱼刺挑拣干净。

　　我对学生的爱不仅仅局限在课堂上，更渗透到生活中去。周末逛街时，我看到新奇的巧克力也会第一个念头想到“我的小孩们必须很喜欢吃”买回去带给他们。一次，班里一个学生不细心擦破了脸，我心疼的抚摸着那个学生受伤的小脸，那学生说：“教师，您这样一摸，我一点都不感觉疼了。”我用自我无微不至的爱感染着每一个学生，换来了学生、家长对我充分的信任与依靠，家长们也十分愿意配合我教育好小孩，因为家长们时时刻刻都能体会到我对学生的良苦用心。我一向把这句话作为我事业上的座右铭：如果小孩是鸟，我愿做天空；如果小孩是鱼，我愿做大海；如果小孩是花，我愿做春天。所以，我会付出我的一切成就我的小孩们。

　　最美教师事迹材料（10）：

　　20xx年XX月，XX学校毕业的，带着梦想，带着满腔的热忱，踏进了XX学校的大门。可是应对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，他的梦想第一次被现实撞得支离破碎。可是，应对小孩淳朴的笑脸，渴望的眼睛，他最终坚定的留下来，并用更多的爱温暖着小孩们。他当时承担着初一两个班的语文、数学，并承担着初一、初二的班主任。当时，有个学生因家境贫困，中途辍学了，他爬涉十多里山路，动员其家长，并支柱该学生完成学业，实现了自我的梦想。他在教学中注重培养有梦想的小孩，经常给小孩讲一些励志的故事。把梦想植入山村小孩的心田，他还鼓励乡村小孩大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。在教学中，他发现小孩门们不善交流，就鼓励小孩们用写日记的方式打开心扉，并引导小孩们爱上写作。

　　他任教XX年来，虽然有很多机会能够调到条件更好的城区学校去工作，可是，他都一个个放弃了，他留在了山里。他说，山里的小孩更需要我。前前后后，分配到小区工作任教的，一拨一拨都调走了，而他仍然守在自我的岗位上。他用自我真诚的汗水浇灌着山里的小孩，使山区的小孩带着梦想，飞出大山。也正是那些飞出大山的小孩里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的提高和成功的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期待，让李茂林一向坚持到此刻，并将一如既往地坚持下去。

　　最美教师事迹材料（11）：

　　没有路，他花一年的时间为小孩们砍出一条路；没有书，他用两匹白马驮回小孩们的书。徐德光，20年做这些密林深处小孩的引路人，用自我艰辛的劳动托起了小孩们的期望，也用自我的美丽情怀感染着自我的学生，让这个大山深处的教学点教师后继有人。

　　主要事迹

　　1．扇子林教学点始建于1975年位于金鼎山密林深处，涵盖3个村民组40余户人家，最少时仅有8个学生，最多时也仅有30多个学生，学生们到学校的两条路都有七八公里长，往返需要5个小时，大山陡峭灌木丛生，为了方便小孩们上学，当年18岁的徐德光整整用一年的时间砍出了一条5公里长的羊肠小道，之后又用黄土、竹篾夯起3间土屋，附近的小孩才开始有了读书的地方。

　　2．徐德光校长的家住在山下的金庄村。为了节省来往学校的时间，10年前他和妻子卖了两头猪和一些粮食，花一千多元自费买了一匹马作为交通工具，到此刻已经换了两匹，此刻用的这匹马名叫“白龙”。山里小孩上学路远，路又难走，碰上雨天徐校长便骑着马到学生家里接他们上学，学校用的教科书、教具、生活用品全靠他的这匹马驮上山。至今那匹和他岁数差不多的老白马还陪在身边。一次，他从立刻摔下来，被摔得头昏目眩，顿时失去了知觉，幸好有群众上山干农活发现了他，将他扶回家，经医生诊断为胸肋骨折。家人心疼地劝他放弃，他淡然一笑：为了深山里的小孩们将来有出息，就算豁出这条命也值。

　　3．这间仅有4个年级的学校被称为“马背学校”。20xx年凝冻后的大年30，红花岗区委书记王进江走了3个小时来到那里，临别时问徐教师最迫切需要什么，徐教师只说了一个字：路。路基修通了却再没有钱进行硬化了。一个叫陈仁贤的村民挺身而出，自愿捐助100万元来完成后续工程。这位40冒头的村民正是徐教师第一届学生中的一个，因为外出创业而有了积蓄。陈仁贤说徐教师永久是他人生的教师，他为了这个地方耗费了一生，他让自我明白什么叫“我们”。与“马背学校”遥遥相对的是一家新建的养猪场。这也是陈仁贤刚刚投资兴建的招了近10村民务工。其实仅有陈仁贤明白，因为路远他的这个养猪场是亏的，可是工人都是高工资”为什么明明白亏的风险很大却还是要在那里建？陈仁贤这样回答：“我没有徐教师的水平能够教娃娃文化，我是想经过力所能及的事情开化开化那里的经济观念，增加增加村民的收入，为家乡做点有用的事。

　　4．陈道坤这位从1992年开始就在那里代课的教师整整20年，也是徐教师第一届学生中的一个。在外面打工必须比此刻800多元的工资高很多，并且此刻也转不了正。可是陈道坤说自我不会走，因为他亲身经历明白小孩们是多么需要这间学校和负责的教师。而就在一年前，该校毕业学生、徐教师的女儿徐泽燕刚从大学毕业时也自愿来那里代课了一年。

　　5．因为学生上学路途遥远又是山路，学校每一天9时上课，中午不休息，午时４时放学，几名教师和学生一样每一天只吃两顿饭。对于“马背学校”创始人——遵义市红花岗区金鼎山镇扇子林教学点徐德光教师来说，最为开心的事情不是获评全国劳模、被特邀参加建国60周年庆典现场观礼，而是刚刚修通了一条近10公里、连通教学点的水泥硬化公路。

　　徐校长说：“这匹马通人性，成了我的好伙伴，每一天下山我都会带它到河边给它洗澡”。

　　“校长室”就设在教室里，徐校长正利用课间给小孩们批改作业。

　　最美教师事迹材料（12）：

　　她，简单的束发、朴素的衣着、永久的平跟鞋，极其普通，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美。她就是如师附小幼儿园的教师兼年级组长，江晨。

　　初次与她相处的人，常常猜不透她的年龄：头发有些白了，可眼睛里还透着一股童真;不时髦，甚至有些落伍，跟小孩们一齐做操的背影却又那么年轻;每一天工作的安排紧张而忙碌，她却总会迸发出新的灵感。她说：“我追求的是葆有永久的童心。”

　　童心，是视万物皆平等的心。

　　做好教育的前提，便是平等与尊重。班上的小孩来自于不一样的家庭，她总是能够以平等之心相待。开学初，她便跟家长们有了君子协定：不理解任何礼物、约请，欢迎家长到幼儿园了解小孩的发展情景;避免物质攀比，满足小孩的精神需求;组织建立家长qq群、家长委员会、家长志愿者队，给家长们建立互帮互助的平台。她主动约请学生的家长，了解情景、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析，让学生家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后，每一次幼儿园的活动，学生家长都是全力支持。菲菲过生日了，她的母亲买了很多蛋糕，直接带到幼儿园，硬是要教师分给班上的小孩。她耐心地向菲菲母亲解释，从幼儿园的餐点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的浪费和安全，最终，菲菲母亲拎着一大袋蛋糕回去了。此刻，无论哪个小孩过生日了，都会十分主动地告诉教师，告诉同伴，大家一齐开心地唱歌、相互祝愿，没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对自我的严格、对小孩的爱，让家长们对她悄悄竖起大拇指。

　　童心，是一颗会发现的心。

　　这个世界不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。江教师有一双对什么都充满新鲜感的眼睛，她的发现便细腻而丰富。

　　每一个小孩，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是放任，而是充满爱的包容。优优认知本事不强，控制性不好，在别人的眼里就是调皮、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他，而是在小孩控制不住自我的时候，让他坐在自我身边，抚摸他，甚至抱起他，坚持带他参加各种活动。经过了一年的时间，优优提高了，慢慢调整过来。

　　每一个小孩的涂鸦，在她的眼中都充满了意义。为了让小孩们的涂鸦能够得到家长的认同和理解，她每一天都为小孩们记录绘画资料，让小孩们用语言描述自我的作品，再把这些作品拍成照片，发到班级qq群里面，加以解析，让家长们欣赏，逐渐改变自我的育儿观。一个学期，她就整理评价了上千幅涂鸦。由于长期的劳累，江教师的颈椎、腰椎一下子都犯病了，不能弯腰，她便跪着，听小孩们说、帮小孩们写，坚持不懈。在她的奋力下，小孩们的自主表达本事获得了极大的提高，几个小孩的画还获得了省级的奖次。

　　每一个小孩的发现，都会给她带来惊喜。小孩们异常喜欢寻找“宝藏”，从一颗小石子，到一片花瓣、一根枯树枝，都是他们的宝物。她从来不把这些看作是垃圾，而是跟小孩们一样，体会着从那里面投射出的无穷的想象。她为小孩们制造了“宝盒”，让小孩们把自我的发现珍藏、共享。她记录着小孩们的片言只语、记录着小孩们的发展变化，这一天天的发现，使她的教学充满了独具个性的亲和力，使她对幼儿教育的理解越来越深入，使她的教育笔记愈积愈厚。每年几十万字的记录，承载的是满满的对小孩的爱。

　　童心，是一颗会创造的心。

　　在幼儿园工作中，江教师的创造本事总是十分突出。活动设计、课程架构、游戏引导、环境创设，皆独具匠心，屡次在如皋市级以上获奖，并有多篇论文在省级刊物发表。是什么让她坚持长久的创造力?从她每日不离的装备便可见一斑：相机、录音笔、耳机、u盘、笔记本电脑、摘抄活页……这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的人来说，阅读，是最美的姿态;思考，是最美的时刻;创造，是最美的展现。她的美，便以这样的姿态、在这样的时刻，慢慢地散发出来、展现出来。为了更清楚地了解小孩们小组交流的情景，她把录音带回家，趁着夜晚的宁静，倾听整理成文字;为了比较研究小孩们绘画本事的发展，她用相机记录、修改、比对、分析;为了了解绘本对于幼儿教育的意义，她自费购买几百册绘本，利用空闲时间整理、分类，选择运用到幼儿园课程中;为了理解各种经典理论背后的关系，她广泛阅读有关书籍，一年的摘录就达十多万字。

　　于是，不断有人来向她请教：“江教师，请你帮我看看这篇绘本，该从什么角度带小孩们阅读?”“江教师，请你帮我想个更好的点子，怎样在游戏中更好地展现小孩的作品?”“江教师，这个环节怎样提问更好呢?”……她们有本园的教师，也有农村幼儿园的教师;她们有身边的朋友，也有陌生的同行;他们有热心教科研的老教师，更有前来幼儿园实习的“预备队员”，她都毫无保留地给他们滋养。

　　童心，不是简单，而是纯粹;不是空洞，而是包容;不是自我放逐，而是一颗大爱的心。在追求“永久的童心”时，不知不觉的，她开放成一朵青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香气，她的魅力慢慢地散发，积年累月，感染着身边每一个人。最美的她永久拥有一颗最美的童心。

　　最美教师事迹材料（13）：

　　xxxx，女，1963年出生，中师学历，1981年参加工作，现任小学语文一级教师。

　　从教以来一向在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了34个春秋，34年如一月，以校为家一向工作在教学xxxxxxxx线，长期担任小学毕业班语文班主任，xxxx多年来自我感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应当时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应当只是供给给优等生的温床，而应当是培养所有学生茁壮长大的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下头是我的一些具体做法：

　　一、“爱”是转化的前提

　　班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫朱晨，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居小孩玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，之后父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信教师对他的爱，从此有了转变，之后还当上三好学生，也考上了周至中学。

　　二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。

　　解致远是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重团体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，邓佳伟，王保健等同学缺乏学习兴趣，自控本事差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮忙他们找差距，想办法，朱晨、刘甜聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，高洁刚进六年级是全班倒数xxxxxxxx，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班xxxx名，所带班级在xxxx年获得优秀班团体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到教师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。

　　三、细心关爱，耐心帮忙

　　教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫付欣妍，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，让她代表班级参加“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还悄悄的告诉我，教师我不明白怎样感激你。我高兴地回答：“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学生供给了展示自我创新本事的活动舞台。

　　四、默默耕耘，不断钻研

　　从1981年9月，我就踏上了小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自我的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，奋力做一名品位的合格的人民教师。

　　总之，任教34年来，我格尽尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖，xxxx年在第四届全国中小学生书信文化活动西安赛区中荣获优秀辅导教师奖，xxxx年在周至县xxxx年中小学“中华诵，经典诵读”比赛中荣获优秀辅导教师奖，xxxx年所带班级被评为县级先进班团体。我认为自我虽然取得了较好的成绩，但这还只是一个开端，我自我决心再接再厉，做出自我应有的贡献.

　　最美教师事迹材料（14）：

　　19年前，平远县教师进修学校向社会招聘一批师范类学员。内心有深深教师情结的我从深圳回到家乡—平远。报名参加入学考试，录取后在该校脱产学习两年，1996年毕业后，回到家乡尺八镇凤头小学，成为一名代课教师，在深山里穷尽青春年华十多载。

　　一、山路弯弯难挡执教脚步

　　我的家位居深山，离学校路途较远，每一天清晨，我便要早早起床，从家里步行50分钟的崎岖山路到学校授课。翻过一座座山，穿过一片片树林。就这样，日复一日，年复一年，风风雨雨走过了16个春秋。在那里我送走了一批又一批的学生，也送走了一批又一批的同事。

　　二、守住清贫，无怨无悔

　　十多年来，我都一向在小学教师的岗位上默默无闻地耕耘着，尽管我的'头上还戴着有形无形的“代课”帽子。也尽管在经济贫穷落后的农村教书有着怎样的艰辛和不易，但我仍然选择了坚持，选择了奋力。也就意味着我选择了无怨无悔，同时也选择了奉献。

　　当时，有很多好心人都劝我，工资低，没出路，你图个啥？怎样不趁年轻在外寻找更适宜的机遇？我只是一笑了之，如果仅为这每月180元的劳动报酬，自我或许早就望而却步，坚持不住了。但每每想到那山里娃对知识的渴望的目光，一张张那活泼可爱的笑脸，我宁可守住清贫，耐住寂寞。因为在我心中，选择教书就是我梦寐以求从事天底下最光辉最快乐的事业。

　　因地处偏远山区，教师也偏缺，多年来，我无怨无悔地担任两门语文科，并且担任班主任工作。在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体，以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事。在我所教小孩们的成绩常常名列前茅。因长期代课，对于县里的优秀教师评选、县先进教师、还有其他的待遇，我都不在列。虽然没有鲜花，也没有掌声，但我却拥有众多学生和家长们的信任与尊敬。这就是给予我最大的安慰，给予我的最大财富。

　　三、坎坷岁月挑起重担

　　说起贫寒家境，我满怀忧伤，家有90多岁的奶奶，70多岁的公公、婆婆和正在读书的小孩。“教书十几年，小孩生病或家有难事，总是囊中羞涩，常向学校同事和亲朋好友借钱接济。”为了全家的生活，我每逢双休日和午时放学后，都要下田耕作，用辛勤劳作换钱补贴家用，日子过得捉襟见肘，雪上又加霜，前年，丈夫在帮人家干活中意外从房顶摔下，造成多处骨折。手术后，生活不能自理，需人照顾。我研究到不能影响教学，便把丈夫带到学校，一边上课，一边利用课余时间照顾丈夫，没落下一节课。

　　四、坐上了“末班车”

　　这些年来，我戴着“代课”帽子一向在小学教师岗位上无怨无悔、默默地耕耘着、奉献着。最终等来了省委省政府给予我们的“阳光雨露”，也迎来了人生命运上的一次重大转机。20xx年，安省里出台的政策，我搭上了“末班车”，最终能摘掉“代课”帽子了，成功转为正式公办教师。被国家、社会和人民承认了。

　　五、用终身学习的理念前行

　　教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限。记得读书的时候，教师经常用这样一句话来勉励我们，告诉我们要有发展就必须要先吃苦、锻炼。我常常想：“什么时候我能有一个苦心志、锻炼的机会呢？”20xx年3月这个机会最之后了——我们的校长派我去广州市天河区长湴小学学习。我为了响应号召和支持学校工作，二话没说就答应了。当时，好多有心人也来劝我，家中有老有小，经济负担重，小孩又正好毕业，借宿大伯家倒不如自我调到中心校照顾小孩。说得倒有道理，但我没有动摇，我说：“这是难得的机会，能够好好锻炼锻炼。

　　我以饱满的热情，诚恳的态度投入到学习中去。如果当初我没有来，我想我肯定十分后悔。因为我收获了很多值得我反思和领悟东西。每一位教师的课都让我有深深地感悟，对自我的各个方面开始有了新的评价。真是获益良多。我常想，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、梦想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教室的主角文化中折射出来，为了给学生供给了榜样，我勤奋学习，严谨治学。我除了读专科以外，还常常看一些有关教学方面的书籍。读书提高了我的工作本事，涵养了我精神之邦。

　　六、用博爱的心培养学生

　　近几年，随着山区撤点并校，凤头小学改成为教学点。20xx年下期学校只剩下五名一年级的学生和三名学前班的学员，我既当教师又当厨工，上课之余要为学生烧水，课后还得种蔬菜。因为山村小孩普遍离家较远，中午便要留在学校寄午。所以，每一天上午上完课后，我便是厨工，为小孩们煮饭、做菜，跟小孩们一同进餐。到了中午，小孩们都有午睡的良好习惯。虽然仅有几个小孩，但他们都还小，万一摔下来了怎样办？或是有什么意外该如何？于是，我便守护着小孩们睡午觉。我以一颗善良博爱之心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。我用实际行动，为人师表。有一条杂草丛生的小路，小孩们每一天上课时都会被露水或雨水沾湿裤腿，小孩们怎样有心读书呢？于是，我主动带头利用假期时间，组织几位群众修好这段小路。连续几年，自我没空就掏钱请人修好这段路。我注重爱心和耐心感染学生，主动热情的帮忙学生，异常是贫困学生和留守儿童，我给予的爱更多，投入的情更浓。正是这份充满博爱的心，照亮了一代代乡村小孩的幼年，让他们获得了可能连城市小孩都得不到的良好启蒙。

　　有这么一回，我们村的一位无依无靠的老人提着一篮子的李子来到学校叫卖。当时，我手头上也不方便，只掏出10元钱给那位老人，此情被正想买李子的韩增伟同学看到了，他便把零花钱也捐献给她。就这样，涌现了一个个

　　最美教师事迹材料（15）：

　　郭教师，今年48岁，是汴京路小学一名普普通通的教师，担任语文教学、班主任及年级组长工作。从19xx年登上三尺讲台至今已有三十年，在这三十年的教学中，有欢笑，有泪水，有付出，有收获，但我从未有过后悔，因为在这三尺讲台上实现了我人生的价值。

　　那是19xx年9月，我突然腿脚关节红肿疼痛走不了路，经过多家医院诊断，确诊为类风湿关节炎。医生说：这种病被称之为“不死的癌症”，病情最严重的时候能够导致关节畸形，功能丧失，甚至残废。拿着这份如同给我判了死刑的诊断证明，我的心一下跌到了深深的谷底，多少个夜晚，我躺在床上辗转反侧不能入睡，想着刚刚六岁的女儿和年迈的父母，泪水一次又一次浸透了枕巾。感叹命运为什么如此对我不公，病痛的折磨，再加上内心的煎熬，让我曾一度痛不欲生，我觉着眼前一片黑暗，看不到自我的未来。

　　从湖北洪湖刚刚看病回来，班里的学生们就明白了，到家里看望我，站在床前，有的说：“教师我们都想你了。”有的说：“教师你什么时候能回来给我们上课。”有的说：“你不在有些调皮的男孩变得很乖。”小孩们走后在我的枕头下有几十张写满爱的纸条，我的眼泪瞬间崩溃了。我突然间明白，学生们离不开我，我也离不开学生。我要到学校，我要和小孩们在一齐。于是，我向医生强烈要求用激素辅助治疗，虽然医生明确靠诉我使用激素的副作用之大，但只要能让我站起来，能让我回到学生中间，能让我站在讲台上，我豁出去了。从我患病至今已十六年了，长年的病魔使我的手关节严重变形，每一次板书必须用整杆粉笔，一头顶着手心，一头握紧了写字，一节课下来往往手都疼痛的伸不直了；尽管这样我从没有省略过一次板书，一笔一划写下每一课的生字。此刻我的左腿已落下残疾，双脚关节严重变形无法穿皮鞋，只能穿旅游鞋，双手关节变形的系个衣服扣子都很费劲。虽然这种“不死的癌症”的病痛给我的身心带来了极大的痛苦，但这十六年，我一向乐观向，没有放弃过治疗、没有停止过吃药，同时更没有丢掉我所钟爱的教育事业，没有丢掉我的语文教学工作，没有丢掉我的班主任工作。

