学习体会（一）：
在陆教师讲话之前，我觉得文教已经是湖区最优秀的社团之一，但陆教师的要求和期待似乎更高，也就意味着我们此刻做的还很不够，我意识到文教是一种传承，我们要做地更好才能配得上文教人的称号。
首先是明白了过去优秀的人，好有就是陆教师语重心长的传承。我认为听过陆教师的话之后不应当空燃一腔热血，而是应当踏踏实实地真做点什么。
陆教师的讲话中，总结对我的启示就是：做事需要热情与职责，即感性与理性。作为一个因为偶然进入文教的新人，在理解了文教传承的文化以及感受到文教人的严谨认真后，才真正爱上这个组织。我想，我们新人所欠缺的便是文化传承的意识吧。真正的文教人应当是推动文教不断创新向前，同时实现了在文教里自我价值的发挥，以及自我境界的提高。我们新人还需要向前辈学习，多多历练！
学习体会（二）：
经过一个星期紧张的学习生活，在中国传媒大学培训的第一个星期，我学到了很多，也收获了很多。在教师和同学们的帮忙下，我对普通话的学习有了更深一步的了解。同时也深刻认识到了自我在普通话学习中的很多缺点和不足。
在学习发音的这个阶段，有很多发音的技巧我没有很好的掌握，这也是我在以前的学习生活中没有注意到的。例如平翘舌的分辨，还有前后鼻音的区分，这些都是我要强化的地方。还有声音大小的问题，教师在上课的时候提到我的声音有点弱，声音太小，在这方面我也要进取地向教师和同学们学习，争取得到改善。
第一周的学习是新奇的，充满乐趣的，在北京这个良好的普通话学习大背景下，经过日常的一些交流，还有和同学们的互动学习，自我在学习的时候也得到了很大的提高和锻炼。期望在接下来的学习生活中，自我和同学们都能继续取得更大的提高。
学习体会（三）：
在一个很偶然的机会我接触到“菁美美容”这个品牌，那是去年一个朋友带我去做皮肤护理时说起这个学校的，从那次以后我对菁美有了更多的了解和认识。于是在20xx年8月份我来到菁美美容化妆学校，报名初级+中级化妆专业，此刻已经学习3个月了，在这段时间里，经过学习使自我对化妆造型行业有了更多更深的认识。
在学习中我感受到：首先，态度决定一切。我是一个没有绘画和化妆基础的学员，对化妆行业能够说是一窍不通，可是我认真学习的态度，经过教师的帮忙和自我不断的奋力，化妆技能逐渐提升。
其次，要有吃苦耐劳的精神。以前我的生活过得很悠闲，没有真正体会上班族的不容易，早上地铁，中途公交，晚上地铁的交通是我从未有体会的，用一个字来形容：苦。再者就是在学习过程中会有的迷茫期，教师教的东西积累多了会消化不了，会出现一些浮躁的情绪，在学习中我意识到了这个问题的严重性，于是重新整理了自我的态度，认真踏实的学习，在学校跟同学练妆，回到家里再把教师当天演示的妆容用图纸的形式表现出来，明白了仅有不断的练习才能提高自我的专业水平。
在今后的学习中，我会加倍奋力的学习专业知识，掌握更多的专业技能为将来的工作打好基础。
学习体会（四）：
自从班主任教师通知上网课开始，我就无比期待这一天，或许是惊喜，或许是新鲜。
今日一早，我就端坐在电脑前，在宣传片的播放中等待着课程的开始。很快，随着xx年级xx教师的一声“同学们好”，把我的思绪带入了课堂中。快乐指导课上，教师分享了当前情景下如何加强自我保护的小知识；健康活动课上，我们又和教师互动沟通了怎样才能在我们的家庭小空间里更好地锻炼身体。午后稍作休息，我们全班汇聚在了网上音乐课堂，在那美妙的音乐中，我似乎能感受到了我们疫情即将胜利的期望和完美。
感叹第一天的网课让我的时间过得如此飞快，可给我的感受颇深。我真正体会到了什么是“停课不停学”，信息化教育可不是一句空话，丰富的资料实实在在地走入了我们小孩们的内心，而没有了教师和周边同学目光聚焦的我们，交流的欲望似乎更强烈。学校和家庭总是我们最强大的保护盾，父母给了我们安宁的生活，而学校则给我们营造了一片自由发挥的天地。
即便我们都身处在这场没有硝烟的战争中，可我们依旧能无忧无虑地享受着每一天知识赋予我们的力气，我相信这也是为我们网课教学辛苦着的每一位教师的心愿。
学习体会（五）：
在本学期，我们学习了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《未成年人教育法》《教师行为准则》《中小学教师职业道德规范》等四项师德建设方面的资料。
经过学习我深深的体会到教师职业道德规范基本资料的核心是爱岗敬业、教书育人、为人师表。爱岗敬业是调整教师与教师职业之间互相关系的道德规范。人民教师必然热爱自我的教育事业，这是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提。它要求每个教育工作者热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。作为一名人民教师，我深深理解为人师表的境界：踏踏实实做人，认认真真育人，兢兢业业做事。我们要处处从学生的角度来要求自我当好教师的主角。正如魏书生教授所说的：“善待学生，就是善待我们自我。”教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因为“教育的目的是明辨善恶和真伪，并使人倾向真与善，排斥恶与伪。”所以，我们在任何时候都不该忘记，自我不单单是个“教书匠”，更应是一个人类灵魂的工程师！
学习体会（六）：
记得当时拿着通知书时喜悦的心境，到此刻对着电脑写心得体会的时间，才发现，三年的时间，一眨眼就过去。回顾这三年的大学生活，心里总充满着感激，感激教师对我的培养，感激同学的支持、信任和宽容。以下是我这三年的心得体会：
一、个人的心得
有人说，大学可是是高中的延伸，在那里还得继续高中的那种拼命苦学；又有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，能够痛痛快快玩了。我认为，大学是一幅空白画卷，等着你用智慧和双手描绘属于自我的七彩青春。带着那句“对人真诚，对己严厉”的誓言，我跨进了大学校门。
经历了军训、学生会的竞选，参加各种社团活动，自我也在不断地长大。虽然在学生会只待了一年，可是这一年，让我学了不少东西，明白了组织一个活动时，需要准备些什么，同时也提高自我的沟通本事和组织本事。我觉得，虽然一个人的力气是微薄的，可是只要你奋力了，总会有回报的。在xx系这个大家庭里，我觉得挺荣幸的，同学亲如兄弟姐妹，学习的氛围好，大家互相帮忙，不断提高。在从化生活了一年，再到黄埔校区，当时的想法可能会和大家差不多，就是学校太小了，可是我觉得在黄埔这边，学到的知识会更多、更充实，异常是校企合作，能进广石化参观实习，仅有我们校区才有这个优势吧！
大一，是从地狱到天堂的转折，然后是适应这个多姿的大学生活，疯狂地参加各式各样的活动，让自我在这些活动中忙着团团转，课余的生活有滋有味吧。大二，学习专业知识的一年，我们专业，比较异常吧，八个人一个班，在饶珍教师的带动下，讨论、分析、改正方案，这些都是课堂上少不了要解决的问题，总是要经历几回的神枪舌战才能圆满结束。我利用了课余的时间做兼职，虽然很累，可是靠自我赚的生活费，自我觉得很有成就感，同时，也增加了我的社会经历，应对不一样人，要怎样样更好地与他们沟通交流，怎样才能把自我的工作效率提高，能够说，一年的兼职有得有失吧，兼顾自我的学习之外，自我的课余时间就变得少了很多，就我个人的体会，大学期间找一些兼职做，好好利用这些时间，多锻炼自我，我觉得很有必要，可是前提是要把学习搞好，或许是给自我设定一个目标，例如考证，然后就为这个目标奋斗，这样总比玩游戏，虚度光阴好。大三，完成了课程，开始了实习的生涯。毕业设计、投简历、面试这些事一件之后一件，所以在最终一年，要好好把握，利用平时的时间，复习专业知识，多做一些简历，为以后找工作做好充分的准备。
说到学习方法，每个人的都不一样的，就我而言，我喜欢先预习，遇到不懂的会在课堂的时候问教师，平时也会利用图书馆的资源，多上网搜索，看多点课外书，多学点知识，提高自我的素质。
二、感恩
这三年里，少不了教师的关怀，借着这次的机会，感激我们敬爱的教师。我是出生一个贫困的家庭，从申请贷款，到在图书馆勤工俭学，从团员到预备党员，从一个胆怯的女孩，到此刻的从容，从我实习遇到一些困难，到此刻重拾信心，这所有的一切都离不开教师给我的机会和帮忙，我也深深地体会到大学教师为我们的成材所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！
记得xx教师和我说过一句话：“到了社会，你就要去适应这个环境，而不是去改变它，虽然会比较复杂，可是只要你摆正心态，做好自我，你总会有成功的时候的。”这些话给了我很大的启示。所以在实习的这段时间了，我总是要严格要求自我，适应新的工作环境，不断地学习新的知识，不断地提高，提高自我实操本事，用陈主任的一句话就是：“把学习应用到实习中去，把实习应用到论文中，把实习与就业结合在一齐”。
作为一个即将“踏入社会”的青年，我个人也处在激烈竞争的人生跑道上拼搏。抓住今日成功的机遇，不要让它与我擦肩而过。就让我把这次大学毕业作为我人生道路上一个新的起点，奋进、奋力、再拼搏！与时俱进，争创自我完美的明天！加油吧，工程的学子们，相信我们都是好样的。
学习体会（七）：
以前，总认为自我的C+基础还能够，所以就有点自以为是的样貌；岂知自我学习到的可是一点皮毛而已。这几天找了一些视频教程学习，看了一小部分后才明白什么是深度！自我是一个什么样的现状！
如果将自我放在此刻的这个圈子里面，那的确还算能够；可是，以后我应对的不单是此刻的这些，而是更多的人，那才是最终的目的；所以，必须学会将眼光放长远一点，不要那样鼠目寸光。同时，必须给自我选定一个未来的发展方向，选定方向后就要朝着这个方向发展，奋力。话题扯得有点远，回归正题！
很多时候我总是想用最短的时间做最多的事情；所以，在做有些事情的时候就显得有点急功近利，总想很快将其做好，到头来我的收获是什么经过这几天的学习，我始终提醒着自我必须不要急。虽然，这几天学习的全都是以往的知识点，可是，我的收获却也还不小；异常是关于函数、字符串的相关知识点的学习；函数的重载，之所以能够进行重载操作，其主要原因是函数参数的不一样，而不是函数的回到值不一样；以及对字符串的操作……同时，更加的让我明白一个道理，作为一个程序员不单是会写程序，更重要的是动手本事；理论上的程序不必须就是能够到达目的的程序；所以，必须要敢于动手进行操作。
学习是无止境，仅有学习的高度。
学习体会（八）：
一开始从VB转到C+很不习惯，经过这几天的动手做了一个小软件，慢慢习惯了C+写程序的方式，下头是做为初学者的一些心得:
1当初选择C+是因为网上相关的资料很多，遇到问题不会搜索不到答案，可是网上的资料多是C+web程序，基于winform的少一些。而基于web的资料往往也不注明，所以经常会发现自我的程序用不了。所以搜索资料的时候要注意分辨。
2不是零基础的话，提议先弄出一个程序再说，先不管什么命名规则，封装什么的，先弄出一个能够正常运行的小程序就能够，熟悉一下C+的使用。再从头系统的学习C+会更好理解一些。
3虽说资料多，但比VB的资料还是少，并且网上的东西和百度明白的对于C+的回答往往不明白在说什么，也许问的人是基于winform的问题，可回答的是web程序的方法。遇到这种情景，可先用起来再说，根据出错提示进行二次搜索。
学习体会（九）：
经过参加本次教师网络继续教育培训，我参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。
培训资料涵盖个人专业知识，教师基本素养，多媒体技术在教学中的应用等资料。此次培训为我平淡的教学工作增添了几分色彩，不仅仅使我获得了专业知识，并且拓展了我的人生视野，提升了作为一名人民教师的职责感。当今社会已经进入了快速发展的信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，进取参于培训学习，紧跟时代脉搏。教育原本是一种爱，在这种爱的驱使下，作为教师常常期望我们的学生都是大拇指，都是优点生。我们常常因学生这样那样的失误而焦虑、不满、甚至指责。我们不停的用一把尺子去评价我们所有的学生，我们总相信只要功夫深铁杵磨成针。因为我们明白这是我们做教师的职责，虽然我们辛苦，但我们乐此不疲，因为我们坚信这就是我们的爱。
在这种爱的笼罩下，我们的学生脸上失去的是笑容，心中增加的是厌倦。我们该反思我们的爱已背离了我们的初衷。我们爱的方式已偏离了教育的轨道。每一个小孩都是不一样的，我们对小孩的教育应是是让每个小孩在原有的基础上得到不一样的发展，让不一样的小孩得到不一样的成功，因为教育的个体存在差异。这种差异就是小孩无法选择的`特性，这种差异造就了每一个小孩都是独一无二的自我，这种差异构成了他们在认知、确定等方面的不一样水平。教育的目的就是育人，但不是无视小孩的个性差异，进行整齐划一的训练。“因材施教”、“关注每一个生命个体”才是今日我们所倡导的教育观。爱小孩就让我们用不一样的要求应对我们的小孩，鼓励小孩在一天天提高的过程中感受到长大的愉悦。让能飞的小孩飞起来，让能跑的小孩跑起来，让只能走的就慢慢地走吧。回到原点看学生，研究学生的生理机制，有助于我们更好地看待每一个有差异的学生，从而激发学生不断奋力，最大可能地获得发展，这才是正确的爱。
这次培训让我了解到教育发展的最新动态、趋势；深刻领会了教育的理念、新时期教师所面临的主要任务等一系列教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自我的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，进取做好学习笔记，奋力用新知识来提高自我。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。最终十分感激奥鹏网络培训这个平台，有你们的付出才有我们今日的长大，当然也感激各位专家教授的精彩讲座，他们的智慧使我们茅塞顿开，为我们指明了前进的方向。期望该工程再创辉煌！我们在普通中孕育着伟大，正是这无数的普通在创造着无数的伟大，让我们感恩“奥鹏”，带着这么多天的收获，在三尺讲台上去践行教师的爱与职责，传递以德育人的情怀；让我们一齐把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华！
学习体会（十）：