　　上学期的一天，由于劳累我的病情突然加重，发烧，浑身关节疼的晚上睡不着觉，翻不了身。膝关节僵硬，弯曲着成九十度，想伸直都很艰难。我想给领导请假，几次拨通号码又把手机放下，想着我休息了学生怎样办，课怎样办，我从床上爬起来，弯着腰扶着家里的柜子、墙壁，一边走一边用手使劲揉搓膝关节，好使僵硬的关节慢慢能活动。我骑着车几乎是一步一挪的来到学校。要上二楼教室，我发愁了，腿疼的伸不直，脚关节疼的不敢用力，我咬着牙忍着痛挪到楼梯口，已疼的浑身发抖，头上冒汗。只觉着二楼教室好高好高，近在咫尺却难以到达。我叫学生给我拿来一把长笤帚当拐杖，拄着一个台阶一个台阶的往班上走。当有学生走过，我就装着扫地，因为我想尽量把自我好的形象展此刻学生面前。最终到了班上，上课了，我倚靠着讲桌，手扶着学生的桌子坚持上了两节课站着上课。下班了，学生搀扶着我来到车棚，我拿车钥匙的手一点劲都使不上，车锁怎样都打不开，我再也忍不住，泪水扑簌簌的往下掉。可是我要坚持，不能躺下，因为明天还约好和班上王欣的家长谈心，并且立刻要期中考试了，还有几个家里没人看管的学生我要在学校帮他们辅导功课。第二天我又坚持出此刻课堂上。

　　这学期我担任五年级语文及班主任和年级组长工作。我一向坚持骑车上班，因为自行车不仅仅是我的代步工具，更重要的是能充当我的拐杖，每当我的脚腿疼得走不了路时，我能够依靠自行车。我家在汴京桥住，别人骑车只需15分钟，我却要用比别人多一倍的时间，更别说雨雪天气了。我每一天用这双关节变形的手改50本学生笔记、字词抄写和小练笔，每次改完一套学生作业食指和中指关节需要揉好半天才能伸直，尽管这样我没有少改过一本作业，没有少备过一节课，因为我明白这是一名教师应尽的职责。

　　“一切为了学生，为了学生的一切”，我是这样想的，也是这样做的。几年前到北京协和医院治疗，都是周五晚上做一夜火车，周六清晨五点到达医院排队挂号看病，周日连夜回到，周一准时出此刻课堂上。我把全部精力都倾注在学生和工作上，整个身心都融进了对教育事业不懈的追求中。在20xx年我班被评为开封市优秀班团体，我被评为开封市优秀班主任、开封市优秀教师和顺河区“身边好人”。

　　我常用“当好一名慈母，做好一名严师”要求自我，我对我的学生更像一位慈母，我把自我满腔的爱洒向每一位学生。我教的五年级三班，大部分学生来自东郊郊区和外来打工家庭，他们虽然天真活泼，纯朴可爱，但大多家庭条件不好，父母只顾打工挣钱，对自我的小孩学习和生活很少过问。我就拖着病体坚持家访或电话联系，了解每一位学生的思想状况和心理特点，了解他们的家庭和周围环境，有的放矢的选择教育方法，对他们的教育和帮忙往往要花费更多的时间和精力。我们班有个同学叫王煜田，四岁父母离异跟随父亲生活，爷爷奶奶很是溺爱他。今年暑假里的一天早上，我发烧在家躺着休息，他父亲打电话向我求助说：快开学了，想从他爷爷奶奶家把小孩接回去看看书，可没想到他不但不开门，还拿着刀，扬言谁进来就砍谁，怎样劝都不听。只好让我去劝劝他。我听到后，赶紧挣扎着从床上起来，我女儿拦着我说：你刚吃过药还发着烧呢，出了事怎样办？我一边穿衣服一边说：顾不了那么多了，劝小孩要紧。我来到王煜田爷爷家，只见他们都在院子里站着，王煜田拿着刀在屋内房门紧闭。经了解得知，王煜田假期里看动画片打游戏上瘾，一听学习就烦躁。我站在院子里做了几个小时的思想工作，房门最终打开了，我没有说一句埋怨他的话，而是主动跟他聊天，聊他喜欢的事，最终他同意跟父亲回去了，望着疲惫不堪的我，王煜田的父亲感动的一个劲的说：感谢教师，感谢。之后我还联系了班上几个学生，约定每一天到王煜田家里和他一同看书，我时刻关注他的思想动态。此刻王煜田已经戒掉网瘾，能专心学习了。

　　让我每一天能忍者病痛坚持上班的不仅仅有我钟爱的教育工作和学生，还有汴京路小学这个温暖的大家庭。我离不开讲台，离不开学生，更离不开汴京路小学这个温暖的家。我们罗洋校长无论走到哪里，只要听说有治类风湿病的药或者信息，就立刻靠诉我或者打电话帮我咨询。前段时间我在中医院针灸治疗，学校正投入到繁忙的创卫工作中，学校领导在百忙中带着营养品看望我。我们办公室刘毳教师打听到好的医生就骑车带着我去看。还有一件事让我感动，由于关节变形脚拇指关节处被鞋磨破了，缝了三针，传达室的黄师傅看我走路艰难，就每一天早晚坚持接送我上下班。平时在学校经常会有教师问：这几天身体怎样？变天了就会有教师提醒：你要注意保暖，不要太劳累。这么多年来，是大家的爱给了我力气，给了我战胜病魔的信心。感激顺河区和教文体局的领导对我的关怀。教师节，顺河区和教文体局领导专程到学校慰问，一声声问候，一句句关怀，一次次看望，给了我感动，给了我温暖，给了我鼓励。

　　这就是我，一名普通而又普通的人民教师。患病多年我从不把自我当作一个病人，而是始终坚持进取乐观的生活和工作态度。我爱教育事业，爱我的学生。昨日，今日，明天，我都将把教书育人当做我终生的职业，在普通的教育岗位上发出最大的光和热。20xx年被评为顺河区身边好人。20xx年被评为开封市优秀班主任。开封市优秀教师。开封市礼貌教师。20xx年荣获顺河区第三届道德模范称号。20xx年荣获开封市五一劳动奖章称号。

　　最美教师事迹材料（16）：

　　刘海涛，男，1973年7月出生，中共党员，从1995年开始担任辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，进取向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的职责，所带的团体曾荣获黑龙江省学生工作先进团体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班团体等荣誉称号。

　　一、思想上注重加强理论学习，奋力提高个人修养

　　辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素质。一是注重提高理论修养。潜心学习党的十八大和十八届四中全会精神，进取参加三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了必须程度的提高。二是奋力树立良好的自身形象，向学生展现进取乐观、追求提高的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。

　　二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。

　　1、奋力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。为把此项工作落到实处，刘海涛在组织好学生参加党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深入班级、寝室等机会与同学交流谈心，把思想教育做细、做实。另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。

　　2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。本年度，在他的带领下，学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会，推行《理学院外语、计算机过级、考研奖励制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习提高奖方式等，激发学生的学习热情，使学生的各种过级率得到进一步提升。

　　3、注重学生的综合素质和从教本事的培养。在继续深化“理学院教师十项技能大赛”、早课的同时，注重学生创新本事的培养，鼓励学生参加各级各类创新、创业大赛，选拔优秀的骨干教师作为大学生科技创新指导教师。今年，理学院共有21项大学生科技创新项目获批。

　　4、开展礼貌寝室创立工作。在低年级学生中重点加强养成教育，让他们一入学就养成良好的寝室卫生习惯。同时，进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的检查、走访力度，实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等，收到良好效果，学院寝室的合格率到达90%以上。

　　5、顺利完成毕业生离校和新生入学教育工作。在毕业生离校前召开了3次就业工作会议，宣传国家就业政策，引导学生理性择业;进取收集需求信息，强化服务意识，奋力拓宽毕业生就业渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率到达85%以上。

　　在14级入学教育期间，经过采取集中和分散相结合的办法，在新生中开展了新生家长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪安全教育、校情校史教育、感恩教育和诚信教育、学业导航等一系列教育活动，引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观，明确学习目的，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，实现新生由中学到大学的顺利转型，为今后四年的大学生活和学习打下良好的基础。

　　6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作，使特困学生不因家庭经济原因而影响到学习。加大学费催缴力度，使学费清缴率今年到达了95%以上。

　　7、开拓创新、勇于探索，奋力提高自身业务本事。工作中，该同志不断提高业务水平，积累自我的工作经验，并进取开展学生工作科学研究，近年来先后主持参与各级各类课题近十项，发表学术论文10余篇，撰写专著3部。

　　三、不忘组织的信任重托，大力提倡廉洁之风，严于律己，营造进取向上健康的工作氛围

　　作为学生工作干部，在日常工作中他时刻严格要求自我，处处以大局利益为重。在学生的组织发展和干部任用问题上，要求全体工作人员要廉洁自律，严把入口关，坚决杜绝吃请、送礼等现象;严格按照大学组织发展程序发展党员，并认真执行拟发展党员公示制;在学生干部任用过程中坚持公平、公正、公开的原则，从无勒卡学生现象。

　　辅导员的工作普通而又高尚。一路走来，刘海涛在育人的工作中传递着欢乐，在奉献的道路中收获着快乐。

　　最美教师事迹材料（17）：

　　做好一件事情不难，但坚持22年如一日的做好一件事情真的需要必须的信念和坚守。自踏入幼儿园的第一天起，她就爱上了那里的一切。她喜欢班上的每一个小孩，他们就像是天上落下来的天使那么的纯洁，就像天上的星星的一样虽然小但会闪闪发光，他们又像是世上的充满生命的树叶，没有完全一样的两片，各有各的性格，各有各的特点。她就是示范幼儿园一个普通的教师——xx。

　　张教师认真对待与小孩在一齐的每一刻时光，用心给予他们温暖和呵护，用自我的爱心和专业引领小孩的长大。在和小孩在一齐的日子里，细心去观察、去了解每一个小孩，奋力去弄懂小孩的内心世界。她明白有的小孩的入园哭闹，不纯粹是不适应幼儿园生活，而是为了她的一个拥抱和更多时间的关注；她明白，小孩午睡时一个小小的呻吟可能就是发了高烧；她明白小孩故意把不吃的饭菜偷偷的扔到桌子底下，是因为今日的芹菜有点老，但小孩又很想得到她的表扬；她明白他在绘画的时候画不好，不是他不够奋力，而是手部的小肌肉动作有待进一步的发展。经过不断学习，不断夯实自我的幼教理论知识，自我越来越专业。在把握小孩长大规律的基础上，再加上自我的爱心，工作简便而欢乐。因为专业，才会懂小孩，因为懂小孩才会爱小孩，因为爱小孩，才会爱上这份神圣的职业——幼儿园教师。

　　除了有爱心，张教师还会抽时间进行反思，不断总结教育教学经验，经过不断的反思总结，慢慢地构成了自我的教育教学风格——简便游戏教学。一个简便愉悦的游戏学习环境是小孩智力发展的沃土，简便的心里氛围使小孩心境愉悦，所以敢于表达和表现、敢于探索和尝试。小孩们在这样的呵护下，是充满灵气的。他们能够想象到外太空里的外星人，他们能够画出能够结出几十种果子的神奇的果树，他们能够把卫生纸放在水里观察纸的吸水想象……。张教师期望小孩们在她身边的每一刻都是快乐的。她愿意自我的年华匆匆流过，带给小孩的是快乐和欢乐。

　　“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗出自东晋陶渊明的《饮酒·其五》，表达了诗人那种恬淡闲适的心境。张教师异常喜欢这种心境，可是更喜欢在这种心境下生活的生机勃勃。有了小孩，张教师觉得生活变得生动趣味，变得生机盎然。小孩的童言稚语是她生活的乐趣，小孩的一点一滴的长大就是上天对她的恩赐和奖赏。正是有了他们，生活变得有意义和有价值。

　　一个人的一生应当是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。在过去的22年的每一个和小孩在一齐的日子，张教师过得奋力、认真和充实。她愿意一向坚守这份执着！

　　最美教师事迹材料（18）：

　　2016年3月23日晚，我校中国青年志愿者第十八届研究生支教团在综合办公楼112室举办专题培训，团体观看了CCTV“2014寻找最美乡村教师”颁奖典礼，学习“最美乡村教师”的先进事迹。

　　晚上五点三十分，支教团成员们准时坐在电脑前，观看CCTV一套“2014寻找最美乡村教师”颁奖典礼，随着两位主持人娓娓道来的话语和一个个宣传短片的播放，同学们不仅仅为一个个获奖教师的事迹感动，更是跟随纪录片一次次走进乡村中国，寻找最美的灵魂。

　　十位“最美乡村教师”个人和一个“最美乡村教师团体”分别是：远赴贵州贫困山区义务支教的退休干部孙丽娜、朱敏才夫妇；拖着残疾之躯、克服重重困难登上讲台的曾维奋教师；“民族团结的大使”、远赴新疆卡伊拉克村幼儿园任教多年的周丽娜教师；带领学生搞科技发明的天津市刘岗庄中学教师刘月升教师；在特殊教育岗位上坚守三十年、关爱每个参加儿童的张美丽、张秀丽姐妹；连续工作三天没有合眼、累死在工作岗位上的河南省郸城县秋渠乡第一初级中学校长张伟；关键时刻用智慧稳住歹徒解救52个学生、把自我做人质的湖北省潜江市浩口镇第三小学教师秦开美；不幸患上尿毒症之后克服重重困难走上讲台的陈腊英教师；冒雨翻越14座大山位学生运送期末考试试卷、在四川省大凉山区坚守18年的王偏初教师；把学生的梦想进行录音引领学生为实现梦想而奋力、一家四代从教出了20名教师的胡清汝教师。而从1998年便开始远赴边远贫困民族地区支教、16年不间断接力的清华大学研究生支教团队获得“最美乡村教师团体”。银幕中每位美丽的乡村教师的故事深深地感染着研究生支教团的成员们，也走进了他们的内心。

　　“最美乡村教师”为支教团成员树立了学习的榜样和楷模，将激励大家在未来的支教道路上牢记“教书育人”的职责，完成志愿服务的使命。学习中，支教团成员交流了自我的想法和心得，大家表示必须会完善自我、提升自我，做好支教前的一切准备，奋力做一名合格的支教教师。支教团成员、文法学院姜雪说到：“我们在这次学习中受益良多，都充满了对未来支教生活的期待，还有骄傲。我们会坚定自我的信念，善于行、精于学、勤于思，认真学习优秀前辈们的精神，为支教地做出力所能及的贡献。”本次团体学习对于提升大家的职业道德素养，提高精神境界将发挥重要影响和作用。

　　最美教师事迹材料（19）：

　　子牛是我们南黄海人善于开拓、勤劳负重精神的象征。在我们幼儿园，也有这么一位教师，在她身上我们看到了海子牛勤劳坚毅的精神，她就是我们幼儿园的保育教师——王凤英。

　　王xx教师原先是长沙小学的一名数学教师。之后，她服从领导安排调职到港城幼儿园成为了一名普通的保育教师。王教师离开了耕耘多年的三尺讲台，来到幼儿园，那里的一切对她来说都是陌生的，觉得很不适应。应对保育教师这样一个全新的工作岗位，她觉得自我多年的小学教学经验显得十分的苍白无力，可是王教师并没有因为职位的变更、没有因为自我是一个临近退休年龄的老教师而对新的工作有所懈怠放松。她选择从零开始、持之以恒。王教师用她昂扬振奋的精神、豁达开朗的心胸接触、学习着幼儿园的一切。渐渐地，王教师陪着小孩们做早操的僵硬身姿变得天然娴熟，手里的皮球也不再不听使唤到处乱跑，帮忙教师制作的游戏教学用具也越来越精美。正是秉持着这样认真坚持的态度，王教师的手工制作在幼儿园保育教师手工制作大赛中获得了三等奖。在幼儿园忙碌的保育岗位上，王教师经过自我的奋力最终开始变得有条不紊、游刃有余，她此刻已经成为幼儿园新近保育教师们公认的师父，学习的楷模。这些成绩可能都是渺小的，可成绩背后王教师的付出却是不可忽视的。

　　王教师是一个小孩充满了爱和耐心的人，对幼儿园的小孩们来说，她是能够依靠的奶奶。每一天早晨王教师都是提前上班来到幼儿园，为班级教室开窗通风、给小孩们提来热乎乎的饮用水、整理打扫教室的每一个角落，为小孩们一天的幼儿园生活供给最整洁舒适的环境。当小孩们来园进入教室的时候，总是能在第一时间看见王教师热情洋溢的笑脸，精彩的一天就在王教师那一声声亲切的招呼声中开始了。小孩们午餐的时候，王教师每一天都提醒小孩慢慢吃不要呛着，遇到幼儿园食谱里有鱼的那一天更是百般叮嘱。她总是不厌其烦的劝导挑食的小孩，学习吃他们不喜欢的蔬菜、文蛤……正是在王教师一声声的叮咛中，大二班的小孩们逐渐改掉了挑食的习惯，响应“光盘行动”的号召，每一天都吃的干干净净。小孩们上厕所的时候，王教师都是紧跟其后，她担心小孩们摔跤、滑倒。在小孩们午睡的时候，王教师总是在午睡间里来回的查看，帮小孩们盖被子，遇到哪天有身体不适的小孩，王教师更是要陪在床边，时时关注的。对王教师来说，小孩们的午睡时间就是她的主场，是不能有丝毫放松的。在小孩们游戏学习的时候，王教师也总是守候在小孩们身边，帮小孩脱衣擦汗，关注着他们的一举一动，以便在小孩们需要帮忙的时候能够及时伸出援助之手。正是因为王教师的这份坚守，才一次次扶住了即将摔倒的小孩，让他们免于伤害和疼痛，可她自我却时常在扶稳小孩的时候撞到、碰到。我们总是吃惊于王教师这样一位年过半百的人在此时表现出的灵活敏捷，也感慨于王教师对小孩的爱和关注。她自我却总说这样一句话：“我们吃点苦没什么，只要小孩没事就好。”这句话很朴素，没有华丽的修辞，可是这句话背后王教师的一颗爱子之心却华丽耀眼。

　　如果对班上的小孩们来说王教师是亲切的奶奶，那么对于班级教师来说，王教师则是她们的得力助手。在教师上课的时候，她是完美的助教，及时给教师拿来需要的用具，帮忙教师一齐指导完成任务时遇到问题的小孩们。在教师制作游戏材料的时候，她总是怀着最大的热情见缝插针的帮忙，王教师的作品也从一开始的粗糙到此刻慢慢变得越来越精美。在听说班级区域游戏里缺少医生表演制服的时候，王教师就主动接手制作，遇到困难了就请教别的教师，不厌其烦的缝了拆，拆了缝好几遍直到自我满意。小孩们带来幼儿园的绿植和班级的种植在王教师的精心照顾下也长大的生机勃勃，是幼儿园美丽的一景。在幼儿园团体打扫卫生清洁环境的时候，王教师也总是做的最多说的最少的那一个，既不抱怨任务繁重也从不宣扬自我干的有多好。在保育岗位上，王教师从来没有因为自我三十多年的从教经验去倚老卖老指挥别人、推脱任务，她一向把自我看成一个新人，耐心学习、虚心请教。

　　去年王教师的爱人患眼病需要时常去市区就医，她总是尽量预约假日门诊。自我生病时也总是扛着，担心自我请假会给班级教师增加工作负担。万不得已请假看病的时候也总是提前安排好自我的工作，不把工作带给别人，每次看完病都是赶最早的班车回到幼儿园继续工作。正是凭着这样的热情和坚持，王教师得到了小孩和家长们的喜爱和信赖，也获得了幼儿园领导及同事们的一致欢迎好评。

　　总有人把教师比喻成燃烧自我照亮别人的蜡烛，在他们眼中，教师是牺牲者是奉献者却不是收获者拥有者。但我们亦认为蜡烛仅有在燃烧自我的时候才真正实现了自身的价值，它给人们带来了光和亮，教师也仅有在关爱学生奉献自我的时候才真正拥有了自我的力气，我们付出的是关爱收获的是爱戴。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。王教师虽然已经五十几岁了，可是她在新的工作岗位上依旧愿意做一支燃烧的蜡烛，为长沙镇的教育事业发光发热。