艺术，其实就是一种具有审美价值的形式或结构，或者说，是一种有意义的、高级的形式和结构。无论是绘画、雕塑，还是戏剧、建筑，甚至音乐、舞蹈，都是以一种相对整一的、富有内涵的形式和结构呈示出来的，除了建筑和工艺这些特殊的形式之外，艺术主要诉诸人们的精神。艺术的创作很少来自于直接的功利性。
艺术的欣赏就是对美的发现和感情，那么美在哪里呢？美就在你的心中。审美既是一种能够经过确定来定性的认识活动，也是一种能够经过形象来体认，经过快感来表述的体验活动。画家诗人创造的美，就是他们心灵创造的意象，独辟的灵魂，那么什么是意境呢？因人于世界接触关系层次的不一样而有不一样的表现。或是为满足生理的物质的需要而有功利的境界；或是因人群公共互爱的关系而有伦理的境界；或是因人群组合互制的关系而有政治的境界；或是因研究物理追求智慧而有的学术境界；或是因欲近本人归真，冥合天人而有的宗教境界。功利境界主于利，伦理境界主于爱，政治境界主于权，学术境界主于真，宗教境界主于神。化实景而为虚境，创形象而为象征，使人类最高的心灵具体化，肉身化。
对艺术的投入，就有美感的诞生；对艺术的展示就有美丽的缩放！或许一切美的光都来自心灵的源泉。一个意韵，我想就应当是一个情与景的结晶，深入了才可得镜中花，水中月。散步于美学中，亘古不变的——芳香泗溢！然而，美是有相对性的。美的相对性是美和审美的辩证属性的重要方面，它与美的绝对性之间呈现出既对立又统一的辩证关系。美的相对性具有三方面含义，其一是指审美对象自身对美的表现有程度的区别，这种表现程度的差异性是以对象自身属性为基础的；其二是指不一样审美主体对同一审美对象会产生不一样的审美感受，即使同一审美主体在不一样条件下对同一对象的感受也有程度差异甚至截然相反，这是美感的相对性；其三是随着主客观因素及其关系的历史发展和审美活动的逐步深化，主体的审美情趣将呈现出多层次、多趋向的状况，因而审美标准具有相对性。美的相对性的三种情景在美学史上的均被注意到，古希腊赫拉克利特所谓“最美丽的猴子与人相比也是丑的”就意识到美本身的相对性，中国古代关于人体美的标准变迁如“环肥燕瘦”也显示出人们对美的相对性的思考。
美是人们对生活的一种向往，也是对追求的一种期望，女人的美是一种修饰，男人的美是一种气质，小孩的美是天真，老人的美是岁月的烙印；美是一种文化，是一种无法用语言来表达的情感体现，这也正是几千年来人类所追求的一种精神。
艺术美学离不开艺术的哺育，但也缺不了哲学的引领。艺术美学是各种艺术学学科群皇冠上的明珠。这就意味着它仅有充分汲取各门艺术的精华、不断充实自我才能“成其大者”，进而赢得其他艺术学科的由衷臣服，确立自我的王者地位。
如果它疏离了与各门具体艺术的血脉联系，就会在空洞化中走向死亡。并且艺术美学是一门源于哲学的理论学科，必须坚持自我的哲学追求。可当今的艺术美学不是缺乏艺术，就是缺乏哲学，抑或两者都缺乏。
中国有个著名的美学家叫朱光潜，朱老教授有句话说的十分的好，他说“不懂艺，莫谈美。不懂艺，莫谈美”。我为什么谈艺术美学呢？因为你要研究美学，不懂艺术，你不要去谈美学，因为你研究美学，要有艺术创作，要有艺术家的体验，没有这个体验的话，你很难理解美，所以真正好的艺术作品，做到极至，那就是一种大美东西。什么是美？美是人们在认识对象世界中，获得自由的一种感性显现，美就是那种感性显现的自由，没有自由不可能有人们的审美，不可能有美。美是人的自由表达！所以离开人的自由，不可能有对美的理解。艺术让我们的人生美丽，而人生本身就是一种艺术。热爱艺术，热爱真正的艺术。因为艺术给你源源不断的创作之源，给你源源不断的创作的灵感性。热爱美学。因为美是人的一种自由状态。而审的过程，是我们最高的一种存在状态，所以大家只要看看现代西方，就会明白为什么会有当今这个物欲横流，商品大潮，市场经济，人性堕落，人心不古的社会。大家必须要坚守自我和寻找自我真正的精神家园。而这个精神家园真正的、最终的守望者，就是那些纯艺术和纯美的守望者。也许仅有这样我们才能做到像里尔克在诗中所说的那样“纵使你远远的离开，到世上最寂寞的所在，往后的岁月，它依然会在你的心底徘徊
。”
在美学史上艺术哲学有艺术按照从感性过渡到精神、精神性逐步超越物质性的方向构成一个依次的类别系统的原则。并把艺术分为实在的与梦想的两大系列：实在系列包括音乐、建筑、绘画和雕刻，而梦想的系列则包括文学的各种形式：抒情诗、史诗和戏剧。在每个系列中最终都将趋于统一。
学习体会（十一）：
10月22日到26日中仙中心小学外派我到晋江二实小学习，是我终身难忘的日子，我深深地感受到晋江实二小科学，规范，和谐，创新的管理。学校有学生2837人，有教师150多名，规模这么大的学校学校的各项工作能有条不紊的开展，给我的感触很大。我想这就是一个全国名校长和全体智慧教师共同创造的奇迹吧！
学校建立建全各项制度，做到制度面前人人平等。
每个教师的职责明确，具体到人。明白在什么时间该做好什么事情。许校长和副书记等领导能以身作则，亲力亲为，率先垂范。以自我的人格魅力感动教师，感化学生。做到领导与教师，教师与教师，教师与学生，教与学的关系高度和谐的统一齐来，把科学与人文融合在一齐，使学校文化充满魅力，事事充满魅力，处处充满魅力，实现师生的和谐共生，共同发展。
学校创造一个礼貌，优美和谐的学校。开设了35项兴趣小组活动，活动形式多样，资料丰富，让每一个晋江实二小的学生都进取参加，得到锻炼。并且在文化节中每个学生都能在舞台上得到展示我想这就是他们学校的魅力和，创新！（周二午时2点50分学校庄副书记和中层领导带我们去参观学校校本课程的开展，在各个活动场所都能看学生洋溢着笑容，开开心心的学习着，享受着学习给他们的无限欢乐，路中时不时能看到书记亲自捡起小纸片，小烟头，动作不大，意义深远，真可见细微这处真情露！我问自我我能象他那样做吗？我们的领导们也能象他那样吗？真正为我们的教师，为我们的学生做点实实在在的事情。）
在学习期间，我进取参加学校的各项活动，参加了晋江实二小与十三所协作校的联研活动，感受了浓厚的教研氛围，他们的展示课异彩纷呈，各具特色。尤其是针对如何让数学思想渗透到课堂教学上做了很多的奋力！这次我与他们学校的优秀教师王锦绣和吴雅彬结队子，她们是学校的骨干教师。她们时尚，睿智，大气又有很强的亲和力。驾驭课堂的本事更是令人佩服。她们的魅力和优质的课堂教学让我为其折服。真是：有什么样的教师，就有什么样的课堂，就会有什么样的学生！针对这次学习我想谈谈怎样打造魅力课堂？魅力的课堂教学，洋溢着教师的人格魅力、艺术魅力、科学魅力，具有引人入胜的情景创设、适度的课堂节奏、相互生成、相互对话、相互动态的生态课堂环境，每一个学生全程参与课堂活动，使学生处于进取、活跃、自由的状态，使课堂充满着活力、内聚力和爆发力。那么怎样打造这样的魅力课堂呢？
1、追求课堂细节。课堂是由无数教与学的细节共同组成的，细节虽小，却是关键，能透射出教育的大理念、大智慧。所以，充满魅力的课堂必定离不开精彩的细节。苏霍姆林斯基说过要用一辈子的时间准备一节课，作为教师，仅有从每一堂课入手，每一个教学环节入手，在细节上下功夫，推敲“微末之处”“关键之处”；反复思考，精心设计，追求细节的魅力，彰显课堂的魅力。
2、营造宽松愉悦环境。当我们处于简便愉快的状态时，视觉、味觉、嗅觉、听觉和触觉都更灵敏，记忆力会大大增强，联想也会更加丰富。在这样的状态下，学习效率会大大提高，学习潜力能够得到更大发挥。毫无疑问，对一个教师来说，比学识更重要的，就在于为学生营造宽松愉悦的学习环境，创设民主的课堂气氛，让学生在广阔而自由的空间里放飞思想，砥砺本事。为此，教师要把握全新的教育理念，改变以往师道尊严的作风，放下权威架子，走到学生中去“蹲下来和学生做朋友”，与学生坦诚相待，想学生所想，乐学生所乐，以慈母般的真情温暖每一颗童心，做学生的良师益友，为学生学习长大服务，融进学生心理。
3、善于鼓励和表扬。古人云：“良言一句三冬暖”。不用说学生，就是我们教师，也是期望能得到别人的鼓励和表扬。所以，作为教师，应不失时机地对学生进行鼓励、表扬，坚信好学生是表扬出来的。事实上教师对学生的鼓励目的就是为了让他们体验成功的喜悦，说明他们还行，从而进一步培养其学习的毅力；我们在实际教育教学工作中，对学生的评价切忌“一锤定音”，要循序渐进，对他们取得的一点一滴的成绩，甚至是微不足道的，也要大张旗鼓地进行鼓励、表扬，以增强其自信心，拓宽其继续转化的渠道。我的课堂提倡“课堂三声”笑声、掌声、欢呼声，这不仅仅能够大大增强课堂教学的吸引力，激励学生产生自信心与学习动力，还能够帮忙改变学校与教师在学生中的形象，成为永恒的魅力
虽然五天的学习时间短暂，可是感触很大，收获很多！经过这次外派学习，我开阔了眼界，看到了自我的不足。同时对自我的教学也提出了许多问题去思考，怎样让自我的课堂更完美？相信经过今后的不断奋力，我们必须能拉近与这些优秀名师的距离，不断提高！我十分感激领导给了我这次学习的机会，它让我有了心灵上的思考，让我有了前行的目标和方向，相信自我在今后的工作中必须会更好。
学习体会（十二）：
今日我们学校又一次开展了师德师风学习会议，主题是《丰富师德内涵提升师德境界》。
经过学习，我认真思考了这些问题，收益匪浅，感触颇深。此刻我将自我的那份感受带给大家。
我认为教师职业道德内涵主要由教师职业梦想、职业职责、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风和职业荣誉八个因素构成。这些因素从不一样方面反映出教师职业道德的特定本质和规律，同时又互相配合，构成一个严谨的教师职业道德结构模式。
（一）教师职业梦想。职业梦想是职业道德的重要组成部分，有了崇高的职业梦想才能产生模范遵守职业道德的行为。忠于人民的教育事业，奋力做一名优秀教师，是当今时代教师的崇高职业梦想，它体现了教师职业道德的本质。
（二）教师职业职责。人民教师的根本职责，就是培养社会主义新人，是培养祖国的建设者和接班人。
（三）教师职业态度。当前，教师职业态度的基本要求，是树立进取主动的劳动态度，奋力培养社会主义新人。
学校发展，教师为本。教师远行，师德先行。建设一只高尚职业道德的师资队伍，是我们享受快乐教育生活和办人民满意教育的必要条件，是学校发展的不竭动力和源泉，更是学校工作的一份职责。教师是精神礼貌的建设者，是莘莘学子道德基因的传播者，让我们共同加强职业道德建设，提高个人职业道德素养，撑起百年老校的一片蓝天，托起明天的阳光！
学习体会（十三）：
每个人的内心都有一个潜在的学习园地，仅有不断的耕耘才会有收获，每周五的学习成为了我不断耕耘心田的好时机，那里像是一个大的采摘园，防汛知识、水政知识、工程管理知识、财务知识、安全知识等应有尽有，都可信手拈来。这对于年轻人来说是多么的可贵，每次学习的分分秒秒我偶倍感珍惜。
经过这段时间的学习，我的收获很多，体会也很深刻，主要有以下几点：
一、完美的生活离不开学习的滋养。
陶渊明以往说过：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”眼前完美的时光其实过得很快，要珍惜完美时光，让时间不白白的流逝，唯有经过不懈的学习来实现。对于青年人来说更是如此，不要轻视十几分钟的学习，不要丢下能够学习的机会。学习财务知识让我的生活更加有序，对钱财从来不做计划的我开始养成了积蓄的习惯，每个月的小积蓄汇聚成了一小笔财富，让我感受到了积累的成就感，让我对今后的生活有了更远更全面的规划。
二、充实的工作必须有学习的支撑。
工作其实也是一个学习的过程，没有哪个人无所不能，刚来到工作岗位上的青年人仅有虚心的学习才能及时的融入工作，才能更好的开展工作，才能有所为。工作从来不是简单动作的机械重复，每一天都会有挑战或者新的冲击，如何来应对这些，这就需要我们坚持不懈的学习，不断的学习新知识，丰富自我的头脑，增强自身的才干，才能使自我在挑战面前从容应对，不惧怕变化。作为年轻人更应当把握学习的好机会，有所学从而有所为。
三、扎实的学习需要养成良好的习惯。
学习不是一蹴而就的事情，需要坚持不懈的奋力。养成良好的学习习惯是坚持学习先进性的一剂良药。要养成学习的好习惯，需要我们：一要善于利用时间。能够见缝插针，巧妙地利用时间，从而为己所用，如有人会利用等人、候车的时间尝试记忆英语单词等，一心向学的习惯一旦养成，不管是在学习过程中还是在日常生活中，都会有意无意地把万事万物与自身学习的知识联系起来。二要善于总结。随着时间推移，所学知识不断增加，我们会感到资料繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习每一部分资料都要弄清其在整体系统中的位置，从整体上把握知识，这样做才能使所学知识更容易把握。
在今后的学习中，我会时刻坚持一颗乐于学习的心，把学习进行到底，把周五学习这种好的学习习惯坚持到底，惜时如金，在学习中受益，在学习中长大，把学习作为一辈子的事。
学习体会（十四）：
对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前教师在黑板上画，学生在台下照画了，此刻的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。教育观念也得到了冼礼，对美术的知识得到了提高。总之这次的学习经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次学习体会篇：
兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，奋力使课程资料呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
一、游戏中学习
在提倡素质教育的今日，单一枯燥的美术教学已远远不能适应当前学生的发展。“游戏”是儿童喜欢的活动，能满足他们爱玩好动的需求。游戏能激发学生大脑最进取最有创意性区域，把美术活动与创新本事有机结合在一齐。
二、在比较中发现
美术是视觉的艺术，运用比较法，具有很强的直观性、能从多角度地对不一样作品做比较分析，便于学生认识掌握相关的知识有利于调动学生参与教学的进取性，，并能产生深刻印象。从而调动了学生的学习兴趣。要使这种方法取得梦想的教学效果，还应注意精心选择作品，适时进行启发、引导，讲究科学性、典型性和艺术性。
三、在分步中简化