　　最美教师事迹材料（20）：

　　在麦子成熟，杏满枝头的美丽夏日，和您分享我的经历，内心是满满的快乐。

　　我叫xx，来自一所十分年轻的高中，她就是xx市xx中学。在xx和xx城市的巨大诱惑下，我从美丽的xx大学来到了山城xx。三年的班主任经历，体验了人民教师最朴素的内涵，根植于学生和家长内心信赖的教师，才是自我最大的价值。大师大爱，作为此刻的自我，不敢承受。依依登外，如今成了自我最难舍的情缘。在登外的这三年，我一向担任化学教学和班主任工作，从高一一路走到了高三，凭着对教育事业的强烈职责感和尊重，把自我的愿望和抱负全部倾注在我所热爱的教育教学工作中。奋力争做新时代有梦想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。

　　我们x校长以往讲过这样一句话：作为教师，要用心做教育，用真心爱学生。我一向铭记并默默践行。

　　刚接手班主任时，班里有一名女小孩，经过一段时间观察，发现她经常独来独往，与同学很少交流，且时常和同学发生矛盾。于是电话联系了她的母亲，得知她从小父母离异，跟母亲相依为命，但母亲做生意忙，陪伴她的时间少。缺位的是父母，补位的是教师。不应当只是口号，唯有爱的呵护和滋润，才能抚慰小孩心中的不平，弥补小孩心中的缺憾。在以后的日子我总会刻意去关照她，令我印象最深刻的一件事是一次寒冷的夜晚我去宿舍查寝，走进她的宿舍发现仅有她不在，本能的问了寝室的同学，同学们说她晚自习下课就没回来，听到这我立马飞奔到教室，发现瘦弱的她蹲在教室后门抽泣；看到这种情形我抓紧走上前去扶起她，拥抱她并轻抚她的后背，说：“我们不哭了，有教师在，发生什么事了，能够跟我说说吗”，她趴在我的肩膀上哭的更厉害了，说着“我要回家”。怎样忍心夜里十点多再去麻烦家长。我扶着她进班坐在凳子上，倾心的跟她交流，直到11点。最终把她情绪平复后送回了宿舍。

　　接下来的日子，我抓住机会就在班里表扬。经过一段时间后，她的性格越来越开朗，和同学相处也越来越好。当然也把我当成了姐姐一般的知心人，学习成绩天然也稳步上升，经过这件事我更加坚信根植于爱的土壤，教育之花才会开得更美。也许是特殊的缘分，我当了她三年的班主任，陪伴了她三年，她也让我在教师的道路上越走越有信心。

　　刚上班时，还在面临由学生到教师身份的转换，父亲跟我说过这样一句话：作为一名教师，要有赤诚的爱心，良好的耐心、宽容心，和渊博的知识。老爸鼓励我必须要成为一名优秀的教师。我深知教师最重要的职责就是教书育人，这是教师的天职，所以教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。

　　作为一名年轻教师，我深知自我教学经验的不足，我不敢在专业学习上有任何懈怠，除了反复研读教材和课程标准、做很多配套练习资料和高考题之外，还每一天搜索观看教学视频，坚持自我上课前先听有经验的教师的课，再根据自我班级学生实际情景安排教学，并不断反思课堂教学，持续改善，奋力提升。在我的课堂中，奋力把各种教学方法有机地结合起来，突出重点，奋力把自我的每一节课都设计的生动趣味，充分发挥学生的主体性，尊重并严格要求每一位学生，让学生成为课堂的主人，使学生爱上课堂、爱上学习。

　　路在脚下延伸，而我刚刚起步！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个普通而又神圣的职业。20xx年x月，根据学校安排，我担任高xx班班主任。接班之初，成绩同类班级倒数。经过跟任课教师和踩线生交流，发现学生的目标意识不够。于是，让学生将目标置于课桌一角，逐个和同学交流，及时勉励他们。就这样，同学们有了越来越好的学习状态。

　　作为新时代的年轻教师，不能固守于讲台，疫情到来，我们也要化身为一名战士。2020年1月下旬，随着疫情信息的发布，停课不停学的要求日益严格。

　　作为高三人，立即行动，备战高考，迫在眉睫。首先尝试使用各种新型软件，从中摸索适合学生的教学方法，寻找好的教学资源，从网上学习有效的教学方法，能够提高学生的参课率；教师线上上课用的是钉钉，很多家长和学生都不会用这个新型的软件，上网课之前的几天时间内我都会教他们怎样下载，怎样操作，都一对一的进行指导；每一天早上5：40开始在微信群催学生去早读，微信没回复的打电话通知，想尽一切办法让学生按时进入课堂，每节课都在线上监督，时时关注学生的上课情景。每一天晚上在微信群里检查学生的作业，对作业完成的学生用不一样的方式来表扬他们。借力家长，配合管理。

　　接到学校的通知，外地疫区教师先返登，再隔离。老爸就骑了一个多小时的电动车顶着寒风将我送到了车站。在酒店隔离14天后，回到学校，每一天按照正常的工作时间安排，在学校里给学生们直播授课，最终顺利迎接可爱的小孩们回到学校，见到学生的那一刻我热泪盈眶。高三是艰苦的，但我们所有的高三教师心存高考，笃定前行。

　　以往在一本书中看到这样一段话：

　　做好的教师，首先要做最好的自我！

　　你也许不是最美丽的，但你能够最可敬；

　　你也许不是最聪明，但你能够最勤奋；

　　你也许不是最富有，但你能够最充实；

　　你也许不会最顺利，但你能够最乐观。

　　今日站在那里，我想说我们登外有很多像我一样奋进在普通岗位的普通教师，我只是普通中的一员，我很荣幸的代表他们来畅谈心声，我相信我们登外的必须能够在春风化雨中桃李芬芳！

　　最美教师事迹材料（21）：

　　郭教师，培智小学教师，是一名中-国-共-产-党员，从事特教工作24年来，一向担任数学教学及班主任工作，是开封市顺河回族区培智学校的一名普通教师，当初带着对教育事业的一腔炽爱，走上了教书育人的工作岗位。自从踏上三尺讲台的那一刻起，我就把自我的一生与党的教育事业连在了一齐，她也把自我的一生和她的学生们融合在了一齐。

　　19xx年由于工作的需要，我由一名普校教师转为特教教师，二十多年来一向坚守在特殊教育工作岗位上，深深体会到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面临的教育对象都是些智力有缺陷的小孩，这些小孩有的时而哭闹、有的身体残疾像个不倒翁，对他们讲道理，他们不理解，教他们学知识又很困难，特教教师为此付出了很多很多，而得到的回报却极少。刚开始从事特教工作时，一些不理解的人对我投来种种嘲讽的目光，甚至好友在一齐聚会时也会把特教工作也会当成笑料来议论，说什么整天和一群傻子在一齐，有什么意思？别干了……怎样办？是进还是退？我心怀着疑虑和不安，开始了特殊教育工作生涯。

　　从事特殊教育工作以后，我经过亲身实践认识到了这项工作的重要性。经过和学生们的接触，我深深地爱上了这项特殊教育事业，深深眷恋着这块特殊园地，我要把自我的一腔热血奉献给这些残疾小孩，传授给他们知识，培养他们良好行为习惯，把这当成了我人生最大的乐趣。

　　教师的爱是智障儿童身心发展的必要环境因素，当他们受到教师无微不至的关心时，心也会被温暖。平时，同学们的扣子掉了，我给缝上；学生病了，我就亲自去探望。在一次特奥会前夕，我班有几位学生被选到省里参加比赛，临行前学生付伟（父母离异）连替换的衣服都没有，我就利用午休时间，中饭都没吃，去给他买了一身儿内衣、一身儿外衣和一件毛衣。出发的时候，付伟的父亲来到学校，眼含热泪给我深深地鞠了一躬，付伟也激动地扑到了我的怀里，情不自禁地说：“教师，你要是我的母亲该多好啊！”在特奥会上，付伟不负众望，取得了两金一银的优异成绩。小孩们把这些事情看在眼里记在心上，教师对他们的爱，不仅仅诱发了他们进取向上的热情，对他们智力的发展和身心健康也取得进取的作用。

　　我以往教过一个患了严重“秽语症”的学生，这个小孩整天喋喋不休，骂骂咧咧，我对他关爱有加。有一天，我走进教室，发现学生们用异样的眼光看着她，原先黑板上写满了谩骂教师的语言，我立即明白发生了什么。开始她有些生气，可是转念一想，小孩有病，他这么做也不是故意的，是控制不住自我，于是压住了心中的火气，用冷处理的方法解决了问题。我走到黑板前面，指着黑板上的字说：“翟同学的字体工整，比以前大有提高啊，只是资料有些不适，下次给我写点好的东西吧”，然后把黑板擦掉，若无其事的开始正常教学。第二天，我单独和翟同学谈话，鼓励他多练字，多说多写有用的话，有什么想不通的事情多和教师交流，教师帮忙他解决。从此，翟同学更加乐意接近我，有什么事情都会第一时间告诉她，我也会想尽办法帮他解决。翟同学的表现一天比一天好，“秽语症”也有所改变，家长发现小孩的变化后，得知一切，十分感动，专门给我写了感感谢，并拨打电台热线，感激我的付出。20xx年，翟同学工作了，他用第一个月的工资给我现任的班级买了许多玩具和礼物，回报我和学校。

　　智障小孩的自控本事比较差，经常发生把大小便拉在裤子里的现象，我就从家里拿来一些女儿小时的衣服放在办公室，以备小孩换洗之用。上学期的一天，上课时她看到杜玥瑶周围的同学反应异常，都捂住了自我的鼻子，就赶紧走到瑶瑶身边，发现她把大便拉在了裤子里，于是赶快安排好其他学生，领着瑶瑶来到厕所，为瑶瑶清理身上的粪便，换上干净的衣物，并把瑶瑶拉脏的裤子洗干净。瑶瑶的家长放学接小孩时明白此事后，感激的拉着她的手说：“教师，辛苦你了！”这样的事情经常发生，每次我都是及时为小孩处理好一切。我不怕脏不怕累不嫌弃学生的这种行为，让学生们感受到了教师对他们无微不至的关爱，同学们之间也构成了互相关心、互助友爱的良好风气。

　　我今年已经54岁，虽然面临退休，可是工作勤勤恳恳，无私奉献，依然战斗在教学第一线，我总是认为自我是一名共-产-党员，要有强烈的职责感，学生的事是大事，自我的事是小事。前年我父亲生病住院，我为了既不耽误工作，又不影响自我尽孝心，就白天上班晚上看护父亲，由于过度劳累她得了腰椎间盘突出，疼痛难忍，领导和同事们劝我休息几天，我摇了摇头说：“我能坚持。”那天上午，我正在上班，突然传来父亲病逝的噩耗，我双手颤抖、欲哭无泪、嘴里不断的嘟囔着：“父亲我对不起你，我是个不孝之子。”就这样我没能见父亲最终一面，留下了终身遗憾。榜样的力气是无穷的，经过我的奋力，我班的工作井然有序，构成了良好的班风，增强了班团体的凝聚力和战斗力，我所带的班级多次获得了优秀中队的光荣的称号。

　　从教三十四年来，我任劳任怨，勇挑重担，由于经验丰富，我承担了学校帮带青年教师的任务。我和青年教师一齐备课、听课，研究课堂每一个教学环节，提出自我的真实看法。我经常牺牲中午休息时间辅导青年教师，我所辅导的青年教师在省市优质课比赛中曾多次获得最高奖项。我自我也曾获省市优质课奖，多次被评为区优秀辅导员和先进教育工作者，撰写的论文曾刊登在南京特师学报上。

　　最美教师事迹材料（22）：

　　“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应当铭记在心，并且用来作为自我行动指南的一句话。它证明，一个优秀的教师不仅仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自我所教的学生，不仅仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。

　　本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，奋力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。

　　一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担

　　严于律已，为人师表是师德的具体表现。我平时能始终坚持良好的心态，从不因自我的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期坚持的优良传统。我始终坚持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自我的礼貌举止去影响感化每一位学生的心灵。

　　今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告诉我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说：“我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的学生怎样办？”人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。我让同年级的教师把学生的作业、试卷捎回来，经过批改作业和试卷了解学生学习情景。刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，坚强地履行着一个教师应尽的职责。一分付出，一分收获。在全乡统考中，我所任的科目中取得了第三名的好成绩。

　　二、以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康长大

　　以身作则，不令则行。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响小孩。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。我平时注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解天然，为今后工作打下坚实的基础。

　　今年我所接任的班，学生来自各处，不仅仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情景，我深入班级，去了解每一个学生的具体情景，然后针对他们不一样的思想状况做工作。班上一个女学生，从生活到学习都不习惯，情绪很是低落。了解到这一情后，我先从生活上去关心他，病了，我带他去看医生，用自我的钱为他买药，几次去他的住处看望他，甚至让她有一种在家一样的感觉；然后在学习上给她讲法，帮他制定科学的学习计划，让她树立信心，最终帮他走出了失败的低谷，成绩上升了。教师节她给我来了一张贺卡，上头写着：教师，我不会忘记你对我的帮忙。你在办公室给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！我在心中说：“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的职责！”在我的感化下，这个班上好几位学生十分感慨地说：“教师，你用实际行动告诉了我们什么是职责心！我们明白以后该怎样做了。”我的奋力没有白费！

　　学生有了健全的人格，才能健康地长大，教师，更是兼任着传道、受业、解惑的重担。在平时授课过程中，我异常注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地长大。此刻很多学生给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培养了他们深厚的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位学生在来信中说：“教师，在学校，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！”

　　我是一名普通而普通的小学教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我已桃李满天下！

　　最美教师事迹材料（23）：

　　xxx，自19xx年参加工作以来，我一向在百塔小学任教，学校远离市区，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏严寒酷暑，早出晚归，把青春和智慧奉献给了农村教育。我生在农村，长在农村，深知农村人生活的艰辛，农村的小孩更需要辛勤耕耘的教师，所以，我选择农村教师这个职业，我无怨无悔！

　　多年来，我一向从事数学教学，艰苦的从教条件使我勤奋好学，从不放过任何一个学习机会。近几年，我一向坚持参加市，区数学教研组的教研，边学边用，使我的教育教学水平不断提高，教学成绩硕果累累。我执教的数学优质课获省二等奖，参与的课题研究顺利结项，制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖，所教班级学生的数学成绩也很优秀！并在20xx年3月被评为“顺河区身边好人”。

　　教育植根于爱！我不仅仅教数学课，还担任班主任工作。由于班里的留守儿童比较多，我常常深入同学们中间，了解他们的生活和心里状况，以促使他们健康长大！我班徐芯琪同学的父母常年在外打工，由年迈的奶奶照顾。之后，父母的离异，使她思想波动很大，无心学习，我发现后及时找她谈心，对她进行心理疏导，时时关注她的生活和学习。经过一段时间的交流引导，徐芯琪走出阴影、学习更奋力了！

　　作为班主任，不仅仅要学会细心观察，还要具有捕捉教育契机的本事。学校的教学楼与陇海铁路线仅有一墙之隔，那是我班刚搬到二楼上的第一节课，火车的一声鸣笛打破了教室的安静，同学们好奇地向窗外望去。见此情景，我灵机一动，何不抓住这一有利契机？于是，我就让学生谈论对火车的了解，给他们介绍铁路安全知识。机智巧妙的处理，获得了传授知识和安全教育的双重效果！

　　多年的班主任工作，使我更注重自身素质的提高和学生的思想品德教育。在开封市创立国家礼貌城市的工作中，我不甘落后，宣传礼貌知识，做礼貌的使者。在20xx年我就加入了开封市志愿者协会，经常利用假期参加公益活动。我明白：一个人的力气是有限的，但大家的力气是无穷的！所以，我经常带领学生“走进敬老院关爱老人”、“向贫困地区献爱心”、“争当环境小卫士清扫街道”、组织“爱心团”到聋哑学校帮忙智障儿童。我觉得：引导小孩们在活动实践中学习如何做人，比口头宣讲更有实效。

　　对于多年待在农村小学的我，有人说：每一天这样劳碌奔波太辛苦了！我要说：像我一样辛勤付出的农村教师还有许许多多，他们始终默默坚守自我的岗位。我坚信：只要有付出，就会有收获。只要坚持，就会成功！我愿将青春和年华奉献给农村教育事业！

　　最美教师事迹材料（24）：

　　卜庆雪，男、小学高级教师，84年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事。本人在中层干部岗位上，能够服从领导的分工进取做好本职工作，和教务处的一班人立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理。

　　一、用博爱的心培养学生

　　调入四女寺中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。在“市第一期班主任骨干高级研修班”培训中，撰写的文章《用心去做班主任》发表于第一期简报上。

　　我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高，多次在春秋季运动会、古诗韵律操比赛中获团体一等奖。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮忙学生，异常是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任四年级班主任时，发现学生方永辉家庭十分贫困，奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床，方永辉小小年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮方永辉走出困境，我倡议全班学生为他举办了一次爱心捐助活动，共捐了40多元钱和一些学习用品。这学期，方永辉的爷爷突然病逝。我就主动为方永辉交了50元钱的书本费。还在班里开了特殊班会，组织了“帮扶小组”，每一天方永辉都安排学生到他家去帮忙。从这一系列的活动当中，不但帮方永辉庭从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助、奉献爱心。

　　二、用自我的行动感染教师

　　俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”在教导处工作的我，总是以身作则，备改先行，要求教师做到的，自我先做好。如上学期让教师上交论文、课件去参评，我就带头撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期开展的读书活动，在检查前我先把笔记和心得写好，让其他教师无话可说。

　　在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造简便、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教学。上学期，我校建立了电子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壮士》一课，因为学生离战争年代久远，我便调出电影让学生们观看，看完后学生真正体会到了战争年代的艰苦，才真切的感受到了五壮士的英勇。再如执教的《学会看病》一课时，我先播放《懂你》这首歌导入课题，再用课件出示重点词句以便于学生理解，最终又让学生配乐朗诵了《母亲的爱》这首小诗。我采用步步引导、层层深入的方法，把学生引入理解母亲让小孩自我锻炼的良苦用心当中。整个课堂气氛浓厚而又朴实无华，获得了师生的好评。在我的影响下，学校的教师，无论是上常态课，还是公开课，都喜欢到电子白板室去。

　　三、用终身学习的理念前行

　　我在做教育教学工作的同时，还协助学校做宣传工作，已有多篇通讯报道在《市教育信息网》上发表。对于宣传单位形象，弘扬教育精神起到良好的推动作用。我还开通了教育博客，把自我写的论文、教学设计等上传，使资源获得共享。另外，由于我潜移默化的影响，学生们也爱上了写作，在上次《中小学生作文竞赛》中，全校有11人获省级一等奖，我班就有5个。

　　四、用改正缺点的方式提升

　　从一位普通的教师，走向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一向的支持和帮忙，我的工作才取得了一些成绩。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，如，书的阅读量不够，总是觉得自我太忙，抽不出太多的时间读书，其实，时间就像海绵里的水，是能够挤出来的；还有就是一些老教师的思想工作做的不好，有时他们有些材料上交的可是关，我却没有好的办法让他们改正，以后多向领导和同仁们请教这方面的做法。

　　我愿在教师们的监督、关心、帮忙下，更好地发挥自我的一份力气，感激教师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同行者；感激领导对我的信任、支持、理解和帮忙，没有您们的帮忙和支持，我会偏离方向；仅有领导、教师、我、我们永久在一齐，我们的事业才会无往而不胜。

　　最美教师事迹材料（25）：

　　刘教师，男，汉族、19xx年出生，中专学历，19xx年参加工作，至今已有34个春秋，现任小学数学高级教师。

　　刘教师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了34个春秋。他34年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担任小学数学教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

　　34年来，刘教师在普通的教学岗位上做出了不普通的事迹。其主要事迹如下：

　　一、师德高尚、身正为范。

　　19xx年1月，刘教师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，奋力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任阳光底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

　　二、细心关爱，耐心帮忙

　　教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。刘教师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在刘教师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫丁路禅。他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮忙他练习胆量，刘教师课上经常提问他一些很容易的问题，并且课下经常找他谈心，鼓励他。当发现他的数学很好时，就在学校每周一次的数学朗读学习中，让他带着大家朗读。渐渐地，数学课上的一分钟演讲，他也能够大胆地走上台来。之后丁路禅同学的学习更是突飞猛进，还当上了刘教师精挑细选的课代表。看着小孩们的长大，他心里有说不出的喜悦。刘教师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

　　这样的例子在刘教师身上很多很多，他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的小孩都能够全面发展，健康长大。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

　　三、恪尽职守、任劳任怨

　　任教36年来，刘教师始终默默耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。

　　历年来，他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，20xx年，在全镇小学统考中，他所任教的数学均获得第一名。

　　刘教师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的普通岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。刘教师明白教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今日的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，刘教师用真情和汗水演绎自我的精彩人生。他凭借自我丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。

　　在我们眼中，他就是最美的乡村教师。我们相信，刘教师必须会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀……

　　最美教师事迹材料（26）：

　　1、敢为人先，创造性设计单元主题式作业

　　以往的常识作业，学生到处拼凑一些枯燥无味的填空题、简答题，资料都十分严谨，导致很多学生的正常水平得不到发挥。时间久了，学生也只是应付，根本起不到教学评价的作用。所以，当她成为常识教研员做的第一件事就是设计一套单元主题式作业，力求构建出评价目标多元、评价手段多样、评价方式灵活、注重主体参与、体现学习过程、注重实践环节的开放性评价体系。常识每个单元都有一个共同的主题，她就是紧密围绕这个主题设计作业。每张作业一般分2—4个板块，其中必不可少是知识板块，如“知识擂台”“小博士之家”。

　　她本着“以生活为基础，以活动为主线”这一理念，设计了联系生活第二个板块的板块，如“社会大舞台”“交流吧”等，在这个板块学生处理一些同学之间、社会上的问题，也能够是参加社会活动的记录等，这无异于给学生在书本和社会之间架起了无形的桥梁，使学生和我们这个缤纷多彩的社会紧密联系了起来。大部分的作业还设计了开放性十分大的第三个板块，学生在这个板块能够画画、能够知识链接、能够畅想、能够设计一件东西，还能够表达自我的看法等，这是真正属于学生自我的空间。这样的作业评价不仅仅关注了学生的学业成绩，并且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生多方面的需求，帮忙学生认识自我，建立自信，促进学生在原有水平上不断发展，真正实现了“以学生的发展为本”。

　　她所设计的单元主题式作业，先后两次在全县常识教研员培训会和全县常识骨干教师培训大会上作了经验介绍，得到了县教研室领导的高度认可，成为全县常识教研的一大亮点。

　　2、踏实科研，开展xx省教育教学课题研究

　　为深化小学科学学科课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高小学科学课堂教学的质量，更好地培养小学生的科学素养。20xx年3月由她主持，在全校范围内开展了xx省教学研究室十二五研究课题《xxxxx》子课题《xxxxx》的研究，学校所以获得了“xx省教学研究室十二五研究科学课题”中“实验学校”的殊荣。20xx年9成功结题并获得省级科研成果x等奖，同时她也获得“课题研究先进个人”的荣誉。20xx年1月，她又主持开展了xx省教育科学规划课题《xxxxxxxxx》子课题《xxxxxx》研究，课题研究正如火如荼的进行中。

　　最美教师事迹材料（27）：

　　作为一名教师应有三宝：谦虚、勤奋和思考。真正有知识者应大智若愚，虚怀若谷。她经常主动向有经验的教师请教，并抓住一切机会参加学习及培训。十几年来，多次到外地学习，像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露，勤奋的学习也使我逐渐长大，成熟起来。

　　她认真钻研教材和教法，进取实践新课改。课堂上，她坚持循循“传道”，兢兢“授业”，不倦“解惑”，不断优化课堂教学，打破常规课堂的“死记死背”模式，进取探索实践“探究式”和“情趣式”的课堂模式，使学生饶有兴趣的主动投入到教学互动中，鼓励学生多角度地表达自我的见解，激发了学生创新思维的火花，充分发挥学生的主体作用和主观能动性，让课堂成为学生想学、乐学、长大的场所。她所辅导的学生多次在xx市和xx县组织的各级各类征文活动中获奖：如赵赛男在“志华驾校杯”获征文一等奖，“美的杯美丽xx 美丽家园”征文比赛中有郭梦婷、赵鹏飞、王宁等六名学生获奖，朱红玉、赵先玲、刘玉青等十几名学生在各界书信大赛中获奖。异常是王金涛同学的《中国未来如诗如画》在20xx年爱国主义教育活动中获市级一等奖。在xx县组织的各界“小发明、小制作、小论文”活动中也有张雨晴、国媛媛等十几名同学获奖。

　　十几年来，她进取参加教育科研活动，与同行切磋，探究教学的魅力，教学水平有了很大的提高。20xx年—20xx年，连续三年参加市级优质课比赛均获得市级x等奖。多次在县举办公开课，数次获县讲课比赛一等奖，20xx年获得省课程资源公开课证件，20xx年5月获市级优课一等奖，20xx年9月获县“十佳教学能手”和教学创新奖，20xx年获县“教学能手”，20xx年x月获省教育、教研、教学先进个人，20xx年9月被评为“xx名师”。在省远程研修活动中，多次获优秀研修成员、优秀研修组长等荣誉。20xx参加市级说课并获奖，20xx年12月被评为“xx市教学能手”，20xx年1月经过层层选拔，被聘任为“xx市兼职教研员”。

　　最美教师事迹材料（28）：

　　我既没有很多骄人的成绩，也没有什么感人的事迹，我只是一个踏踏实实做事，简简单单做人的默默无闻的教师，我所拥有的是普通的教育人生。

　　一、爱岗敬业，默默奉献

　　我于1994年7月毕业于南通师范学校，8月份到如师附小幼儿园工作，岁月匆匆，弹指一挥间几十年过去了，我已人到中年。一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢笑，也有眼泪，但我一向没有放弃过当初对教育事业的追求，默默地把青春奉献在这个普通的岗位上。自参加工作以来，我一向担任班主任工作，胜任各个年龄班的教育教学工作。日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位，处处以幼儿为本，从不计较个人得失。异常注重对幼儿的行为习惯进行养成教育，所教班级具有进取向上的班风、学风，在班级“拍球比赛”、“跳绳比赛”、“幼儿自我服务本事竞赛”、“主题墙评比”等一系列竞赛活动中经常获得团体一等奖，得到了领导、家长和同行的一致好评。在教育的同时，随时关注小孩的需求，教小孩穿脱衣服，帮忙小孩拉裤子，给午睡起床的小孩梳头发，扎小辫等等，像母亲一样细心温柔。从教22年来，认真踏实，兢兢业业。由于爱人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顾家庭，其中的艰辛和压力是可想而知的。22年来我请的病事假仅有屈指可数的两三次，不是我的体质强壮，而是我能以学校利益为重，以幼儿为重，多年来坚守岗位，坚持出满勤。熟悉的同事都明白我经常感冒，颈椎病腰疼不断，可是我总能尽心尽力的完成学校分配的各项工作。

　　二、关心幼儿，循循善诱

　　我真诚关心和爱护幼儿，面向全体幼儿，公平地对待每一个小孩。我经常蹲下身子与小孩交谈，营造了一个平等的交流氛围，拉近与小孩的心灵距离。而我的一个温暖的微笑，一句亲切的安慰，更抚平了小孩不安的情绪和内心的失落。记得有一个小孩，很乖巧，可是父母离异给他的心灵留下了阴影，性格变得有点孤僻，总是默默地看着别人玩，不与同伴交往。对此，我主动关心她，耐心地鼓励她，看着小孩脸上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教学中，我留心观察，做好观察记录，思考行为背后的原因，以便有针对性的教育小孩。比如：有个小孩在团体中具有攻击性行为，让同伴和家长很伤脑筋。经过我的调查了解，得知小孩在家里以自我为中心，是个小霸王，还喜欢看奥特曼、铠甲勇士等有打斗场面的动画片，从而模仿里面的动作等多方面原因导致的。于是我就及时跟家长进行了沟通，期望家长配合教师，多跟小孩讲道理，对于原则性的东西坚决说“不”，多引导小孩看一些经典的动画片，多看书等等。从日常生活开始，经过一段时间的鼓励和强化，这个小孩渐渐能控制自我了。班级中往往有的小孩父母在外地工作，很少能顾及小孩的学习和生活情景，是留守儿童。于是我建立了班级QQ群，经常拍一些小孩活动的照片发给他们的父母，让身在千里之外的家长们能看到小孩的活动，参与小孩的长大，对自我的小孩放心。记得有个叫叶萧宇的小孩，当时他的父亲母亲在美国打工，爷爷奶奶家在福建，平时由外婆带他，每次班级活动，我都提前打电话跟他外婆说好。有一次幼儿园例行体检，我得知小孩的眼睛有问题，赶紧告诉他外婆，跟她讲清眼睛对小孩一生的重要性，多次催促她带小孩去大医院治疗，不要错过最佳矫正期。经过我的反复提醒，小孩的外婆也很重视了，正在进取的治疗当中。每一个小孩都是天使，都是祖国的未来，也都是我关心的对象。我致力于把小孩培养成为优秀的社会小公民，奋力使教育教学和社会实践相结合，为小孩创造生动活泼的社会性活动。比如：把交通警察请进课堂，让小孩在和警察叔叔玩游戏的同时学会交通规则;在5.12大地震期间，组织小孩讨论如何关心灾区小朋友，奉献爱心;在云南、贵州旱灾时，组织小孩走上街头，宣传节俭用水;在“好忙的市场”主题活动中，带领小孩参观大润发，体验超市购物，开跳蚤市场;在“SOS小超人”主题活动中，带领小孩们走进消防大队参观，聆听消防员叔叔讲解消防安全知识等等。这样的活动不仅仅促进了小孩社会性的发展，更让小孩们懂得自我作为一名社会小公民的职责和义务。

　　三、团结协作，进取参与

　　工作以来，我准时参加各种学习和会议，进取参与和配合学校的中心活动，团结同事，严格要求自我，在普通的岗位上踏踏实实地做好本职工作。与配班教师团结协作，相处融洽，在繁琐的班务管理中不怕苦，不怕累。异常是配班教师怀孕生产的一年多来，我主动承担班务工作以及代为值班，在她产假期间我一人顶班，在实习教师和保育教师的配合下，保质保量地完成了班级和学校的各项工作，得到了大家的认可。对同事的请求有求必应，经常帮忙请假的同事代课，帮忙上公开课的同事绘制教学挂图，做教具等。我进取参加学校的各项活动，并能不折不扣的完成任务。比如：听课、赛课、评课、讲座、沙龙研讨、教育科研、亲子共读、主持游戏活动、校庆文艺演出、大合唱等等，自我也在诸多活动中得到了长大，取得了必须的成绩，于2007年被评为小学高级教师。此外，有十几篇论文在各级各类杂志发表或者获奖;开设如皋市级、园级以及家长活动公开课几十节;组织小孩参加母子读书会、绘画比赛等几十人次获奖，本人获得优秀指导教师奖。多年来累计撰写教育日记、观察记录、阅读笔记、专业长大论文等达10万字以上。

　　四、小孩喜欢，家长满意

　　我的真诚、无私与爱心赢得了小孩的喜欢，家长的满意，同事的信任，多次同事和家长测评百分百满意。为此，2002年我获得“如皋市十佳教育新秀”称号;2003、2006、2012年三次获如皋市教育局嘉奖;2014年获如师附小“最美小公民导师”荣誉称号。在我教过的小孩中，有的考上了大学，还不忘把好消息告诉我，与我分享金榜题名的喜悦;有的小孩放假回如皋时还到学校来看望我。有时遇到老家长，她们还恋恋不舍的跟我说“徐教师，我家小孩还记得你啊!”异常是有一次，我邻居告诉我：“徐教师，你明白吗?你的一个学生在作文里写到了你，写得可感人了，你必须要看看!”这个邻居也是教师，正好和小孩的母亲在一个学校，所以她看到了小孩的这篇作文，就满怀欣喜的告诉了我。而我在高兴之余，更多的体会是一种快乐，一种职责。此刻这个小孩上初中了，这篇作文是他在四年级的时候写的，尽管文笔稚嫩，但这是小孩内心真情的流露，也是小孩完美的记忆。此时此刻，我想如果我是一个小学教师或者中学教师，小孩能记住不奇怪，但我只是一个3-6岁小孩的教师，在他们遥远而模糊的记忆中还有我的存在，我真的很自豪很满足，我觉得选择了幼儿教师这个职业很快乐!我将在这条路上坚定的走下去!

　　当然，我只是一名普通而普通的教师，我只是做了一些我该做的工作，并且做的还很不够。但我认为我的人生是有价值的，我的生命是有意义的，因为我用实际行动诠释了“学高为师、身正为范”这一至理名言，我也将继续奋力，续写自我普通而充实的教育人生。

　　最美教师事迹材料（29）：

　　李，女，本科学历。1998年师范毕业，同年8月光荣的走上教育工作岗位。

　　“看着那一双双饱含期望的眼睛，我深感自我的职责之大，自我的位置不容在工作中有一丝一毫的马虎，再苦、再累也要把学生教好！要用自我的行动来诠释教师这个光荣而神圣的职业”李如是说。

　　马店乡北部山区有个叫杨村的地方，村里有小孩没学校、没教师，小孩们太小，村里距离马店镇30多里路，小孩们上学成了村支两委的心头病。

　　20xx年，李xx28岁，应马店镇杨村村委请求，李和丈夫从马店乡中来到30里外的偏远山区小学杨村小学办起夫妻学校。当时的杨村小学已经停办多年，生源不足，设施缺乏，家长质疑，压力重重。李明白，要改变山区群众对学校以往的看法，唯有埋头苦干，真情付出，做出成绩，让事实说话。

　　山区群众住的比较分散，一部分学生寄宿在学校，为学生供给住宿、就餐的重任就落在她和丈夫和另外两名教师身上。李每一天早上6：30起床，给学生做饭。晚上8：30学生熄灯睡觉，李要等学生都睡了才能睡下。由于学生小，自理性差，李和学生同住一室。半夜起来给小孩们盖被子、开关灯早成家常便饭。

　　4年如一日，以至于假期回家，半夜经常习惯性醒来。20xx年冬天，有个小男孩半夜从床上掉了下来，头磕破了一道口子。李赶紧叫来同事，找了辆车走了30多里山路到马店卫生院为他包扎、抓药、打针。那晚，李紧紧的抱着他那微微颤抖的身体，不停的安慰着他。

　　学生家长赶到卫生院时，天已拂晓，李又急忙搭了辆农用车回到30里外的学校。整个夜晚她几乎未曾合眼，浑身像散了架似的。可是，想起班上那几十双期待的眼睛，她打起精神走进教室，继续上课。

　　摔伤的小男孩儿回来后，李帮他补习功课，照顾他的日常生活。时间长了，课余饭后，小男孩儿总是围在李身边，对她产生了依靠。20xx年春，小男孩儿父母到广州打工要带他到外地上学，当时他说啥也不想离开学校，他哭了，李眼睛也湿润了。

　　小男孩儿的父母当时感动的说；“你带小孩是真的好，经常听他回家说，想去学校不想回家。”一份耕耘，一份收获。在学生的眼里，李不仅仅是教师、也是亲人、更是母亲。李说“学生们在我眼里是期望，是我生活工作的动力。”

　　有得就有失，因为路途远，职责重，每周不能回家，天天住校。小孩忽略了，父母忽略了，李觉得亏欠了他们很多。可是，作为一名人民教师，李觉得为山里小孩能学到知识，脱离贫困，她和丈夫重新办起了学校，4年来他们做出成绩，这是对家人最好的安慰！

　　付出真情就能得到真情，付出爱就必须会得到爱的回报，看着茁壮长大的小孩们，李朝霞内心无比欣慰。看着小孩们期末试卷上的95分、98分、100分，小孩们笑了，李也满意地笑了！辛勤的劳动换来家长的支持，群众的认可，李和丈夫体会到了满足的快乐！

　　四年级班中，有个女同学，她的家在一个偏僻的山沟里，母亲离家出走，父亲常年在外打工，平时和奶奶在家过着拮据的生活，几乎不与人接触。到校后，她平日里一言不发，不与学生玩耍，更不用说上课发言，在课余从未见她露出过笑脸。

　　山区的学生，自身素质、生活经历、个性差异以及所处的家庭、社会环境等因素，造就了他们底子薄、基础差、学生各方面参差不齐。当时李告诫自我：决不能让一个小孩掉队！在教育教学过程中，她平等的对待每个学生，尊重学生的人格，以真挚的爱去体贴、关心、感化学生。让每个学生在团体中感受到温暖，她经常和小孩们交流、谈心，及时发现、了解和解决学生中出现的新情景、新问题，尽职尽责的做好工作，用真心真情赢得学生的信任。

　　李经常和她接触、谈心。刚开始，那个学生不和李说话，只是低着头看着自我的脚尖。衣服破了，李赶紧帮她补好；扣子开了，李细心的帮她扣上；头发乱了，轻轻地帮她梳好；作业写不好，耐心的鼓励她，课余帮她补课；生病了，李带她到村卫生室治疗；平时，调动班级的力气对她多加关爱。精诚所至，金石为开，她最终说话了，融入了班级生活中。班会上，她的精彩朗读，赢得了同学们经久不息的掌声。看见她笑了，李也会心的笑了。

　　李xx教师说“虽然没有像张丽莉那样舍己救人，高位截瘫；也没有像曹瑾那样奉献生命，可歌可泣。但我，捧着一颗心来，不带半根草去，只愿把一行行扎实的脚印深深地印在杨村小学这片教育的沃土之上！”

　　李xx教师和她的丈夫重新办起了杨村小学这所“夫妻学校”，重新给了山区小孩学习的期望，他们一步一个脚印，克服困难险阻，在他们最年轻的岁月书写了不普通的教育史诗，这是一种教育大爱，她和她的丈夫是真正的人民教师，是当之无愧的洛宁教育人的楷模。

　　最美教师事迹材料（30）：

　　20xx年从师范学校毕业，我心怀自我的梦想走上了教育教学岗位。从上班至今，伴随着那一张张可爱的笑脸，我走过了整整8个年头了。回顾这8年的工作，我为我的每一点提高而高兴，更为自我能更好的服务那一群群小孩而骄傲。我认为一个团体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮忙，共同提高。一个团体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向梦想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在提高的思想，尽心尽力，尽自我最大本事做好每一件事。

　　一、为人师表，做小孩的表率。

　　“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自我要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。所以，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自我要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自我每一天尽早的到校，在工作这8年里，除了外出学习，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一齐劳动，体会在劳动中的欢乐。用我自我认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的小孩们。

　　其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀教师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自我长大的养料，充分认识师德的重要性，注意自我平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自我的不足，发挥自我的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自我的言行来提高引领队员的长大。

　　二、关爱小孩，做他们的知心朋友。

　　要让班级工作开展的有条不絮，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好小孩。我把这普通而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自我友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个小孩。平时，我常利用课余时间与小孩谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情景和心理动态，让小孩感受教师的关爱与温暖。对学生的学习情景更是了如指掌，课堂上关注学生学习情景，课后针对学习上有困难的小孩给予精神上的鼓励和学法上的指导，尽量让每个小孩发挥潜力，欢乐学习。

　　记得2014年实行乡镇集中办学，我担任了三年级的辅导员兼班主任工作。由于很多学生都是从各个村级学校来的，各个方面参差不齐。刚刚开学的一个月异常的难，并且有相当一部分的同学需要住宿。由于学生的年龄小，自理本事差，也不太适应这种生活。有的同学想家，有的同学吃的不合口，也有的同学不适应这种生活环境。这些问题让我很苦恼。所以，我就经常和生活指导教师沟通，亲自到宿舍去与他们聊天，并开展一些娱乐活动及利用队会来开导他们。让他们明白学校是个大家庭，需要友爱、需要温馨。渐渐地，同学们都适应了这样的环境，从而也能在校安心地学习了。

　　作为少先队辅导员，我对自我的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心小孩的思想和心理变化，处处为学生着想，应对那群一向习惯教师批评的小孩，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。渐渐地，时间一长，我天然成了小孩们的知心朋友。

　　三、培养干部，抓好队伍建设。

　　在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。所以我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、职责心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。