传统的课堂教学都是不管任务的难易前半节课教师讲后半节课学生做，这样很不利于学生创作出优秀的作品。在整堂课中教师应始终作为学生的合作伙伴参与其中，生生互动，师生互动，举一反三使学生的创造本事得到发展、得到升华。给学生创设一个真实生动的美术教学环境。
四、在讨论中感受
我们的课堂教学中能够运用讨论的方法，让学生经过讨论学会自我思考、自我探索、自我推理、自我确定。当然，讨论也不是一种形式随便的让几个学生聚在一堆说几句，而是应当像节目主持人一样，分好小组，提出具体的问题，然后进行引导、调控。教师应对学生的发言作点评、指导、升华。讨论法能够帮忙学生学会思考，学会确定，学会用语言表达自我的感受。
五、评价中体验
随着新课程改革的深入，新的教学评价改变了以往只重结果不重过程，只重教师不重学生的教育观念。我们能够采用采用了师生互评，生生互评等评价手段。这样有助于学生自主意识的培养。我们尤其应当注意到了学生的自我评价活动，引导学生经过一堂课的活动后对自我的表现进行自我评价，从自身的发展需要出发，自我主动找出自身的不足之处。
总之，这次学习学习是一次很好的“充电”机会，让我明白美术课是怎样上的，明白美术教师是怎样做的，明白和学生是怎样互动的。这真的是一场别开生面的最真实、最纯朴的美术交流。在以后的教学中，让我对美术课有了全新的目标，全新的方向，开发自我的美术校本课程，让学生理解最生动的美术课。
学习体会（十五）：
春节过后，全局掀起了一场以“强两基重民生转方式促发展”为主题的活动，开展此次活动对于转变发展思路，提升干部素质，改善干部作风，具有重要指导意义。经过近一段的学习主要有以下几个方面的心得体会。
一是从思想上重视，把活动与工作紧密结合，提高认识认清主题活动的重要意义，在在活动中学习，以活动促进工作。深刻认识到主题活动的提出，是对各级党委政府及其工作部门和领导干部提出的工作要求，更是交给我们的一个重要的行之有效的工作方法，体现了实事求是的思想，反映了求真务实的工作作风。
二是要坚持各项运作机制，确保令行禁止、政令畅通。做好基础和基层工作，以饱满的热情、充沛的精力、务实的作风，迅速投入各项基层工作落实中去，为实现目标任务开好局、起好步，奠定坚实基础。在今后的工作中，要把工作转变，要把基础工作做牢。
三是要有行之有效的措施，保证主题活动落实到位。以我区开展的“强两基、重民生、转方式、促发展”主题活动为契机，致力改善工作现状，进取转变方式，保证各项任务圆满完成。
作为一名在机关工作的人员，办任何事情，都把群众利益放在第一位；要强化忧患意识，多看到问题和困难，多增强职责和压力，始终坚持清醒头脑与忧患意识。要真抓实干求转变，深入思考工作状态、优化环境的举措，以科学的思路引领发展的实践。
学习体会（十六）：
20xx年12月7日，xx市校足办的统一安排下，我来到市体育会展中心进行了为期六天的学校足球教练员的培训。此次培训让我收获颇多：
首先，市教育局、体育局各级领导对本次培训作重要讲话;承担本次培训任务的陕西师范学院教授耿就本次培训提出了一些要求。开班仪式结束后紧之后就开始学习。我抓住这次机会，认真学习，从足球的基础训练做起，了解学校足球发展状况;青少年足球身体训练的特点;明白了足球训练与比赛的相关知识;学到了荷兰青少年足球训练的理念以及草根训练的资料方法等等。
其次，感受最大是耿教授和李志指导一动、一静;一位侧重理论，一位侧重实践的绝佳配合，本身就体现出足球的默契配合的精神。耿教授和李指导用贴合中小学足球教学实际的教学方法，在寒冷空旷的足球场上，他们经过足球练习和游戏，把我们这些成年人带动得兴致勃勃地进行足球运动。一会儿是足球球性练习，一会儿是足球技术训练，一会儿又是足球战术配合，另一会儿还进行足球教学方法指导和足球训练预防运动损伤的要求。使我们在运动中以及和耿教授和李指导的身传言教下，掌握了足球基本技术和战术以及草根足球的教练法，也对我今后的教学方法有了很大的提高。
第三，耿教授和李指导的敬业精神值得我学习。耿建华教授教学一丝不苟，言传身教，主动询问我们学习和掌握技术和教学的情景。耿建华教授虽然已经年过五旬，但每教一项技术都能亲自示范，让我们看清每一个动作，讲清每一个动作要领，让在场的每一位学员都清楚的明白动作的细节，这让我们看到了老一辈足球教练的职业操守，更让我们看到了中国足球的期望。李指导更是亲自上场踢球为我们展示足球风采和战术配合意识。虽然仅有短短的六天时间，但耿建华教授和李志指导恨不得把毕生的知识和经验毫无保留地传授给我们，
另外，耿教授的理论功底和丰富的足球教学方法也让我受益匪浅。经过此次培训让我明白了足球训练一要“打铁还需自身硬”，要从自身做起，学好足球基本技术，才能做一个合格的教练员，要持之以恒。二要对运动员进行科学的方法进行有效的训练，三要了解运动员的心理，加强运动员的心理训练，提高他们的团体感和意志力，这样才能提高球队的战斗力，才能更好提高中小学足球运动的水平。
总之，这次培训不仅仅注重理论上的学习和提高，并且重视足球教学实践，将理论和实践有机的结合了起来，为我们基层足球指导员搭建了一个提高交流的平台。最终感激xx市体育局和教育局供给了这次绝好的学习机会，让我学到了许多的货真价实的足球知识和理论!
学习体会（十七）：
一、广泛学习，在修养方面求突破
歌德曾说过“人不光是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的一切来造就自我”。作为一名财政监督检查人员，不但要掌握相关的专业知识，还要熟悉最新的法律、法规和政策;不但要掌握检查工作流程，还要掌握检查技巧，仅有广泛学习，不断的“充电”，提升学习潜力、提高自身修养，才能胜任本职工作。否则即使是一个知识渊博的人，如果停留在原有的水平上，很快就会被时代淘汰;即使是一个工作上尽心尽力的人，如果不理解新的知识，也难以胜任新形势、新状况下的岗位。
学习要立足于工作提高和修养提高，广泛学习一切有益知识。既学习与自我业务有关的专业知识，提高履行岗位职责潜力，也要广泛涉猎政治、经济、法律、科技、文化、历史等基本知识，并把这些方面的学习同自身的.工作实际紧密结合起来，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共提高，使知识结构更加合理，个人修养全面提高。
二、自我加压，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加压，过分的安逸会使人变得懈怠，变得“弱不禁风”，经不起生活的击打，仅有不断地自我加压，勇敢地挑起生活的重担，人生的步履才会迈得更坚实、更稳健、更有力。我虽然参加工作二十年，但时过境迁，平时忙于事务性工作多，深层次思考工作少。透过学习，结合自身从事的财政监督检查工作，我深刻认识到当前工作面临的压力大、肩负的职责重，我要把压力变为动力，把学习的收获化为谋划工作的思路，促进工作的措施，开展工作的本领。
1、克服消积情绪。“物竞天择，适者生存”。要生存、要发展、要成功，学历、资力、某个阶段的潜力早已不是决定性的因素，起决定作用的是不断修炼自我、勇攀高峰的意识，有了这种意识，我们才能跟上时代的步伐。
2、明确奋斗目标。没有明确的工作目标，就没有工作压力，也就很难产生工作动力，没有动力很难取得工作实效，仅有自我加压，才会创造无穷动力。在今后的工作中，我要给自我树立明确的工作目标，定下标杆，向着目标奋力。