　　四、勇于创新，开展丰富多彩的活动。

　　活动是少先队的生命线。仅有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我想必须从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如：学生“吃零食”本是件小事，十分平常，但我从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听教师要我们学花钱，并且还要“比”，他们不得不研究这钱应当怎样花，小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如，我在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强，只明白理解父母对他们“体贴入微”，却不懂得如何去关心、尊重父母。于是我利用“三八”这个传统节日，组织队员开展中队活动《献给母亲的爱》。在充满浓浓亲情的气氛中，队员们进行了自我教育，懂得应当关心、体贴母亲的辛劳。课后还将活动延伸到家庭，将三月定为“孝敬月”，月底评比出“十佳小孝星”，这一活动受到了家长们的欢迎和支持。

　　要将队活动搞得有深度，富有创造性，我认为还必须利用现有的教育基地，挖掘更深层次的教育“因子”。例如：利用古代故事“香九龄，能温席”这个故事。从“感恩”入手，组织开展《学会感恩，从我做起》的队活动，以对父母的爱为切入口，经过配有诗朗诵、小品、公益广告等活动让队员在欢声笑语中理解教育，懂得去感恩。但我没有到此为止，停留在这个教育层面上，而是挖掘了“感恩”更深层次的内涵，由感恩父母而推及到感恩教师、感恩同学、感恩所有的一切。这样，学生从中明白了，人要常怀感恩之心。

　　不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益提高，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在教育工作中进取进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作，我不仅仅要求自我有良好的思想政治素质和专业技能，还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了多年的我，深深体会到：活动是少先队的生命，带领小孩们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合大队员特点，在组织活动时，我力求到达“五点”，即活动主题要小一点;活动资料离队员要近一点;构思设计要巧一点;活动要落得实一点;资料形式要新一点。在这个经验指导下，我和大队长一齐组织队员开展了“教师，我想对你说”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离;这些活动，教育资料实，形式新，教育效果十分好。我还经常结合学校实际及一些传统节日适时开展活动，丰富学生的学校生活。

　　总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着完美而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪;献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。

　　最美教师事迹材料（31）：

　　一、热爱学生、为人师表

　　自工作以来，我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力气，爱是智慧，所以我一向用自我温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。

　　“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个小孩都能茁壮长大。”——这一向都是我的育人准则。古人说：“亲其师，才能信其道。”一个教师仅有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。所以，在工作中，我异常重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。课堂上，发现有同学趴在课桌上，我会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提醒他，并关切地询问他的身体状况。发现有同学学习退步了，我会立即找其了解原因，寻找对策。 当然，每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，他们常常会遭到冷漠和厌恶，可是在我看来，无微不至的关怀似乎比讽刺和挖苦更能令他们提高。因为每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用鼓励和表扬代替了随意的责备和批评，用谈心和交流帮忙他们重拾对学习的信心。事实证明，这种做法还是显有成效的，当时班里的几个学困生对待学习的态度发生了变化，成绩也有了较明显的提高。

　　除了扮演好教师的主角以外，在班主任工作期间，每一天，我都坚持早到班，迟下班，及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与帮忙，学习上有困难就给与指导。“感人心者莫先乎情”，由于我的耐心教育和真心付出，渐渐地师生间的距离近了，学生对我的信任度也越来越高了。此刻虽然他们已经步入了大学的殿堂，但每年的教师节，我的办公桌上、电子信箱里都会收到许多来自天南海北的祝福，我想，一个教师，最大的快乐莫过于此。

　　二、注重学习、勤奋钻研

　　“腹有诗书气自华。”教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、梦想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的主角文化中折射出来。为了给学生做榜样，作为一名教师，异常是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。必须坚持学习，不断学习，唯有这样，才能永久坚持一颗鲜活的心灵，“给小孩一杯水，自我先得有一池的活水。”每年，我都自费购买许多教育教学的期刊杂志。读书，是我经常必做的功课！因为热爱阅读，所以，阅读也回报了我。一则则课堂教学实录与反思给我供给了优秀的教育资源，让我把课堂经营得风生水起。

　　读别人的'文章，但也更应当有自我的想法与感悟。多年来，我既学习业务知识，又阅读各方面的书籍；既向同行学习，学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研究问题的本事，又向专家学习，读理论著作，听专家的讲座，领悟专家的教育

　　思想和先进的教学理念。我在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时，勤于思考，勇于探索，并认真地总结反思，将其内化为自我的东西。

　　在教学中，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学新途径。课堂上我有意识地让学生参与到课堂中来，循序渐进地培养学生的语文素养。我注重把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的问题讲得有意思，富有生命力。久而久之，许多学生对语文学习的兴趣越来越浓厚。

　　另外，作为一名年轻教师，我在课前十分重视备课，在备课中一向要求自我要做到“五备”，即备教材、备学生、备教法、备教学用语、备板书；课中活力投入，处理好教学的各个环节，使课堂具有吸收力，引起学生学习兴趣；课后认真反思自我的教学过程，听取学生的意见和提议，分析成功之处或欠缺所在，制订进一步的改善措施。

　　“一个教师，要赢得学生的好感与尊敬，就首先要把课上得既扎实又生动；一个教师要赢得社会的认可和肯定，就首先要拿出一流的教育教学业绩。”我坚信：“只要真情付出，用心教学，就会有丰厚的回报”。

　　三、恪尽职守、锐意进取

　　从事教育教学工作以来，我恪尽职守、任劳任怨、教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准来要求自我，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。热爱学生、团结同志，在普通的岗位上做出了不普通的业绩。

　　在日常的教育教学中，为了不断提高自我的业务素养，提高自我的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个能够提升自身业务素质的机会，进取参加各种政治学习和教育活动，进取参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，所以在学校举行的新秀课大赛中自我的表现也得到了领导的一致好评，并多次被学校评为优秀教师。

　　可是，在工作期间， 我既教书又育人，还经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要进取进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有职责心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱团体，做一个社会主义合格的接班人。

　　最美教师事迹材料（32）：

　　於丽华，她朴素普通，就像一棵不起眼的小草。她坚信“每个小孩都是一朵花，只是一年四季开放的时间不一样。”在她喜爱的教育这片热土上默默守护着每一朵花。她用平平淡淡的实际行动谱写着感人的教育篇章。

　　这次我没让你扫呀!

　　他，圆圆脸蛋，一个胖乎乎的，先天视力低下的小男孩，他家一共姐弟四个，上头有三个姐姐。他一生下来家人就异常宠爱，要什么给什么，就连上幼儿园了，幼儿园的教师看他长得可爱，也喜欢他，让他随心所欲。进入一年级了，看他也确实可爱，也异常聪明，据他家长说他认识了几千个字，都能读报纸了，但情商很低，能够说是目中无人。上课时他根本不听讲，书包背在身上，书本也不拿，更别提动手做作业了，还时不时的抓人咬人。

　　有一次，於教师正在上数学课，突然闻到讲台边有一股大便的臭味，她想糟了，肯定有人大便了，便不动声色地巡视了一下，发现这个小男孩正用脚把大便往边上踢，她不动声色的走过去，摸着他的头悄悄地问他：“你是不是大便了?”他理直气壮地说：“我没有呀!”看他不肯承认，於教师没有多说什么，立刻拨打电话通知他家长送衣服来。随即默不作声的把地上的大便扫掉。整个事情处理完了，她又之后开始上课，其他小孩根本不明白发生这件事。

　　还有一次，他又把大便拉裤子里了，她悄声问他，“你是不是……”他说是的。“那你为什么不上厕所呢?”他调皮地说：“我没有纸呀!”她立即拿来纸让他上厕所，并通知家长送衣服。回来后，他笑眯眯地对她说：“这次我没让你扫呀!”意思说他提高了。她摸摸他的头，对他笑着说：“你提高很大，可是，以后上课要上厕所必须要告诉教师。如果上课再认真听讲，那你就更棒了!”

　　经过奋力，小孩各方面的提高都很大，这个小孩已经上六年级了，他每次看到於教师，都会热情的和她打招呼，聊聊天……

　　爱虫如命的小家伙

　　他，一个瘦瘦的，看起来很清秀机灵的小男孩，可是他的聪明机灵全放在课后，只要下课铃一响，你根本就不见他的身影，回来时口袋里肯定有几只蚂蚱、毛毛虫之类的东西。一上课就像“雕塑”一样，呆呆地坐那一动也不动，你提醒他一次，过不了一分钟，他依然呆呆地坐那，完全沉静在自我的世界里，可是如果你提到什么小动物，他就会两眼放光，浑身来劲，侃侃而谈，可是平时上数学课哪有多少与动物有关呢?于是於教师总是提前备课，把各种题目都设计成和小动物相关，比如：草地上有3只兔，又跑来7只，一共有多少只?这时又走了4只，草地上还有多少只兔子?……说实在的为了上好数学课，调动小孩的学习进取性，於教师几乎搬来了所有的动物……经过不懈的奋力，这小孩不仅仅上课能坚持听讲了，上课也能看到他高高举起的小手。

　　守候在厕所门前的小女孩

　　她，一个有点傻气的小女孩，是於教师几年前教一年级的一个学生。因为父母智商不高，也许是遗传的原因，导致这小孩也有一点傻气。她根本没法学习，上课时，你在讲课，她就在教室里随意走动，一会儿窜到这小孩附近，一会儿窜到那小孩附近，看到好玩的东西就拿走，不给就打人家，如果你不让她随意走动，她就乱撕乱画，一节课下来地上都是纸。实在无聊时，她就钻进桌肚，趴在地上爬来爬去，下课时想在哪小便就在哪小便……看着这个特殊的小孩，於教师很着急，觉得她更需要教师的爱，于是每次上课时，於教师就把她拉坐在自我的身边，教她学写字，教她学画画，下课，她总是拉着她的小手和她一齐上厕所，教她如何做一个礼貌人……此刻她早已不是於教师的学生了，但她常站在厕所门前，等着能有机会遇到她的於教师，只要看到於教师，每次她都显得很开心，并热情的叫上一声“教师好!”然后一向跟着，直到上课铃声响起，她才恋恋不舍的离开。

　　……

　　罗杰斯说“小孩就像玫瑰花蕾，有不一样的花期。最终开的花一样美丽。”於教师无愧而充实的走过了20个灿烂的春秋，在教育这个美丽的岗位上，她，用爱让每一株幼苗都茁壮长大，让每一朵鲜花都灿烂开放!因为她坚信 “每一个小孩都是一朵花”。

　　最美教师事迹材料（33）：

　　1981年9月，刚满19岁的我，走上了三尺讲台，32年时间一晃就过去了.32年间，我收获了无数的荣誉：从任教第一年的校级优秀教师，到“浙江骄傲——2019年度最具影响力人物”等.但我最宝贵的收获还是学生、家长和同事之间的那一份真情，最值得珍惜的还是那个整整站了32年的讲台.

　　32年的教学生涯，留下了数不尽的酸甜苦辣.一路忙碌，一路收获;一路付出，一路快乐;一路平淡，一路充实.

　　我的前辈告诉我：一个优秀的教师应当蹲下身子应对小孩，要有一颗慈母童心.20年前，开学第一天，我走进教室，发现一个趴在桌上大睡的小孩.我把备课笔记给他看，告诉他，教师为了上好一节课，要花几个小时甚至几天来备课，就是期望他们能好好读书.“从明天开始，你能不能试着听我的课?”第二天，他坐端正了，瞬间擦亮的火花让我看到了期望.就这样，一个语文只考6分的小孩，一步一步走来，到了初三毕业，竟考了75分.一颗慈母童心，能够改变小孩的一生.记得王开东教师有一篇文章写道：“教育的美妙在于，在生命的某一个节点，教师和学生相遇，没有早一步，也没有晚一步，在时间无垠的荒野上，恰好相遇.这只能看成是一种缘分，不管和我们相遇的这个人究竟如何，我们都将携手走过这一段旅程.这段旅程不仅仅是学习，还有生活，更有生命.”

　　我的学校告诉我：一切为了学生，为了学生的一切.走进校门这一刻，我就意识到职责与爱心同行，哪里有学生，哪里就有教师.每一天，披着晨辉上班，早早守候在教室的门口;傍晚，西坠的阳光挂在山头，才会记起还有一个家.班级里的特殊生、学困生、问题生等都是我们的教育重点.我们爱那些漂亮的花儿，可是，我们更爱这些不完美的花儿，因为，他们都是自我的小孩.

　　我的学生告诉我：世上最纯洁、最珍贵的感情就是师生情.999只千纸鹤永久是我眼中的珍品，它们串起了一段师生情.2019年，我因手术住院治疗，当我被推进手术室，我没有流过半滴泪;当医生告知我有可能得的是不治之症，我也没有流过泪;但当女儿回家告诉我全班同学都在课堂上流泪，当小孩们冒着严寒把999只千纸鹤送到我床前的时候，我的泪水再也止不住了.为了学生，我的投入的确多了一些，可是收获的却是小孩们纯净透明的心.

　　我的家长告诉我：教师最大的事业是什么?就是教育小孩，最成功的事业是什么?就是教育好小孩.这一番满怀期望的话语，也让我感到肩上的担子之沉重.

　　我的同事告诉我：我们这辈子就是为了教育而来.我和同事们敬校如家，爱生如子，不为名，不为利，为的就是这份坚守.那一个个也许只在电视屏幕上才能看到的镜头，每一天就这样真切地在身边演绎.为了不让学生落下一节课，我们没有完整的婚假，没有完整的产假;生病了，只要能坐着，也要坚持坐在讲台上.

　　一位同事这样描述我：葛教师那种全心全意为教育事业服务的热情，能感染身边的每一个人.只要是对教育有益的事情，她都会做.踏着晨曦上班、顶着华灯下班，她喜欢;引导学生漫游语文世界，她喜欢;办公室里与教师谈谈心，她喜欢;与徒弟们相互切磋，她喜欢.她每一天迈着轻盈而又稳健的脚步，一路挥洒着对教育的热情.

　　也曾有人问过我答案，一切的一切，何须答案?作家刘震云曾讲过这样一个故事：他的祖母年轻时身体并不强壮，却一向是东家们争抢的短工.有一次，她和当地最得力的男劳力一齐下地割麦子，3里长的麦子，她割完了，男人才割了一半.问到诀窍，祖母说：“下地之前，我就深吸一口气，对自我说，一向割到底，中间不要直起腰来.”朴实的话里，蕴含着深刻的哲理，无论做任何事，必须要甘于寂寞、脚踏实地.拒绝门外的繁华，才能在三尺讲台上，演绎出自我的精彩.

　　最美教师事迹材料（34）：

　　张美丽、张秀丽是一对坚守特殊教育讲台20多年的教师姐妹。1992年，内蒙古武川县筹办聋儿语训班，在武川县城当了9年教师的张美丽接过这一重任，一个视障儿童、两个聋哑儿童、两个智障儿童，教师仅有张美丽一人。自此，从未接触过手语的张美丽开始一点一滴学习手语。没有助视镜，没有教材，她借来一本盲文书，课余时间摸，晚上回家摸，又自费到外地求学，最终掌握了盲文要领。1998年，武川县特殊教育学校正式挂牌成立，在2间不足20平方米的教室里，设有聋哑、视障和智障3种教学复式班，共有7个年级。教师仍然仅有张美丽一人，每一天十几个小时的操劳让张美丽身体透支，患上了美尼尔氏综合征。张美丽发动父母，劝说同样是教师的妹妹张秀丽加入特教行列，帮忙自我让这些特殊的小孩融入正常人的生活中。两人成为小孩口中的“大张教师”“小张教师”。从最初的5个学生到如今的51个学生，小孩们不用掏一分钱，一向都靠社会各界的好心人捐助，姐妹俩自我至今也还有很多负债。20多年来，武川县特殊教育学校已经走出150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了生活自理本事，一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖，3名学生考入了聋人大学。

　　最美教师事迹材料（35）：

　　今年44岁的王建平，是邓州市穰东镇第一初中的一名乡村教师。10余年来，她利用业余时间，经过“心灵之约”信箱，与学生通信6000多封，照亮了近2019名学生的心灵，被学生们亲切地称为“知心姐姐”。

　　“教师是学生灵魂的工程师。我们能做的，就是用爱和理解陪小孩们一齐长大。”记者近日联系到王建平时，她这样谈自我对教师的理解。

　　在谈到“心灵之约”信箱开设的缘由时，王建平教师讲了一件令人心酸的往事：2019年4月的一天，她无意间发现班里的一个留守女孩第一次来例假时竟不知所措，用废作业本当卫生巾。看到这一幕，王建平的心被深深刺痛了。

　　同时，邓州市穰东镇第一初中是一所农村寄宿制学校，学生80%左右都是留守儿童，在他们最需要亲情、爱和温暖的年龄，在他们最需要帮忙、交流、沟通的时候，他们却一天天在孤独寂寞中长大。

　　基于对这个问题的思考和对学生的深切关注，她想到了“写信”这个最原始最直接但最能打动人心的交流方式。“当学生思念父母孤独寂寞的时候，当学生苦苦奋力成绩不好苦闷烦恼的时候，当学生遭遇青春期种种难言的困惑和迷茫的时候，让他们用写信的方式倾诉给教师，教师就能了解他们的内心并给予及时有效的指导和帮忙。”王建平说。她的想法得到了校领导的认同，于是她就自制了一个信箱，挂在教学楼前的墙上，并为它起了一个温馨的名称——“心灵之约”。

　　“自那以后，我每周都要为学生回三四十封信，有时候一天能回十几封。”王建平告诉记者，为了保护学生的保密，她让学生用化名写信，再将回信放在信箱下头的窗台上由学生自我取。慢慢地，信箱里的信逐渐多了起来。

　　小孩们的烦恼雪花一样飘到这个小信箱里，被王建平一个个地化解。2019年时间，她先后回信6000多封。由于能感同身受，理解尊重爱护学生，所以学生们都爱读她的回信，称她为“知心姐姐”“第二母亲”。

　　“她真的太累了。”丈夫袁培权告诉记者，平时回不完的信，她周末就带回家里。去年冬天的一天夜里，为了给一名“生活太不顺了，不想活了”的学生回信，王建平熬到凌晨一点多还没睡，她的手指都僵硬了。丈夫劝她早点休息，她说“没办法，小孩们都等着呢”。

　　2019年秋季，初三期中考试后，先后有三个学生给她写信诉说学习的压力和家里的贫困，王建平在给他们回信时提出让他们星期天出去玩玩放松心境，又想到他们家贫没有费用，于是约上他们三个周末一齐去南阳，在白河边的游乐场，尽情玩了大半天，又带他们逛了商场、书店。学生们说都是第一次来南阳，这次使他们开了眼界，长了见识，更激发了学习的进取性。

　　2019年冬，王建平经过“心灵之约”信箱了解到，两名学生因父母在外打工，未能及时穿上棉衣，王建平立即拿出300元为他们买了冬衣。平时为学生们买药、把学生带回家吃饭，这些事更是数不胜数。

　　有个叫郑嘉宾的男孩，从七年级就开始给王建平写信。有一次，他在信上说：“今日是我的生日，我多期望在外打工的父亲能陪我一齐过啊。”王建平收到信后，带领全班同学为他唱生日歌，中午又给他做了一顿丰盛的午餐，陪他度过了一个温馨的生日。自此，郑嘉宾每次在信里都亲热地称王教师为“建平母亲”。

　　八年级的裴阳同学在来信中诉说他是一个坏学生，打架翻墙上网，自称是坏蛋，是学校的毒瘤，他想改，可是没人相信他。王建平在收到信后第一时间给他回信，并且送他一本书《告诉世界我能行》。裴阳收到信后又给她回了信，表示必须不辜负教师对他的期望，要给教师惊喜。之后他改变了所有不良行为，学习成绩也有了大幅度提升。

　　九年级一位同学在作文《感激王教师》中这样写道：加减乘除，算不尽您做出的奉献 ;诗词歌赋颂不完对您的敬意……您把自我的爱化作阳光，照亮小孩们心灵的每个角落。您是光明的火种，点亮了学生心灵之光……不管是白天还是黑夜，我都会在心中珍藏着您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这份拥有而永久骄傲!王建平赢得了学生的爱戴，同时也先后获得了“感动南阳十大人物”“中国好人”“河南省特级教师”“全国优秀教师”等荣誉称号。

　　随着王建平“心灵之约”信箱的影响越来越大，不少教师都纷纷加入到“心灵之约”的工作中来，如今规模已扩大至30人。2019年，学校又专门设置了一间“心灵之约”接待室，为部分有需要的学生开辟了应对面交流沟通的渠道。