3、坚定梦想信念。只要思想不滑坡，办法总比困难多。自我加压、自强不息是一种工作的方法，更是一种对待工作的态度。做好工作离不开自我加压、自强不息的精神。态度端正了办法天然会多，路子天然会顺。事实证明，只要坚定梦想信念，一切行动都从大局出发，从局中心工作出发，用心开动脑筋，一切困难都能迎刃而解。
三、勤于思考，在创新方面求突破
恩格斯说，人类思维是“地球上最美的花朵”。而创新思维更璀璨。当前各项工作的争先恐后，实际上就是创新的争先恐后，这是形势发展的必然要求。为不断提升本职工作水平，圆满完成各项工作任务，要正视工作中遇到的各种困难和问题，要以饱满的热情和昂扬的斗志用心投身到创新工作中去，用心培育创新思维。在今后的检查工作中，奋力实现“三转变”、“三坚持”。
一方面在检查资料上，实现“三转变”。即从“单一型”向“综合型”的转变、“纠错型”向“预警型”的转变、“会计型”向“管理型”的转变，将部门预算与会计信息质量、政府采购政策执行状况、非税收入状况等结合起来，提高检查的综合效能。
另一方面在检查实施上，实现“三坚持”。一是坚持科学选点，体现代表性。紧紧围绕政府和人民群众关心的热点、重点、难点开展检查;二是坚持紧扣中心，体现针对性。在全面关注的同时，紧扣中心，突出重点。围绕做大财政收入“蛋糕”，加强税收征管质量和非税收入征缴质量的日常监督，用心开展财税政策执行状况的监督检查，保证财政收入真实、完整;三是坚持注重成果运用，体现监督效应的可持续性。注重检查成果多元化利用，促进整章建制，着力提高对检查成果的综合利用程度，固化监督检查成果，充分体现监督效应的可持续性。
学习带来收获，压力带给动力，思考成就创新。新的一年里，在局党组的正确领导下，在同志们的关心支持下，我将以更加饱满的政治热情，昂扬的工作斗志，强烈的职责意识，开拓进取、扎实工作，保质保量完成领导交办的各项工作任务。
以上是我一周来学习的几点体会，不当之处，敬请领导和同事批评指正，感谢大家。
学习体会（十八）：
不知不觉，我已经度过了近6年的学习生涯。成绩虽数不上最好，但我觉得还是比较简便的，这大概得益于我的学习方法吧。
一、课前预习。
每堂课前，我都要进行预习：语文，把要学的课文看一遍，自我先用笔将重点、要点及不懂之处做上记号；英语，则是先将单词读上几遍，读熟，读流利，这样上课时就不必再忙于熟悉生词，而能够很快进入课文、资料及语法的学习。
二、课堂学习。
课堂上的40分钟是极为重要的，课堂上少听1分钟，课下10分钟也补不上。所以，课堂上，思想要绝对集中，跟着教师转。我因为预习充分，听起课来就比较简便，在别人忙于记忆要点时，我的注意力已经转向了一些细小的地方。这些细节往往是学习时容易忽略的，是使考分拉开档次的地方。充分的预习再加上认真听课，一节课下来，往往便可将重点、要点牢牢记住了。
三、多加思考。
对于知识，我不喜欢死记硬背而喜欢加入自我理解去记忆。多问为什么，深入问题的实质去研究问题，这样不但使知识能够记牢固，使用起来也比较灵活。在课上，有了问题立刻记录下来，但不可再去想它，不然耽误了后面听课，得不偿失，必须要在课后再来想这道题。仅有实在想不通时，才去问教师，如果一有问题，不动脑思考就问教师，答案往往左耳进右耳出，远没有经过自我思考记得深刻。
四、增加深度、广度。
课后的复习，我认为必须多做练习题，应在课堂的基础上加大广度和深度。加大广度，就是增加一些与课文有关的小知识。例如：平时，我爱看一些科学家的传记等，这样能够培养自我对学习的兴趣，并且能够扩大知识面，当学到与这些人物有关的知识时，还能够联系起来，理解得更加透彻。加大深度，就要在课余时间看一些比较难的知识，像竞赛教材一类，我觉得知识是环环相扣的，浅的没学好，难的就学不下去。所以，看这些书，能检查出自我的基知识掌握是否牢固。换句话说，难的题都能掌握，容易的做起来不就更加游刃有余了吗？
以上，就是我在学习中一点小细心得。
学习体会（十九）：
转眼间，我已渡过了七年的学习生涯，今年9月我也要上初二了。
在这七年里，我学到了许多知识，懂得了许多做人的道理，但最能影响我的还是美术这一门吧！
我从小就爱好美术，幼儿园时就已经开始接触它，学习它，当时教师都说我很有美术天分。我有没有美术天分我不明白，我只明白我很喜欢美术。
虽说如此，可是还是有许多人都反对我学习美术，他们都说学美术没用，应当学习英语这类有用的科目，将来才能够在社会上立足。可是，我坚持自我的主见，坚持自我的梦想，我相信我将来必须靠美术而扬名立万，使那些看不起美术的人刮目相看！
说实在，美术对我的影响真的很大。可不是？因为美术，使我变得更有气质；因为美术，使我的内心变得安静；因为美术，使我变得更“美丽”。
从一年级开始，我就是教师“御用”的美术科代表，至今从未中断过。可是就有许多人跟我说“做美术科代没用”“做美术科代好惨”之类的话，但每次他们这样说，我就当是一阵风从耳边吹过，我也并没有去反驳他们，因为我想用我的行动去证明做美术科代一点也不可怜！
从教师任用我那天开始，我便很奋力，很用心地做好教师布置的事情，并以身作则，给同学做榜样。最终，我成功了，我成功征服了同学们的心，让他们对我这个美术科代刮目相看。从那时起，只要提到“美术”，大家都必须会想起“陈莹”。我并不是在炫耀些什么，我只是证明我“成功”而已。
同时，因为美术，使我内心变得无比安静：记得有一次，我心境很糟糕，动不动就向别人发脾气，我自我也不明白是怎样回事。可是，当我回到家，拿起那支日夜陪伴我的画笔时，我的心开始变得安静，慢慢地，我便沉醉在画画之中，最终当我的作品完成时，我也变得阔然开朗。
是美术改变了我，是美术使我的生活变得多姿多彩，我想在不久的将来，美术将会影响我的一生！
学习体会（二十）：
浙江省初中科学优质课评比观摩活动在金华五中进行，在区教研员董教师的带领下，我有幸参加了这次的活动，听了省优秀教师的9节课和三位专家的评课，感觉大开眼界，受益非浅。以下体会与大家一齐分享。
一、科学课堂教学激趣的新方法
（1）改唱流行歌曲歌词吴亦波教师在上《电流的测量》，介绍电流表的构造时，为了避免枯燥，他即兴创改了歌词，把电流表的特征、使用注意事项等资料，以《但愿人长久》（邓丽君演唱）的曲调演唱出来，引起学生强烈的共鸣。可是这需要教师有必须的音乐素养，至少我是学不会。
（2）寓言拟人自我介绍科学描述的是天然现象与规律，这些天然现象与规律自有它自身存在的意义，也有待于人类去进一步认识。对于初中学生学习科学来说，形象化及拟人化的文字描述更有利于提高学生学习的进取性与兴趣。杨龙教师在进行《电流的测量》时，要求学生写了《电流的自述》，某小组经过讨论，写了文字如下：
嗨，我是电流，人们说我很多方面与水流很像，因为水流有方向，我也有。人们规定我的方向时，还没发现电子。但由于需要，不得不规定了一个方向。人们想当然认为，我是由电源正极经过导体流向负极的。但之后，发现了金属导体中电流是带负电荷的自由电子在电路中流动，由负极经过导体流向正极。当明确了电荷流动的真实方向后，人们想改已不可能，那要修改以前所有的书籍。更重要的原因是规定的方向与分析的结果是没有影响的，如果有影响，无论如何也要改。所以，国际上，我的方向就是正电荷从电源的正极经过导线流向负极，与电子的移动方向相反。
二、创设情境引入课题
科学课堂上的科学抽象是学生从众多的、正在体验的活动（科学观察、实验、游戏等）中抽取出共同的、本质性的特征，而舍弃其非本质的特征的过程。胡柳蔚教师在《力的作用》的课堂上，组织了包括“模拟神舟七号飞船发射活动（用一个充满空气的气球代替火箭，气球放气后向上运动）”、“你能表现你的力气吗？（运动员举重、踢足球、用手指夹住小车、提凳子、两手掌相互挤压、两人拉手作拔河状等活动）”、“观察图片发现有力的存在（风吹弯了树木、用夹子夹碎核桃等）”、“学生实验体验力的存在（用手挤压气球形变、拍打乒乓球、压缩或拉伸弹簧、玩溜溜球、可乐瓶被压形变等）”、“实验放大玻璃瓶被挤压发生形变（实验装置类似于温度计的原理，在一个玻璃瓶内装满红墨水，用当中插一支废温度计中的细玻璃管的塞子塞好瓶口，玻璃瓶受挤压时体积的变化能够从细玻璃管中液面的高低得到体现）”、“观察图片体验力能改变物体的运动状态（我国网球名将郑洁发球、篮球明星姚明盖帽）”、“观察运动状态是否变化的图片（小车速度的变化、小车做圆周运动）”、“相互不接触物体之间的力的作用的实验（磁体与磁体、磁体与铁质物体的相互作用）”、“观察力的相互作用图片（交通追尾事故时损坏的汽车的图片）”、“
学生玩滑板（学生在滑板上推桌子活动）”、“感受力的存在及力的相互作用（学生提凳子）”、“分析力的存在（划船、鱼的游动、乌贼喷水跳跃）”、“制作水火箭”等活动。在这节课中，就包括了学生观察图片、学生动手实验、学生观察模拟实验、学生参与游戏活动等多种多样的活动形式。在一节课中有如此多的活动，能够说这节课是以活动来组织科学课堂教学的一个典范了。而所有的活动都只是围绕一个主题，即要让学生在活动中体验科学（力的存在、力的作用效果、力的作用是相互的），从而从活动中抽象出力的概念。
经过这次的学习，让我深深体会到自我的不足，九位教师在课堂上丰富多样的教学方法，旁征博引知识面很广，每个情节都设计得十分巧妙，每个问题都精心设计，让学生如沐春风，学生的疑问到最终知识的获得都是那么水到渠成，一切都是顺理成章，一切都值得我今后好好地去学。
学习体会（二十一）：
以往，一度信仰欢乐的生活是最重要的，所以对小孩，一到五年级，一向没有给予异常大的压力。小孩的成绩一向不高不低，处在中上游的样貌。可是，在即，我和即将进入六年级的小孩好好的促膝长谈了一次。欢乐式教育即将结束，需要好好应对。因为自小孩上学以来，一向给小孩的反馈就是：上学是给自我学的，是为了自我将来需要选择的路而准备，所以小孩没有任何反对就理解了这次的改变。
理解是一回事，可是在实行起来却是有些痛苦的。玩的时间几乎没有了，因为以前玩的时间还是需要去弥补一些的，小孩偶尔会叹息一声：唉，好累啊！一个月后的月考，小孩的成绩跳跃性的提高给了她很多的信心和欢乐！一步步的长大，累并欢乐着！当然，作为家长，也释然了很多，因为真的担心她跟不上了。
此刻即将面临，小孩很累，可是我相信，小孩不会偷懒也不会放弃奋力，因为她清楚自我每一天的奋力决定了自我未来的路！
学习体会（二十二）：
暑期在和一个教师做项目，前期教师教学，做javaweb方面的，类似于当当购物系统这种……突然发现，原先之前看的《thinkinjava》等书并不够，很多面向开发的技术和模块包括工具从知识到技术上都很欠缺。
此刻有几个疑惑，想在小组向各位求助，期望帮忙。
1、首先我想明白是不是做java一般都是web挂钩，例如此刻的jsp，ssh和html语句和应用都很好的结合，除了web方面，软件项目方面有没有一个比较明确的方向，如果有，能够告之小弟么？
2、我听说做web方面，应当先学jsp，html，再学mvc，不然很容易本末倒置，那ssh这样的技术学习，有没有一个比较明确的先后顺序。
3、javaee这样的一个学习过程，能不能有一个比较好学习心得能够推荐。我有必须的java基础，能够编写一些java小程序，可是到了web这些方面，思维总是不够清晰，很容易混乱，对象方法和类之间总是不能很好的去扩展。期望各位帮帮忙，介绍一些学习心得，包括学习java技术的顺序，并推荐一些书吧。
学习体会（二十三）：
等待是期望的开始，从寒冬到酷暑；从嫩芽到鲜花；过程总是漫长，但结局却总是那么旖旎。
此刻想想网课已经上了快三个月了，我们一路克服网课学习中的种种难关，不曾因为上网课而松懈了学习。而我认为，学习的过程中也要注意方法，劳逸结合，科学学习。每一次上课之前我都会预习下一节的课程资料，在课后遇到不懂的问题及时去找教师把问题弄清楚，教师也很耐心的为我们解答问题。并且在学习上不能急于求成，好记性不如烂笔头，滴水穿石方能走向胜利。
当五月清晨第一缕阳光照射大地时，所有的完美都已经悄悄开始了。五月我们要与南工见面了；五月我们要与教师同学见面了；五月我们要与南工的点点滴滴见面了。这是20xx年学校生活新的开始，回到南工，在课堂上汲取知识的精华，课上又能听到教师的谆谆教诲，课下又能和同学讨论问题。当我们再一次走在学校的林荫路上欣赏着南工的一切时，看！树影婆娑，风光正好，静静等候，最终……最终花开。
学习体会（二十四）：
刚参加工作那阵子就接触到“建模”这个概念，也曾对之有过关注和尝试，但终因功力不济，未能持之以恒给力研究，也就一阵烟云飘过了一下罢了。
xx的讲座再次激起了我们对这个以往的相识思考的热情。同样一个名词，但在新的时代背景下xx赋予了其更多新的内涵。
首先是对“建模”的理解差异。那时更多的是一种短视或者说应试背景下的行为，“建模”的理解就是给学生一个固定的模式的东西，经过教学行为让学生理解而成为其解决问题的一种工具；而xx的“建模”更多的是一种动态的或者说是一种有型而又不可僵化定型的东西，应当是能够助力学生发展最终能够成为学生数学素养的一部分。
其次，对于如何建模我们能够看到更多不一样。过去更多的是一种对数学模型简单重复的强化行为，显得单调而生硬；而xx的“建模”则更多的强调不一样层面上引导学生经过“悟”、“辨”、“用”等环节，让学生立体式全方位的理解模型、建立模型，从而避免了过去那种“死模”而将学生“模死”的现象。
xx的“模”，强调应当是一个利于学生可发展的模，能够进入到无意识和骨子里，成为学生真正的数学素养，最终能够跳出模，从而到达模而不模的去形式化境界。
学习体会（二十五）：
经过今日的学习，受益良多，如何做一名遵纪守法的交通卫士，我从三个方面讲下自我的心得：
一是要讲学习，讲政治，讲正气。
仅有学好了，用好了，才能用马列主义立场、观点、方法分析和解决实际问题；才能坚定政治方向，经得住各种考验，严守纪律红线。
二要有觉悟，有梦想，不动摇。
刚刚视频中“四知拒金”的故事，正是说明觉悟对一个人立身立业立言立德的重要意义。有觉悟就能找到自我行为的准星，才能辨是非、明公私，养正气、祛邪气。我作为一名交通运输执法者，更应当坚定梦想信念，严格要求自我，在工作过程中不断反思自省，及时发现自我思想上、政治上、行动上的差距，及时改正。
三要讲纪律，做实事，求实效。