　　无数爱和理解的故事，也将继续经过“心灵之约”这斑驳的信箱和温馨的接待室悄悄上演。

　　最美教师事迹材料（36）：

　　参加教育工作34年，其中，在西藏班工作21年。郑州四中教师仝允波2/3的教育生命，都奉献给了民族教育这片沃土。

　　“说实话，做了20多年的西藏班班主任，我已经习惯了和藏族学生在一齐的生活。2019年，学校根据有关政策和学校实际，只保留了高中的西藏班。一向教初中的我虽然恋恋不舍，但也只好服从组织安排，回本地班做了初中班主任。”6月10日，仝允波谈起4年前的那次“跳槽”，似乎仍耿耿于怀。

　　在西藏班担任班主任时，仝允波“先当父母，后当教师”，像慈父一样关心藏班小孩的长大。学生们都亲切地叫他“阿爸”。

　　藏族学生刚来到内地时，大多仅有十来岁，生活不能自理：不会洗碗，不会铺床叠被，不会洗衣服，不会打扫卫生;天热不知减衣，天冷不知加衣。每逢过节时，尤其是春节和藏历年，藏族小孩们思念家乡、想念亲人，常常泪流满面。仝允波便手把手地教他们洗碗、铺床叠被子，教他们值日扫地;每一天把天气预报写在黑板边上，天热时提醒他们减衣服，天冷时提醒他们加衣服;有病时，带他们及时看病。中秋节，仝允波与他们一齐赏月、聊天、拉家常;除夕之夜，教他们如何包饺子、做年夜饭;藏历新年，与学校领导和同事们一齐，向藏族同学学习如何做糌粑(这是藏族同胞的年夜饭)，如何煮酥油茶，如何烧烤羊头，与小孩们一齐度过一年一度的藏历新年，其乐融融……

　　有一年，学校分配仝允波担任西藏班初二(2)班的第5任班主任兼语文教师。这个班是当时有名的差班，学生绝大多数来自西藏偏僻的牧区，长期受到分裂主义思想的不良影响，再加上汉语很差，语言上的障碍很大，相当一部分藏族学生对汉族教师不友好、不信任，对汉族教师的教育有抵触情绪，甚至故意刁难教师的事情也时有发生。

　　仝允波没有急躁，而是开诚布公地对待小孩们，在教他们汉语普通话的同时，也向他们学习一些简单的藏语，了解他们的风俗习惯，并以此为突破口亲近他们。

　　有一次早操，班里的“牢骚大王”次仁旺堆没来。仝允波赶忙来到寝室，看到次仁旺堆在床上呼呼大睡。看到班主任来了，次仁旺堆迅速用一只手捂住肚子，紧皱眉头，“哎哟、哎哟”直叫肚子痛。然而这微妙的变化，被仝允波从墙上的穿衣镜中看得清清楚楚——这明明是欺骗教师，装病不想上早操!仝允波当时气不打一处来，真想立刻把他从床上抓起来，当着全体西藏班同学的面，狠批一顿，但一想到校长讲的话“藏族小孩不远万里来到四中，远离父母，我们应先当父母，后当教师”，他随即冷静下来，关切地询问他的“病情”，并去茶炉房给他打了热水，让他喝一点儿，然后再扶他起来，去医务室看病。他说“疼”得走不动，仝允波就把他从四楼背到一楼……

　　为了彻底解决次仁旺堆的思想问题，仝允波多方了解次仁旺堆的情景，明白他自小失去了母亲，父亲常年有病。别人取笑他，瞧不起他，他就与别人对着干，并且经常迟到、早退甚至旷课。了解这些以后，仝允波就多次找次仁旺堆谈心。看到他脸上起疙瘩，仝允波就专程去商场给他买硫磺香皂让他洗脸。20多天之后，他脸上的疙瘩渐渐好了。仝允波还买衣服给他穿。之后，仝允波与次仁旺堆也成了无话不谈的好朋友。他不好意思地给仝允波讲：“教师，那天是我装病不想上早操。看见教师你来了，我就想试试你是不是嫌我身上脏，是不是真心关心我们、爱我们……”

　　临毕业时，在机场分别前，次仁旺堆故作神秘地对仝允波说：“教师，我们给您打100分!”经过机场安检门时，班里的学生齐声喊道：“阿爸——仝教师，再见!”“阿爸”这一称呼，是藏族小孩对最亲近的男性长辈的最尊敬的称呼!仝允波听后，热泪盈眶。之后，这些藏族小孩们全部升入了高一级学校深造。他们都给仝教师写信，向父亲仝教师问好并表示感激。

　　由于班级管理得力，仝允波教师所教的班级连续四届在全国内地西藏班中招考试中，总平均分荣获全国20多个西藏班(校)第一名!他自我所教的语文成绩连续四届获得全国第一名。所讲的语文课2019年在全国内地西藏班(校)教师讲课比赛决赛中获得文科组一等奖。仝允波本人也先后荣获全省民族教育工作先进个人、全国教育先进个人、全国内地西藏班教育专家等称号。

　　最美教师事迹材料（37）：

　　我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自我的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦奋力，于2019年和2019年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在2019年拿到了普通话水平一级乙等证书。

　　由于我的基本功比较扎实，在2019年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。

　　做为一名年轻的教师，我不仅仅基础扎实，并且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到教师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是教师心目中的骄傲。

　　2019年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，并且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原先与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有母亲，与父亲相依为命，父亲由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下这么小的小孩，独自照顾自我的生活起居。看到这种情景，我明白了，因为晓华缺少母爱，才构成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的长大，唯有母爱的滋润，才能抚慰小孩心中的不平，弥补小孩心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个小孩，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一齐吃饭。暑假期间，她的父亲外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些适宜的衣服……

　　经过一段时间的奋力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把教师当成了母亲一样的知心人。她的父亲更是充满感激，逢人必讲教师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在2019年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告;曾让很多的学生、家长、教师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在2019年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。

　　渊博的知识，赤诚的爱心是每位教师必备的素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，所以和我家的关系也十分紧张。偏偏这个小孩十分调皮，经常小错不断，一旦小孩犯了错误，只要教师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和教师过不去。在这种情景下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个小孩因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每一天的中午时间和星期日为小孩补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个小孩补了20天的课，小孩的家长也有开始的觉得教师装好心，到之后被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐，2019年我被县委县政府授予“三等功”。

　　任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自我的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，奋力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在2019年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村第一范文网市化教学能手”称号。同时，由于各方面的出色表现， 2019年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在2019年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。

　　作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自我深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参加了2019年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。

　　在2019年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号，理解了隆重的表彰。

　　为了构成我县独特的教学特色，经过很长时间的准备研究，2019年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作使用者进行实验教学。我利用业余时间认真研究其要素和结构，根据县研制小组供给的三卡模式，结合学生的实际学情制作出实用的“一课三卡”，率先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。在2019年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的《平等对话——追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂》专题讲座，受到听课教师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在2019年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。

　　在各级领导的鼎力支持下，我愿意和全县的语文教师一道，共同提高，一齐提高，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。

　　在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一向兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。

　　我认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的本事、赤诚的爱心;更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。

　　果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，可是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。

　　我立志做一个这样的人民教师。

　　最美教师事迹材料（38）：

　　“职业教育工作者不仅仅是一所学校的教师，亦是所有有需求者的教师和朋友。河南是人口大省，也是劳动密集型产业大省，同时有大批劳动者亟待帮忙，但技能教育与帮扶组织存在较大缺口，尤其残障人群体更为突出，就业、创业要素与基础有待加强。岗位职责与社会职责汇聚成了教师职责。”6月12日，刚刚从苏州参加学术交流归来的河南省工艺美术学校教师王剑丽，这样向记者谈起她对职业学校教师职责的理解。

　　作为一名职业教育工作者，王剑丽深知专业技能在培养应用型人才中的重要性，更能充分认识到社会发展中市场的需求、行业的需求、劳动群体的需求。在教学中，她坚持“教学创新、服务就业”的指导思想，深入开展教学理论研究和教学改革实验，探索以就业为导向的教学模式和教学方法，全面提高教育教学质量。

　　在工艺美校，王剑丽的课是最受学生欢迎和喜爱的，用一些学生的话说——“她的课堂处处充满着智慧”。她创造性地运用行动导向教学法，结合学情因人制宜，将班级学生分组，领取学习任务进行有计划、有步骤的学习，让学生变主角进取参与;在学生课堂汇报中采用多种方式调动学生兴趣，经过引导、鼓励使学生的求知欲、主动性、团队意识等各种本事得以锻炼和提高，同时也培养了学生发现问题、解决问题的本事。同时，她还注意采用现代化教学手段，做到由浅入深、循序渐进，把先进的教学理念融会在课堂中。

　　在授课之余，为弘扬残疾人自强不息的精神，为残疾人就业打开更多的渠道，自2019年起，王剑丽发挥职业教育的特点，致力于残疾人公益事业，并将职业教育融入残疾人技能培训。

　　她结合自我专业，以民间传统工艺美术品项目为主要工作方向，先后开展竹藤编织、钩针编织、剪纸等多项技能培训。因残疾人行动不便，大部分残疾人因文化水平不高，残疾程度不一样，为了更好的深入指导，王剑丽在辅导中就用最简单的方式进行讲述，手把手地教，帮忙他们理解，经常抽出节假日的时间走进田间及家中进行辅导，帮忙残疾人学员将新工艺、新技术、新理念融入作品。

　　来自信阳的柳编技能人员袁世平，便是王剑丽经过一次残疾人技能培训认识的。由于文化程度低，对文字的理解、语言的表述成为培训重大难点，往往经过反复讲述与示范才能理解。为了帮忙他理解，经常用最简单易懂的表述语言针对柳编项目的文字一字一字的讲起，就一个篮子从底部到成型的编织及尺寸的把控以及编织的力度帮忙他分析，使他完整准确的对柳编技术有一个新的突破。

　　为更好地提升再就业水平，在做好柳编的基础上，王剑丽又对他进行竹编的培训。竹编对于一向做柳编的袁世平来讲是一个新的挑战，从未触摸过竹子的他要从破簚的基本功练起，而竹子的特性和柳条完全不一样，如何转型成为新的挑战。王剑丽仅有拿出从头来过的精神一遍一遍地讲起。为了能够更好的帮忙他尽快的熟悉与提高，王剑丽与省残联的同志坐火车及大巴冒着酷暑到浙江竹编工艺场亲自帮忙袁世平选择材料与开拓眼界。经过认真、细心与耐心的指导，袁世平相继在西安及南京举办全国比赛中获得柳编第一名及竹编第二名的好成绩。

　　来自焦作的钩针编织技能人员田建国，有着一双女人般灵巧的手，由于没有学过美术专业，所以对配色、技法等知识的缺乏造成作品的审美出现问题。在辅导的过程中，王剑丽从色彩原理到搭配进行细致的讲解与不断的比较。在她的指导下，田建国在全国比赛中取得钩针编织第三名的好成绩。

　　因长期工作在一线，每日长达十几小时的工作致使身体不支，王剑丽时常感觉心脏不适。2019年10月初，经检查24小时内心脏停跳12次，最长停滞时间达9秒07，但在这种情景下她依然坚持工作。10月23日，她因心脏骤停被送进河南省人民医院急救，不得已，医院为她安装了心脏起搏器。

　　身体恢复后的王剑丽，依然坚守在工作岗位，同时更加珍惜和热爱学校生活，依然进取投入于残疾人培训事业。同时，她还带领有奉献精神的教师团队投入到助残活动当中，在“河南省第二届残疾人职业技能竞赛”中获得“助残优秀先进团体”的光荣称号并获得表彰。

　　最美教师事迹材料（39）：

　　贺红莲，人如其名。她就像一朵怒放的莲花，给学校平添了几分秀色。她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。

　　慈母情怀演绎深厚师生情

　　“爱自我的小孩是人，爱别人的小孩是神。”贺红莲说，我虽然不是神，但我要把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。

　　炎炎夏日，贺红莲拿来自家的电风扇，给在教室里学习的学生带来凉风;她在自我家里熬好绿豆汤，端到教室，给学生们送去清凉。酷寒严冬，她做好午饭，请来家远的学生，让他们吃上热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里，让小孩们喝上一小碗，暖和暖和受冻的身子。秋冬交替时节，天干物燥，她每一天烧好开水，送到学生们手中，为的是让他们去火消热，健康无恙。

　　教师们记得，近几年来。每逢周二的中午，贺教师家的电脑都会准时打开，连上网线，插上摄像头。一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真的笑声。对贺教师来说，这个叫王亚飞的学生能这样谈笑风生，那真是莫大的安慰!要明白，这个学生因父母常年在外打工，以往性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大。而今，贺教师让他每周与父母经过网络见面的奋力最终有了结果：王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。这怎能不让贺教师倍感欣慰!

　　一位叫心静的女生记得，她患重度便干症需要悉心照料时，贺教师像慈母一样，不仅仅让她住在教师家里，每餐调理饮食，并且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。多少次，看着被自我弄脏的被褥面露尴尬时，贺教师总是摸着她的头，说：“傻小孩，没事的，洗洗就好了。”就这样，直到病好，贺教师才放心让该生回家去住。

　　学生贺玉成的家长记得，在贺玉成遭遇车祸而昏迷的一个多月里，贺教师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里看望。多少次，贺教师坐在床头轻声呼唤;多少次，贺教师和昏迷的小孩倾心相谈。为解家里的燃眉之急，贺教师还带头捐款，并发动全班学生捐资近千元。当贺玉成在众人的期盼中醒来却严重失忆后，贺教师又买来故事书、音乐光盘等，指导家长经过讲故事、播放音乐，以唤醒小孩的记忆。

　　不是亲人胜似亲人，不是母亲胜似母亲。贺红莲把无限的爱与关心送给了她的学生。她像一枚红烛，给学生的心灵带来了温暖和光明;她如一朵红莲，把美丽和馨香献给了周围的人;她似一场甘露，滋润着学校里的一颗颗幼苗!

　　钢铁意志铸就学校不倒神话

　　对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生的教师来说，让她离开教室、离开学生，无疑是一种痛苦的折磨。

　　20xx年9月，贺红莲不慎摔倒造成膝关节髌骨骨折，作为八年级(2)班的班主任，她实在不忍心丢下班里的57个小孩。

　　躺床治疗的一个多月里，贺教师每一天都在关注着班里的学生。她把班干部会议放在家里召开，及时了解学生动态，精心布置班级工作，每周两次，雷打不动。她还把成绩暂时落后的学生请到家中，给他们谈心、补课、辅导作业……

　　最美教师事迹材料（40）：

　　“忠心献给事业、爱心捧给小孩、安心留给家长”，这就是永宁路实验学校朱海燕教师的工作准则，也是她留给人们印象的一道靓丽的风景线。三尺讲台，一颗爱心。放飞期望，乐此不疲。

　　朱海燕，女，1972年出生，1990年参加工作，小学高级教师。扎根农村2019年，2019年参加考录进入滨海县永宁路实验学校工作至今(2019—2019学年，朱海燕同志进取响应县局号召，在五汛镇中心小学支教一年)。

　　她，一个热爱生活、热爱事业的人。出身农村，身为小学教师，从不怨天尤人，从来无怨无悔，一心只想在平普通凡的教育岗位上，将一个普普通通的小主角演好，演出精彩。她多少年如一日，勤奋好学，勇于开拓，锐意进取，把满腔热忱奉献给教育事业，始终秉承“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，与时俱进，大胆创新，兢兢业业工作，端端正正做人，教育教学工作成绩显著。因为她出色的工作，辉煌的业绩，先后多次被校评为“优秀班主任”、“先进工作者”，2019年被县政府表彰为“先进工作者”。

　　她常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当职责。我靠履行义务领取薪水谋生，职责却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。她还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，问的是良心;倾情付出时，洒的是爱心。

　　她自走上三尺讲台的那一天起，心里仅有学生，执着地将一片童心、一片爱心、一片真心、一片诚心的种子播撒进每一个稚嫩的心田。课堂上，她是一位循循善诱的严师。课间，她经常和小孩们谈心聊天，讲故事、猜谜语，共游戏、齐欢乐。天真活泼的小孩就像一群欢乐的小鸟围在她的身边，倾诉着各自的心里话，分享着成功的喜悦……此刻已就读初三的一名学生，在赠送给她的教师节贺卡中，这样写道：“敬爱的朱教师，您是严师!更是我们的好朋友!与您朝夕相处的日子里，我们欢乐着、快乐着、耕耘着、收获着……”爱心，不就能创造出完美的境界吗?

　　她是石，敲击学生智慧的火;她是火，点燃学生期望的灯。她以往担任过多年班主任工作，作为一名班主任教师，为完成自我的光荣使命，把学生培养成才，她始终在奋力地尝试、探索，不断地充实、完善自我。她用爱撑起一片蓝天，让每一个小孩如同春天的小草，充满勃勃生机。应对班上学习有困难的学生，她倾注更多的是真心、诚心，从不歧视冷落她们，给她们以关爱，给她们以信心，给她们以帮忙。为她们补习辅导，为她们购买资料，为她们消除一切顾虑，为她们的点滴提高大加表扬。家长说的好：“我们的小孩放在朱教师的班里，我们放心，我们称心，朱教师真是一位难得的好教师啊!”

　　她是云梯，激励学生攀登学习的高峰;她是舵手，引领学生奔向成功的彼岸。她深知：教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。她把提升业务本事当作不断提高自身修养的一个目标去追求。平时她刻苦学习理论和文化知识，不断提升自身水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。她先后参加县、市教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自我付诸行动。课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来，教学中做到整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。多年来，她在教学中，大胆创新，紧跟时代脚步，采用任务型教学、分层教学和小组协作学习，针对学生不一样的情景，对她们进行发散思维及本事的培养。在课堂教学上，她力求思路清晰，教法科学，学法先进，活动安排合理，教学效果显著。所以从备课、写教案到上课等每个环节她都悉心研究、精心设计，博众家之长，创自我之特色，做到每讲一堂课都“胸中有书、目中有人、手中有法、课中含金、课中有乐”。因为有了充分而精心的准备，勤奋而严谨的治学，所以在课堂上她挥洒自如，得心应手，并且她的课也总能让学生感到充实、新颖、欢乐。教学中她比较注重学生良好学习习惯的培养和学习兴趣的激发。经过认真钻研教材、不断地创新尝试，在教学实践活动的设计、安排方面她有了很深的感触。勤于研究，勇于课改，敢于创新。注重教法的探索，学法的指导，逐渐构成自我独特的教学风格，教学实绩一向处于同年级前列。

　　成绩不能满足，名誉催人奋进。现如今，她任教三年级(11)班数学，担任三年级数学备课组长，应对繁重的教学任务，她以“干一行，爱一行，专一行”的执著，“要做就做得更好，做得最好”的情怀，在普通中演绎着精彩，在普通中演绎着伟大，在普通中实现自我的人生价值。

　　最美教师事迹材料（41）：

　　我叫刘，是闻喜县实验中学一名普通的语文教师。说普通是教学是一个普通的工作，琐碎重复，不会有惊人的壮举，也谈不上深刻美丽， 但教师又是影响很深远的的职业，因为它是与活生生的有思想的学生打交道，用心去干，可能会让一个很普通的学生焕发光彩，用爱去教，能够让自我在长大中享受到生命的愉悦。这样的感觉都源于我在教学中的四点感受。

　　感受一：我是放不下学生的。

　　从教以来，我走过多个学校，从偏远山区阳隅初中到贫困乡镇薛店初中，再加入县城大校实验中学。

　　我们实验中学是2019年新建的全县最大的一所寄宿制学校，在校师生近3000人，县领导、局领导十分重视，社会各界备受关注，省市检查接连不断，但开学初，学校工程有一部分尚未完工——教室没有门窗，地面上到处是水泥印，为了给学生一个整洁的入学环境，我找工具进行清理，用破瓷砖扣水泥、拿抹布抹地板、一个人摆桌凳、迎学生。入学结束后便开始了上操、上课、吃饭、住宿等一条龙的全程全面管理，学校规定细，要求严，班主任劳动强度异常大，从来都是伴着星辰走进教室 ，踏着月光十一点才回到宿舍，轮到值班更是熬到两、三点，那段日子，我感到从未有过的苦和累，腿也站肿了，脚也变跛了，常常查完宿舍回到公寓，饭热了还没吃，一躺下便睡着了，眼一睁就天亮了。高强度的劳动，身体是吃不消的，不到一个月，我出现了短暂性失声，没有了声音，无法上课无法交流，我只能一个人在公寓偷偷流泪，当我鼓起勇气站到校长面前时，未语泪先流，校长语重心长地说：“学校初建，我们都象长征一样在出征，要坚持……”，看着疲惫的校长，我把一切话都咽了回去，决定同甘共苦干下去。

　　2019年，因学校工作需要我接过了49、50两个实验班的语文兼49班的班主任的工作，同时被任命为校团支部书记，并负责创立学校广播站。工作量成倍地加重，我深深感到时间不够用——每一天从早上6点起床一向到12点，跟操、早读、备课、教研、批改……中午又开始挑选广播员、修改，审定广播稿、上自习、查宿舍，经常忙到晚上10点，连续十几个小时的连轴转，我忙得晕头转向，只好把要做的事情写在纸上，做一项画一项，同事见了我都问：“这么忙，不头疼?”我只能苦笑，其实我根本没有时间头疼。

　　这样的日子虽然忙碌，但也安定。11月19日4岁的小孩在家玩耍时被平车砸伤，不幸骨折住院，更令我身心疲惫，期末在即，教学任务加重，学生压力很大，班级工作更加繁杂，我每一天骑车在医院与学校来回奔波，照顾小孩担心学生，到校上课又惦念小孩，过了半个月，医生提议小孩回家疗养，就在丈夫找车，婆婆收拾东西时，我接到“防震减灾”征文电话，急急忙忙往学校赶，就在这时儿子找我时摔倒了，造成了二次骨折。当我听着小孩胳膊拉断重新接骨时撕心裂肺的哭喊，我在手术室门外泪流满面，小孩再次住院，应对婆婆和丈夫的埋怨，看着小孩疼痛难忍的泪眼，我每一天晚上做梦不断，我思前想后哭着给校长打电话说，我想暂停班主任工作，尽尽做母亲的职责。这次校长批准了但挂了电话，我才真正感觉到自我已经很难跟这群小孩分开了。第二天6点，我又按时来到了操场。

　　小孩病好后，我觉得一名优秀的教师应当也是一位合格的母亲。从2019年起，因与丈夫工作不在一齐，我开始自我一个人带小孩上学，为了当好教师与母亲的双重主角，我每一天都像充满电的车，不停点地忙碌着，把备课、批改、修改征文，带回家里放在晚上小孩睡着后完成，一批就是两三个钟头，一改就是几个深夜。一年下来，我戴上了眼镜，并且度数快速递增，此刻已增至650度。

　　人的潜能是无穷的，那么忙碌，那年全县统考，我所带的49班取得了语文均分107分，优秀率100%的佳绩，令我欣慰。

　　而今想一想，是什么力气让我在最艰苦最煎熬的时候，在挑战身体极限的时候，就算透支健康，还是选择了对班主任工作的坚守?我觉得是爱，对教书育人工作的热爱，对朝夕相伴小孩的喜爱，平时感受不深，抉择时难以割舍，虽然苦过累过，哑过哭过但从没有真正想离开过放弃过。

　　感受二：换位思考，更能走进学生的心灵。

　　己所不欲，勿施于人，我在教学中经常换位思考：“假如我是小孩，我需要什么?假如是我的小孩，我期望教师怎样去做?”为了小孩，我倾注心血做了我能想到的一切。

　　杨赫是我2019年所带的一名初三学生，家中有四个小孩，家庭负担较重，小孩优秀，一心想为父母争光，整天眉头紧锁，心理压力很大，造成几次考试数学成绩都在80分上下，数学教师很着急，小孩也没了自信，作为班主任，我很矛盾，关注太多怕增加负担，不问又不忍心小孩愁眉苦脸，为此我让小孩写下详细的试卷分析，针对做题失误处进行追问，从审题习惯、做题时的状态，到平时听讲时的心理，练习时的迁移本事……全面的了解，透彻的分析后，对症指导，杨赫慢慢找到了感觉，数学逐渐恢复了状态。

　　二模考试前一晚，我在查宿舍时发现杨赫正在发高烧，当时已快11点，我立即打电话叫来丈夫，一同骑车带着杨赫，把医疗所的门叫开，自我付钱给杨赫打了针，买了药，等把杨赫送回宿舍，回到家时已经12点了，看着独自在家熟睡的儿子，望着疲惫的丈夫，我愧疚地说：“你是了解我的，学生不好，我一晚都睡不着。”丈夫苦笑着对我说：“别说了，快喝药，明天还要监考一天呢。”我才想起，自我早上也在感冒发烧，一忙起来一天都没有吃药。

　　我在快乐理解丈夫关心的时候，不禁感慨：我在班主任中是最勤快的，在学生面前是很强大的，能解决学生一切问题，但在家里，我永久是无用的，永久是最需要照顾的那一个。 中考考完理化，杨赫感觉极不好，考下来满脸失落，我一问才明白题没做完，午时我没有心思吃饭，到宿舍找到杨赫，用自行车把他带到校外一块僻静的空地说，想哭就哭吧，对着天空喊一喊，发泄发泄。听着杨赫大声地喊叫，看着小孩委屈的泪水，我说：“小孩，感觉不好，不必须考的不好，把握好后面的考试，尽力就好。”看着杨赫坚定地点头，我才松了一口气，明白他心里的这道坎过去了。中考结束杨赫以语文114分，数学110分，总分以652.5的高分被康杰中学录取。在取成绩单的那天，他给我写了一封信，其中有一句是：“教师，我今日能飞得像只雄鹰，您一向是我翅膀下的风……。”我看后笑了，因为我明白这是一句赞美母亲的歌词……

　　对于心理压力大的尖子生，我用爱去激励做了我所能做到的一切，对于有问题的学生，我也从不放弃、不抛弃，寻找学生的闪光点，用学生的特长转化学生的思想，让学生看到期望。

　　初中学习紧张，压力大，许多同学会产生厌学情绪，张X是我遇到的较为严重的一位学生，她一夜一夜地在宿舍里哭泣，多次谈话她都听不进去，在月考分析《应对我的成绩我想说……》的调查卷中，张X哭诉着自我的难过，提出了转班退学的请求，我一时也没了办法。偶然看电视，电视上播放了射击冠军杜丽在奥运赛场大起大落的经历，赞美了杜丽坚强的性格、乐观的心态。我立刻想到张X是个体育迷，用偶像来启发她必须起作用，我立刻搜集运动员资料，利用活动时间郑重地把她约到操场，不谈学习，只跟她聊天，从乒乓名将王楠，聊到体操王子杨威，最终谈到一胜一负的杜丽，我告诉她我们不光要学习奥运冠军在赛场上顽强拼搏的精神，更应当学习她们应对挫折良好的心态，这次谈心，张X找到了自信，善于写作的她还把这件事写成了作文《月夜，我不再哭泣》。文章最终写道：“此刻，我每一天奋力学习，用乐观的心态应对挫折，我明白：只要朝着梦想奋力，就必须能取得成功，我也更明白：健康欢乐地长大是所有爱我的人共同的愿望。”

　　两个月后， 这篇文章入选了“中华魂”征文，获得了国家级一等奖。张X拿到获奖证书后，性格活泼了，更爱写作了。

　　绰号“大宝”的席宁泽、懂事心重的张妮、只爱打球的崔泽涛、哭着实现梦想的崔煜荣、超越自我的刘洋……我用自我真诚的爱去理解、帮忙着每一位学生，让他们展翅高飞，同时自我也感受到了走进学生灵魂的快乐与光荣。

　　感受三：知行统一的实践教育所带来的精神动力，影响是无穷的。

　　自2019年起至今，我都担负着初三实验班班主任及语文教师的重任，陪伴中，深切感受到小孩学习很累。我常提醒自我：“爱小孩，就减轻他们的负担，爱小孩，就要给他们长大的空间。”减轻负担，又不能减少成绩，为此，我进取学习，创新实践，提高自身素质，追求精致教育。

　　平日里，我主动与同事交流，向名师学习，参加远程培训向专家请教，也多次远赴省城、外地学习，学习名校经验。从洋思归来，我坚信了没有教不好的学生;观摩杜郎口教学，我思考课堂上如何处理学生“参与”与“倾听”之间注意力的转移;听魏书生教师讲座，我明确了要做科研型教师，多看名家论著，多写反思记录;山东无棣的学习，全国优秀教师创新的风采给了我很大触动……有了学习的积累，我在教学中立足高效课堂，追求全面发展，尝试着以学定教，少教多学，坚持让教学有针对性，学生有参与性，课堂有发展性，让我的语文课成为学生每一天期待的盛宴。

　　班会课，是我引领学生欢乐长大的一大阵地，不但丰富多彩，更追求有效实用，解决学生各阶段的心理问题，引领学生健康长大。我经常把学校活动与班会结合起来，在开班会前精心设计，发动学生收集材料进取参与，活动后，有效总结让学生内心有所触动，构成前进的动力。

　　上学期学校举行了第四届校运会，接到通知后，我召开班干部会议，定下了《全员参与，扬我班威》的主题班会，在班会前我们发动学生，利用特长进取报名参与，向学生征集入场词、口号;班会中，学生热情高涨，进取献策，民主选定人选;赛场上，运动员奋力拼搏，不断超越。最终我们80班在16个班中取得了年级第一，男团第一、女团第二，包揽7个项目的冠军，打破了三项校运会纪录的好成绩，实现了班会中的宣言：80，80，必定能赢。

　　运动会结束了，沸腾的学校静下来了，但这次活动给学生心灵留下了很多的触动，在随后召开的《见证超越，盘点感动》的主题班会中，许多同学谈到了班级归宿感，团体凝聚力，谈到自我明白了做人处事的道理，明白了初三的路该怎样走……同学们谈时的情景仍历历在目：

　　拉拉队员温思浩谈到：“到了初三，应对新的班级，不知所措，直到在运动会上，我为运动员呐喊的那一刻，我才意识到，我真正属于这个团体，热爱着这个团体。”

　　百米破纪录者李镜谈到：“冲刺的那一刻，我毫无怨言，也许人生就是一次百米冲刺，只要我们充满信心，定好目标，奋力一搏，我们的人生定会毫无怨言。”而李镜的贴身服务员孙聪微在评价李镜时，谈到：“一个午时，100米，4x100米、4x400米、篮球赛，李镜一一拿下，是的，李镜用行动证明了他对体育的热爱，他用行动证明了他对班级的热爱，他是那么的坚强，坚强得让我流泪，我要向他学习。”

　　班长张倩茹谈道“拼搏，在赛场上燃烧活力，超越，在竞争中学会长大。趁着花样年华，团结互助，挥洒汗水，在学习的赛场上，我们会拼搏出属于自我的跑道。” ……

　　一次次的实践，我更坚信了知行统一的教育比简单的说教更有用，在这样氛围中长大起来的小孩，她们获得的将是知识无法代替的，可能影响一生的精神力气。

　　感受四：教学相长，我在付出时长大了许多，也收获着为人师的那份快乐。

　　至今，我也获得了很多荣誉——“中华魂”国家级优秀辅导员、“山西省优秀教师”、 “山西省师德标兵”、 “运城市优秀班主任”、 “闻喜县教学先锋”、“闻喜县五一劳动模范”等。

　　但这些并不是我所追求的，人无论干哪种工作，目的仅有一个，那便是追求快乐。而自从站上三尺讲台，我的快乐更多的来源于学生。

　　每年中考成绩揭晓，都有几名学生被康中录取，三分之一的学生成绩在600分以上，全班学生顺利升入高中，每当碰到家长都是感激的话语，家长是满意的，但令我快乐的并不是高分成绩，而是分数背后像杨赫等一样的学生，在我的帮忙下，走过迷茫，战胜挫折能够健康长大;令我欣慰是像李镜、张倩茹等一样的学生，经过实践活动明白了团结拼搏的重要性，给他们今后长大路上储备了更多的正能量。

　　更感动于，怀孕中学生抢着提水的相助;离别时同学们哭泣追车的相送;生病时，学生“要多喝水，注意身体”小大人的提醒;哭泣时，学生一句句“教师，你要坚强，你是我们心目中的英雄”，“教师别怕，我们和你在一齐”贴心的话语……我觉得一切的付出都是值得的，我爱我的学生，我的微笑与泪水早已与他们的喜怒哀乐连在了一齐。

　　在我面前的路很长，我将继续左肩担着爱我的学生，右肩担着我爱的课堂，用全部的爱和智慧去点燃这“红烛”的事业，让这爱与美的事业如同火炬，照亮每个小孩的天空。

　　最终祝各位领导、教师，身体健康，工作顺利!感谢大家!

　　最美教师事迹材料（42）：

　　姜，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。

　　姜教师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她2019年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

　　十六年来，姜教师在普通的教学岗位上做出了不普通的事迹。其主要事迹如下：

　　一、默默耕耘、不断钻研 1996年9月，姜教师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，奋力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任阳光底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

　　二、细心关爱，耐心帮忙 教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。姜教师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜教师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆量，姜教师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。之后李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜教师精挑细选的课代表。看着小孩们的长大，她心里有说不出的喜悦。姜教师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

　　这样的例子在姜教师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的小孩都能够全面发展，健康长大。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

　　三、恪尽职守、任劳任怨 任教十六年来，姜教师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2019年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。 姜教师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的普通岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

　　最美教师事迹材料（43）：

　　我校坐落在城郊结合部，全校500多名学生，70%以上是外来务工人员子女，100%是农村的小孩，就是这么一所普通的学校，此刻却被人称为“大爱学校”;我和同事姜文、江忠红都是最普通的教师，此刻却被人称为“最美教师”，全校36位普普通通的教师则被人们称为“最美教师团队”，这一切都源于一个故事，一个真实的故事.

　　2019年11月10日早上例行晨检时，我和六(1)班的教师姜文发现翁进城和翁明冲姐弟俩都没来上学，于是向他们的母亲姚女士致电了解情景，但姚女士的手机欠费停机.拨打他们远在江西的父亲的电话，但根本联系不上.

　　在快速向学校安全员汇报情景的同时，我俩决定调课去姐弟俩家里一趟.体育教师江忠红开着他的私家车载着我们，沿着大致线路，一路摸索着赶往学生家.

　　姐弟俩的家在市区清莲里的一栋农民出租屋内.来到屋外，我们一边敲门，一边大声叫着两个小孩的名称……可是敲了好久，始终没人开门.无奈之下，我们留下了写明情景的纸条并注明联系方式.

　　有人曾问我：“你们已尽到了教师的职责，为什么还会继续?”我说：“仅有真正找到小孩，得知他们的消息，才放得下心.”

　　当从姚女士工作的服装店同事夏肖艳口中得知她今日没去上班时，我越发紧张了，一种不祥的预感越来越强烈.必须联系上姚女士!我们往她的手机里充了10元话费，打过去，没人接，再打，还是没人接，3分钟之后，电话居然接通了.

　　电话那头，传过来的声音很微弱，说的是“起不来，头痛，在地上”等语无伦次的话.

　　必须是家里出事了!幸运的是，夏肖艳已联系上了姚女士的弟弟，帮忙打开门后，发现一家三口晕倒在房间内……送往医院抢救时，医生说，3人是一氧化碳中毒，如果再晚半小时，人可能就没了.

　　获救的小孩翁进城曾一边哭着说感激，一边给我和另两位教师深深地鞠了三个躬.每每想起这一幕，我都忍不住眼角湿润.

　　白岩松曾说，人群中并不缺乏爱，关键是要有更好的环境、更好的制度能够激活人们心中的这种爱，并且将这种爱变现.帮我们变现这种爱的，是我校的团队精神和出台的一系列人文化、精细化的管理制度.

　　学校信守“忠诚、职责、活力、奉献”，确立“追求适合每一个学生发展的教育”的办学理念，几年如一日地开展“大爱教育”.学校最显眼的地方树立着3块文化牌，分别写着“每一个人都很重要”、“每一个人都能够做最好的自我”、“每一个人都是自我潜能的主人和命运的设计师”.

　　爱绝不只是挂在嘴上的，为了让小孩们成为最好的自我，学校几年如一日开展“善、博、健、雅、勤”五字教育活动;经过建立“十大知晓学生档案”，了解、掌握每一个小孩的家庭背景、上学放学的路线等情景.救人事件也恰恰得益于这些日常工作点点滴滴的积累.

　　在此很想谈一谈我校开展的“两元钱”制度，教会学生在必要时向学校里任何一名教师或保安求助，被求助的人都会及时递上两元钱，并且做到不追问、不责备，只要他们第二天及时归还就好.“两元钱制度”的确帮忙过那些因为丢失了坐车的两元钱而无法回家的小孩，在此基础上，学校建立了“诚信互助箱”，在教学楼1楼的墙壁上挂了一个箱子，放着几十元钱，每个小孩都能够往里面捐钱也能够到里面借钱，这个箱子从来不上锁，也没有人专门盯梢.从最初一口气少了十几元钱到此刻箱子里的钱只多不少，我们教会小孩们：做一个有爱心、诚实、守信、有节制的人.

　　最美教师事迹材料（44）：

　　20xx年，我毕业分配到x中学，经过奋力，我逐步地长大为学校的骨干教师。

　　乐学善教——勤练功深心似镜

　　教师要想给学生一杯水，自我必须有一潭鲜活的水。所以我从不敢有丝毫的放松，总是认真学习，不断充实自我，使自我的思想如潺潺流水，永不枯竭。我把每一节课都当成公开课来上，要求每一节课都要让学生“百听不厌”，加上我的语言幽默，小孩们都很喜欢我上的课，我也更自信了。我多次上了省市级观摩课，2019年春我上的《7B Unit 3 Integrated Skills》获市青优课比赛一等奖。

　　爱岗敬业——脚踏实地待芳菲

　　20xx年，学校要派四位教师外出支教，大家都不太愿意，虽然我的小孩上幼儿园，父母年纪也大了;可是，学校的困难就是我的困难，我主动向学校申请去南沙初中支教。可是支教的第二学期，黄桥初中一位英语教师生病了，学校给我打来了电话，是呀，哪里需要我，我就到哪里!每一天我先安顿好南沙初中的教学，再到黄桥初中给两个毕业班上英语课，每一天骑摩托车往返于南沙和黄桥之间，虽然很苦很累，我却感到了前所未有的充实，两个班中考成绩都名列年级前列!我也得到了家长、领导的一致好评!

　　20xx年五月，父亲患病需要开刀，我利用双休日把父亲送到南京，请了一周假，当天手术，看着倍受折磨的父亲，我心如刀绞。陪父亲的期间，我总不自觉地想起学生：小孩们作业完成得怎样样?周一换上新的代课教师适应吗?我不在班小孩们听话吗?最懂可是父母心呀，看着我茫然若失的样貌，父亲拉着我的手说：“小孩，不要担心我，有你母亲照顾我就行了!你人在那里，心却在学校，父亲不怪你，学生离不开你呀!你回去吧!”看着还不能进食，不能下床的父亲，我怎能迈得开脚，可是我真的离不开学生呀……父亲，为难你了!我心里默默地念到。周一我就到校上课了!没有缺一节课。小孩们那高兴劲儿甭提了!

　　大爱无疆——助人为乐众人赞

　　爱，是一个永恒的话题。教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给小孩的真诚。这种爱是无私的、深沉的、神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。当然一份份小小的礼物，一张张红彤彤的喜报，一次次暖心的谈话无不寄托了我对小孩们浓浓的爱……

　　为了激发学生的写作兴趣，每学期我都自费订阅报刊给学生看，诸如《读者》《青年文摘》《作文》……这一赠，就是好多年!

　　人常言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。2019除夕早上，我和小孩在黄桥大剧院旁边的一个小吃店吃早点。因为临近春节，小吃店里仅有几个人。正吃着，旁边的一位老人突然倒下了，两眼往上插，口吐白沫，四肢抽搐，周围的人只看不动，避瘟神般躲得远远的，看到老人痛苦的样貌，我想起自我是一名共-产-党员，遇到需要帮忙的人，我如果退缩怎样对得起这个称号?没有犹豫，我冲了上去，扶住老人，打了急救电话，帮忙把老人送到医院，并帮老人找到家人。原先老人癫痫病发作了!如果不及时治疗，后果不堪设想。那天老人的呕吐物把我的羽绒服弄得很脏，但我一点也不后悔!我问儿子：“父亲这样做对不对?”儿子不假思索，大声地说：“对!”此时我真感觉我是世界上最快乐的人。

　　不知不觉，从教2019年，我当了2019年的班主任，没有惊人之举，没有轰轰烈烈的事迹，我用自我的爱心诠释着一名教师的内涵，用坚守与承诺浇灌着满园桃李。虽然风雨兼程，但却无怨无悔。因为我奋力!我快乐!

　　行得春风，必有秋雨

　　我是泰兴市黄桥初级中学的一位青年教师。我从教十一年，做了八年的班主任。我很感激班主任这个岗位给了我和学生共同长大的机会。我十分喜欢和小孩们在一齐，和他们在一齐，我总能找到快乐的感觉，内心充盈的全是欢乐。岁月匆匆，我将长期的实践和感悟提炼为今日深刻的认识。

　　一、热爱：浓浓的爱意，滋润着小孩的心田。

　　苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育，爱是教育的前提和基础。”教师仅有充分尊重学生，研究学生的内心感受，学生才会信任你，尊重你。一个寒冷的冬日早晨，我来到教室，看到许多同学干巴巴地吃着带来的干粮，前面的水瓶是空的，我退出教室，来到办公室，亲自烧了一壶水，送到教室，然后无声地离开。自那天起，办公室的同事就经常告诉我说：“你班学生真懂事，办公室的纯净水都是他们来换的。”我心头一热：师爱，也是能够涌泉相报的!

　　二、扎实：在实践中思考，不断探索工作新思路

　　1、加强班级管理，营造民主氛围

　　我在班里组织学生自主管理班级。我摒弃了一惯使用的老套的名称，与学生们一齐确立了适合自我班级的十几个岗位，为了让每个小孩有参加管理的机会，我规定每个岗位的小干部最长任期为一个月。每个月进行一次大规模的改选，学生经过自荐或他荐，竞选演讲，投票等程序当选。实施这样的班级管理以来，学生的职责明确了，进取性高了，我也从日常繁琐的工作中解脱出来了，一举多得。

　　2、给学困生更多的关注，让他们扬起自信的风帆

　　谁拥有自信，谁就成功了一半。如何帮忙那些心灰意冷的学困生，扬起他们自信的风帆，我主要是从一点一滴的细节入手。我先让学生奋力发现自我的优点，我利用班会让每个学生至少说出自我的五个优点，此后的几周，以“其实我很棒”“我在提高”等系列主题班会接连召开，强化学生自我赏识、自我发现的信心。

　　奋力为学生创设自我展示的机会，让他们获得成功的体验。我班英语课前三分钟演讲，轮到我们班成绩最差的小梅，她想放弃这次机会，我鼓励她说你能行，第二天，她演讲的时候，我用眼神鼓励她，让全班的同学鼓掌激励她，她最终成功的完成了那次演讲，之后她告诉我说，教师感谢你，我第一次发现我也能行。作为一个教师，给小孩多大的舞台，她就会做出多么精彩的表演。

　　三、跨越：挑战自我，超越自我。

　　教育教学工作没有最好，仅有更好。我在教育教学工作岗位上没有什么惊天动地的壮举，我整日忙碌于这片热土，缘于对小孩的爱，缘于对事业的追求，无怨无悔。“随风潜入夜，润物细无声。” 我就像那无声的细雨，带给学校一缕绵绵的春意;我就像那无形的雕刀，灵巧地镂刻着每一位学生的心灵。

　　最美教师事迹材料（45）：

　　我叫段凤梅，现年52岁，是妹冢镇实验小学的教师。自1977年从事教育事业至今，已有36个年头了，在36年的教学生涯中，我始终把“学厚为师，德高为范”作为自我的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自我的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。

　　一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业

　　高尚的思想品质，较强的业务本事和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康长大，为了搞好学校、班级的各项工作，我严于律己，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起模范带头作用，要求学生做到的，自我首先奋力做到。

　　作为一名普通的乡村女教师，36年来，我始终将这一工作看成自我的生命，自从走上教坛，站在那崇高的三尺讲台上，望着那张张可爱幼稚的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的职责感便油然而生，为此，我除了保证上好每一节课外，还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作，把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。我深知，教师的职责重于泰山，祖国的完美未来靠我们来描绘，为干好教育工作，我放弃了多次好工作和高收入的机会，从1977年任民办教师到2019年转为正式教师的25年中，工资从每月几块钱涨到几十块钱，收入十分低，日子过得十分艰难，同时，上有年迈的父母，下有小孩需要抚养上学，负担很重负担很重，好心人劝我辞掉民办教师工作，到城市里去淘金，还有的同学给我打电话，让我到他那里工作，收入相当高，诚然，我这个家庭确实十分需要钱，与我同龄的人，有的腰缠万贯，有的住上了楼房，过着富裕的生活，对于富裕的生活我也动过心，可是当我走到学校，看到一个个可爱的学生，遥想着他们长大成才，造福社会的情景，自我目前的苦和难就烟消云散了，不自觉中我爱上了教师这一行，别说是不干教育了，就是误学生一节课就好像欠了学生多少债似的难受。

　　由于多年的勤恳工作，在教育战线的民办教师队伍中，我取得了连续多年的显著成绩，在我强烈的请求下，党组织吸纳我加入了中-国-共-产-党，成为一名教育战线的共-产-党员，值得自豪的是，我是民办教师中最早入党的党员，为忠诚党的教育事业，起到党员的模范带头作用，我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自我，奋力提高自我的道德修养，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于普通而壮丽的教育岗位，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民交了一份份满意的答卷，2019年被莘县教育局评为“德育工作先进者”、“优秀班主任”，2019年、2019年连续两年被妹冢镇委员会、人民政府评为“优秀教师”，被妹冢镇联校评为“教学成绩优胜教师”，2019年被妹冢镇政府评为“优秀教师”，2019年被妹冢镇政府评为“优秀班主任”，2019年被莘县人民政府评为“优秀班主任”，2019年被妹冢镇政府评为“优秀教师”。

　　二、刻苦钻研，不断提高综合素质

　　教师是人类礼貌提高的阶梯，我深知作为一名教师，自我的综合素质十分重要，仅有较高的综合素质，才能培育出高素质的人才。为此，自参加工作的第一天起，我就把提高自我的综合素质当做首要任务抓紧抓好。“备好每一节课，讲好每一节课”是我一贯坚持的原则，同时，放学后，放弃家中的家务，减少照顾小孩和父母的时间，刻苦学习教育教学知识，奋力提高自我的综合素质，并于1983至1987年的4年中，挤出每个星期六、星期日的干职责田和家务活的时间，去莘县进修校参加中师培训，极大地提高了自我的教育教学水平。为适应新的教学方式，1999年我*自我的奋力考上了莘县师范学校，两年的学习，更加成熟了我的教育教学本事，教学质量和成绩逐年提高，在36年的教学中，所教班级的成绩一向在全镇同年级中名列第一、第二名，毫不夸张的说，连续30多年的好成绩是我付出心血和劳动的结晶，同时，也得到了很多的表彰和鼓励，2019年，被莘县教育局评为“教学能手”，1998年，两篇论文被县委宣传部、县教育委员会、教委教研室评为全县一等奖，1999年举行了公开课，获得县教委颁发的证书，2019年获县教育局德育论文优秀奖，2019年撰写的论文被中央教育科学研究所培训中心专家组评审荣获一等奖。2019年三篇论文分别被莘县教育局评为二等奖，2019年被莘县教育局评为“教学成绩优胜教师”获三等奖，2019年两篇论文被莘县教育局、教育工会分别评为二等奖，2019年被莘县教育局评为“教育工作先进个人”。

　　三、人间大爱，铸就师生情深

　　“您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您—教师的爱，天下最伟大，最高洁!段教师，教师节到了，我又想起了您”，“教师，我的身上散发的智慧之光，永久闪烁着您亲手点燃的火花，春节到来，远在青海的学生向您祝福”，“爱自我的小孩是人，爱别人的小孩是神，段教师，您是我心中崇高无上的神”······每年的教师节和春节到来之前，我的手机就接到数不清的这样的信息祝福，看着这来自祖国四面八方、饱含热情的祝福，我不禁热泪盈眶，并思念着在各条战线工作战斗的学生。36年来，不知有多少个学生在无意中喊我教师时错喊成“妈”，引得其他学生们哄堂大笑，而我的心中却是热乎乎、沉甸甸的。这些年来，我送走了一批又一批的学生，毕业离校前的最终一节课，是我心境最纠结的一节课，我不忍心看到小孩们那即将离开我时双眼欲滴的泪水，更不忍看到学生们离开学校前，团体围在我身边恋恋不舍的情景。

　　我把自我全身心的爱洒向每一个学生的心田，赵彩红由于母亲去世，父亲外出打工，年幼的她无人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上学放学带着她，不知情的人误以为是我的女儿，这样一向坚持了一年多。我在李庄小学任教时，有年营村的几个学生，我怕他们在放学回家的路上出现安全事故，每次放学都把他们几个送到村口，这样一向坚持了三年。王海鹏同学父死母嫁，家庭十分困难，我到他家家访，看到他们兄弟两相依为命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即换了一袋白面给他们送去，并给他们钱来解燃眉之急，回校后，我又号召全校的师生奉献爱心，学生们进取响应，把自我积攒的钱捐献出来，我主动承诺自我承担王海鹏三年的学费及书费，谱写了爱心奉献的新篇章。

　　有位名人这样说“教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力气”，我把学生视为生命中不可缺少的一部分。随着年龄的增长和工作的压力增大，我患上了严重而又顽固的高血压和骨质增生，几年来，全靠药物维持，但为了可爱的学生，为了祖国的明天，我没有耽误过学生的一节课，尤其是1998年到2019年的三年间，80多岁的母亲病倒在床，不能自理，我是独生女，照顾母亲的重担全部落在我一人身上，我白天在校教学，课下回家照顾母亲，晚上还要陪伴母亲，常人难以承受的负担几乎把本来就有高血压的我压垮，血压高的很就偷偷输几天液，这样，我一向坚持了三年，直到母亲去世，在这三年中，我强撑着，没有耽误学生的一节课，教学成绩一向坚持在全镇的前列。

　　几十年的教学工作使我深深认识到，一个立志为教育事业做贡献的人，关心爱护学生才是事业成功的基础，我的事业就在三尺讲台上延伸，我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生，在教育这块普通而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献。

　　段凤梅同志任教36年来，始终把“学厚为师，德高为范”作为自我的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自我的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。

　　我们诚心地祝贺您!

　　最美教师事迹材料（46）：

　　姜梦云，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。

　　姜教师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她2019年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

　　十六年来，姜教师在普通的教学岗位上做出了不普通的事迹。其主要事迹如下：

　　一、默默耕耘、不断钻研 1996年9月，姜教师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，奋力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任阳光底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

　　二、细心关爱，耐心帮忙 教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。姜教师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜教师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆量，姜教师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。之后李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜教师精挑细选的课代表。看着小孩们的长大，她心里有说不出的喜悦。姜教师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

　　这样的例子在姜教师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的小孩都能够全面发展，健康长大。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

　　三、恪尽职守、任劳任怨 任教十六年来，姜教师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2019年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。 姜教师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的普通岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

　　最美教师事迹材料（47）：

　　我叫刘，女，汉族，中共党员，1973年11月出生于一个乡村教师之家。1994年8月从事教育教学工作。人们把教师比作红烛，照亮别人而把自我燃烧。人们把教师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。自参加工作以来，我始终热爱自我的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。在具体的教学过程中，既重视小学生的思想品德教育，又不失时机地改善教学方法，真正做到既教书又育人，取得了可喜的成绩，所教班级在全镇综合评比中一向位居前两名。

　　2019年10月被评审为小学数学高级教师， 2019年5月被评为“舞钢市优秀班主任”;2019年所写论文《新课程改革与农村小学数学教学》获平顶山市一等奖;2019年11月被评为“舞钢市优质课教师”;2019年4月在舞钢市科技创新展示活动中获优秀辅导奖;2019年11月被评为平顶山市农村中小学骨干教师;2019年9月被评为舞钢市教育质量先进个人。我深受领导的称赞学生的爱戴，学生家长说：把小孩送给这样的教师俺放心!

　　一、我是坚强的

　　1994年我参加工作，被分配到尚店镇马庄小学。无论天气多恶劣，无论自我的身体有多的不适，我都能坚持上班，大雨滂沱，大雪狂飞，都没能让我耽误学生一节课。1994年秋天，天气异常不好，经常刮风下雨。一天早上七点钟我拿着伞出门，没多久天开始黑，走到半路上已经伸手不见五指，然后是狂风暴雨，伞也打不开，雨水夹着泪水顺脸淌，等我到学校时身上的衣服没有一点是干的，浑身冰冷嘴唇乌紫，就这样我坚持着给学生上课。

　　二十年来，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。我没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工。无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”!

　　2019年春天，我做了一个小手术，不舍得耽误小孩们的学习，我没请假住院治疗。做完手术的当天我就走上了三尺讲台，刚好赶上中心校领导听课，当领导通知我时，我二话没说，就在这样的身体状况下，我仍然坚持把这节课讲了下来，并且这节课深受领导一致好评!由于只吃药没有输液消炎，伤口感染了，每站着讲一节课疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上课，晚上输液治疗，就这样我没休息一天，因为我心中有我们班这些小孩呀!他们需要我!

　　二、我是执著的

　　为了使自我能够更好地完成教育教学工作，为了使自我能够在教育教学工作我走在时代的前列，我以常人少有的执著孜孜以求了这二十年。

　　我，并没有满足于现状，我深深明白，我还需要充电，来提高自我。下班之后，干完家务，改完作业之后，我就坐在灯下认真学习、参加自学考试，经过我的不懈奋力，我以优异的成绩连续取得了专科、本科文凭。在我的履历中我们能够看到从参加工作到本科毕业的不间断的学习生涯：2019年——2019年，专科函授学习;2019年——2019年，本科函授学习。为了能够为人师表，为了能够堪称典范，我以一个农民女儿所特有的坚定，执著的追求。

　　我，以常人少有的毅力坚持三次超课。即：超周第一次备课、超日的第二次备课、上课前的第三次备课，多少年来我一向坚持着。

　　我，以常人少有的心态致力于教育科学研究。从我走上教学工作岗位，就一心扑在教科研工作上，把教育和研究、把育人与自我长大置于同频的发展轨道，使自我逐步走向成熟。新课改伊始，我勇于担当，任尚店镇新课改小学数学教研组组长，奋力学习领会新课改精髓，身体力行与同事们一齐探讨摸索并逐步完善一条全新的新课程教学方案。

　　在我的教学生涯中，我没有放弃过任何一名学生，不论他有多差。

　　2019年春天，二年级转来一名新生——李东科，当时听同事说这小孩学习很差，智力有问题，我也没太在意。2019年秋天，我接了三年级两个班的数学课，应对这个小孩。在我心里，我同情这个小孩，总期望他欢乐长大，所以对他的关注多一点。

　　他所有的作业都不交，在我的数学课上，他桌子上总是放着语文书，我就过去帮他把数学书拿出来，可是过不多久，他就会把书放回书包里。我想：这样一个小孩，不要和他过不去了，让他开心的玩吧。可是我发现他慢慢地开始做小动作，开始拿着书胡乱地读，我提醒他：上数学课，不要去读别的书，注意听讲。由于我没批评过他，他开始越来越过分，开始和别的同学说话。小孩毕竟是小孩，他也有表现出他真实面孔的时候。有一次练习课上，我口述了一道确定题，我话音刚落，他第一个回答：对。我很惊奇，心想：这小孩怎样蒙对了。原先我错了，他并不是蒙的，因为我又一次证实了他。我讲笔算乘法时，他趴在桌子上和前边的同学说话，我忍无可忍，把他叫到讲桌旁，对他说：你就站在那里听吧。我讲完例题让学生练习时，我对他说：回到你座位上把这道题做做。我在教室里巡视，观察学生做题的情景，我走到他身边一看，他做对了。这时我才明白我上当了，被这小孩给骗了。我在想呀，这个小孩骗了多少人，他的父母，他一年级二年级的教师。如果能早发现小孩是在偷懒，他也不至于到此刻这个地步。他有很多字不认识不会写，数学不会读题，只会计算，语文会分析，却不会写字。

　　从此以后每一天午时放学我只要有空，就去这个小孩家里辅导他语文数学方面的基础知识，经过一个学期的辅导，他的数学从五分上升到七十多分。20年来，我把满腔的爱都给了我的学生，可我却愧对了我的家人。我是女儿，我是妻子，我是母亲，但我做得都不成功。2019年冬天，我为了给学生上课，就把2岁的儿子郭世宠独自留在住室，小孩睡觉醒来后，就光着身子站在雪窝里哭着找母亲。当我下课后看到浑身冻得冰凉的可怜的儿子，我们母子俩抱头痛哭了一场。

　　三、我是细心的

　　还记得在我2019年我带的一(2)，刚开学没几天，快放学的时候，门卫处打电话让我通知卢淑荟，说是她母亲要见小孩。我赶忙跑教室告诉她，谁明白小孩不去，我问她为什么，她说母亲又结婚了，这时我才明白这小孩父母离异。我告诉小孩父亲母亲离婚，那是他们之间有矛盾了，虽然母亲又结婚，可是她一样很爱你，走吧，我和你一齐过去见你母亲。走到大门口，隔着大门，她母亲看见小孩眼泪就躺下来了。我和她聊了几句，才明白他们离婚后小孩的父亲及爷爷奶奶一向不让她见小孩，并且还对小孩说他母亲怎样不好。正说着，小孩的爷爷来接小孩，他们碰面了，在我的劝说之下他爷爷让卢淑荟跟她母亲一齐去街上吃饭。午时小孩穿了一身新衣服，连鞋子也换成了新的，小孩很高兴。我决定先对卢淑荟进行家访，晚上我去她们家和她父亲及爷爷奶奶谈了很久。我告诉他们，不论我们大人之间有多大的矛盾都不要在小孩面前表现出来，这样会对小孩幼小的心灵造成伤害，也不要用不让见小孩要挟对方，多一些人疼爱小孩多好呀。经过我多次走访调解，他们达成共识，允许卢淑荟她母亲星期天把小孩接她姥姥家去住。看着小孩开心我也跟着开心。

　　这个班的李秋红同学，爸妈都在外地打工，跟着他太爷爷一齐生活，一天，她不细心开水把脚烫伤了，为了不耽误她的学习，她伤还没好我就让她来学校了。由于她太爷爷还有小生意要做，不能留到学校照顾她，我主动担当起照顾她的职责，每次去厕所都是我把她背过去，然后再背回来，就这样坚持了几个星期。爱，是冬天里的暖流;是春天里的阳光。爱，是夏天里的清风;是秋天里的金黄。爱，是优雅美丽的歌，是忠义，是仁勇，是永恒的诗，是永久写不完，读不尽的耀世篇章!

　　四、我是创新的

　　创新才叫生命，创新才有价值!我二十年的工作没有一丝的懈怠与重复。

　　我潜心于教学方法研究。我自毕业以来一向担任数学课，同时还要负责学校教研组工作、图书管理工作、班主任工作、工作负荷可想而知，可是我并没有顾此失彼，在认真抓好学校的各项工作之余，我仍然抽出时间研究教法，不断创新、不断改善，正是我的不懈奋力，我所带的班在历年来中心校统考、抽考中次次名列全镇前两名。

　　教学中，我奋力走科研兴教之路，勇于创新，立志做学者型教师。我经常说：教育科研是提高教师素质的关键，我们要对学生的终生负责，就必须进行教育科研”。2019年秋天起，我先后承担了“创新学习”、“研究性学习”“以学为主”等教改课题，都收到了很好的效果。教学中十分注重优生培养和差生转化，激发学生学习兴趣。2019年，指导学生参加市创新本事竞赛分别获市辅导教师一、二等奖。

　　最美教师事迹材料（48）：

　　朱敏才是贵州黄平县人，1965年从贵州大学英语系毕业后，被分配到外经贸部工作近40年，退休时是中国驻尼泊尔大使馆经济商务参赞;他的妻子孙丽娜，今年60岁，是北京市最早一批取得小学英语教师资格的教师。夫妇俩在坦桑尼亚、尼泊尔、加拿大等国家生活了2019年。退休后，两人选择回贵州山区支教，至今已逾9年。从2019年8月开始，夫妇俩“走教”的足迹遍布望谟县复兴镇第二小学、兴义县马岭镇尖山苗寨小学、花溪孟乡世华小学、遵义县龙坪镇裕民小学等地。龙坪镇中心村小学是朱敏才夫妇支教的第五所学校。在龙坪镇中心小学，朱敏才夫妇的住所是一间不足10平方米的小屋。朱敏才、孙丽娜夫妇让山村小孩从普通话都说不好，到会讲英语，会唱英文歌，为山里的小孩推开了一扇通向外界的窗。除了给小孩们灌溉文化知识，朱敏才夫妇还十分重视礼貌礼貌、个人卫生的教育。因山区过强的紫外线和不卫生的饮水条件，孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下0.03，朱敏才也有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等疾病。老两口说只要还能动，就要一向教下去。