做任何事情都要从规章制度的角度去分析、思考、解决问题，按工作纪律要求自我，按文件要求落实工作，工作中不熟悉的地方多向前辈请教，进一步夯实业务基础，做到实事求是，脚踏实地。这样才能以一个好的精神状态、一个好的工作作风，卓有成效地开展工作，完成领导交代的工作任务，做一名合格交通卫士。
学习体会（二十六）：
学校党支部组织党员开展学习吴某某同志的先进事迹，吴某某同志把自我的命运与祖国的命运紧密联系在一齐，把祖国的需要作为自我的需要，把改变中国航空事业的落后作为毕生的追求。
吴某某同志用一生演绎了对人民、对国家、对党和事业无限的忠诚；吴某某同志一生坚定地跟着党走，坚信仅有马克思主义、仅有中-国-共-产-党才能救中国和发展中国；吴某某同志一生为国为民，一生矢志报国，始终不忘自我是中国人。
作为一名党员教师，我感到自我做的还是很不够，我需要不断反思工作作风和工作实效，持之以恒更好地为学生服务。
我要向吴某某同志学习爱岗敬业，无私奉献，不断创新的工作精神，坚持创新锐气和斗志，在工作岗位上大胆探索，用实际行动作出优异的成绩。
吴老的事迹告诉我们，成才必须有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，必须立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。
在工作岗位上大胆探索、创新创造。
养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高自已的综合素质。
在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，长大为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
学习体会（二十七）：
5。12特大地震，震出了不少的感人故事，也涌现出许多的抗震小英雄。他们的感人事迹和英雄壮举给我留下了深刻的印象。
九岁的林浩在那地动山摇、山崩地裂的时候，他在自救后，发现有俩个同学还在教学楼里，其中一名同学已昏迷，他先把这名已昏迷的同学背出废墟，又毅然重返废墟，再次背出另一名被废墟掩埋的同学。在他救这位同学的时候，他已经被震塌的砖瓦砸伤了，可是他忍着痛、咬着牙坚持背着同学冲出教学楼交给校长。他说，他是班长，如果同学都死了他这个班长还有什么用。11岁的张吉万背着3岁的妹妹，在地震发生后，道路被滚落的岩石损坏，还缺水断粮地的情景下，他背着妹妹走了十二个多小时，最终带着妹妹到达绵阳安置点……
在他们这些小英雄的故事中，我看见了：在灾难来临的生死瞬间，他们没有被灾难和悲伤压倒，而是沉着、冷静的应对，用他们稚嫩的肩膀抗起了巨大的职责。应对家园的破碎、应对亲人的离去，他们有坚强、勇敢、乐观和善良与灾难搏斗，与死亡较量。他们那种舍己救人、不惧牺牲的精神让我钦佩。让我由衷地说：“你们不愧是当代的英雄，我们学习的榜样。”
学习体会（二十八）：
为不断提高教干教师的业务水平，全面提升教干教师队伍素质，顺利完成大团体备课任务，20xx年xx月xx日召开了全体教干教师暑期培训暨大团体备课动员大会。
本次动员大会重点是根据全县教育形式的大发展，要求各学科教师根据《沂南三小20xx年暑期教干教师培训方案》要求，进取进行自主学习、合作研修，全面提升大团体备课和网络教研本事。在20xx年xx月xx日前至xx日的培训期间，我们在认真研究课标、教材的基础上，依据市教研室制订的课堂放学策略要求，及时高质量地完成的团体备课任务，每人还要完成三篇精品教案，上传到沂南县网络教研平台个人工作室，同时发布到各学科协作组。
经过本次学习，本人极大地提高了思想认识，明确了学习目标和备课任务，暑期培训受益匪浅，为下一步高质量完成大团体备课，网络备课打下了基础。
学习体会（二十九）：
德高为范，教师是人类灵魂的工程师，一个教师最伟大的是师德，它是最宝贵的教育资源，更会影响到学生的一生。
我国著名教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”他用自我的实际行动诠释着何为真正的教师：就要做一个乐于奉献的教师。
教师的劳动无法用时间来简单计算的，更不能用“8小时”为标准来进行作息的，教师的劳动有着太多太多的“夜以继日”、“加班加点”。还记得那个烈日下，骑着破三轮车穿街过巷，拿着秤一斤斤地回收旧书本，满头大汗地装载着“精神食粮”，应对卖旧书的小孩露出天真的笑容的27岁女教师李灵吗？还记得中国的“苏霍姆林斯基”之称，在她从教的70余载中倾心教育事业，爱学生之爱，乐学生之乐，悲学生之悲，用爱心铸就师魂，以职责投身教育，不断提升教育的水平和本领，成为了我们学习的楷模，让无数后人敬仰不已的斯霞教师吗？还记得坚守在教育第一线心平气和地向教师、学生传递要求、点拨方法、做出具体指导，鼓励缺啥补啥，以帮忙教师、学生不断实现自身水平发展价值的苏苑实验小学的特级教师高本大校长吗？
这些教师的赤忱追究告诉我们，奉献是教师的一种职业精神，选择教师就是选择奉献。
学习体会（三十）：
学习，首先要勤学，才能运用。在勤奋的基础上来谈论学习方法，才能够有明显的成效。首先我想告诉大家一句话：“勤奋铸就一切”。只要你付出奋力，再加上有良好的学习方法，你的成绩就必须能够有所提高。
第一：课前认真做好预习工作。把将要学习的知识先通读一遍，大致掌握学习资料及重点，并懂得提出疑问，带着问题去上课，若问题在课上已得到解决，那便要及时消化巩固，若没有，应在课后去请教同学或教师。
第二：提高课堂学习效率。上课时要专心听讲，跟上教师的思路，善于发言，进取举手回答问题，认真做好课堂笔记，划出重点知识，进行归纳。
第三：课后加强复习工作。充分利用课余时间复习，每节课下课后的十分钟能够用来复习上节课的学习知识要点，另外中午和晚自修前这段时间也能够用来复习巩固。
第四：考试前整理好资料进行复习。考前我们应做好充分准备，把各科资料整理好，将自我平时比较不懂的问题多看几遍，进行反复练习与消化，掌握解题技巧。
第五：考试时认真作答。试卷刚发下来后应先将题目浏览一遍，注意考试时间，做题前必须要认真审题，分析题意后做答，回答则要完整规范，字迹要工整。写作文前应先构思好，不要急于下笔，理清思路后再动手。
第六：考试后应做好反思总结。进行错题集归纳整理，清楚自我哪方面的知识有遗漏，进一步巩固。
以上便是我对课前，课上，课后，考前，考时，考后这六个时间段的所采取的学习方法，感谢大家！
学习体会（三十一）：
一、本人学习收获
经过本次参观，学习到了很多新的东西，见识很多新设备，学习了先进班组的管理工作经验，对于提高自我的日常工作有很好的促进作用，主要有：
1、是一个本局电压等级最高变电站，其班组成员有很强的技术和高度职责心；
2、的日常管理工作比较规范，现场参观，久隆的标准化比较规范、安全工器具摆放、备品备件摆放比较整齐，日常巡视表格填写到位、职责到人；
3、熟悉站设备的基本情景，如主变使用自耦变压器及使用电抗器进行调压等。
4、站内设备结构与我们站内有所不相同，如母线为单相PT线路为三相PT与我们站内相反，使我们见识了新知识新设备。
二、本人不足和改善措施
1、个人业务知识有待提高，需加强自学和吸收新的知识，跟上知识更新发展；
2、要向学习先进管理经验及高度职责心；提高个人的职责心和工作本事；
3、日常工作容易忽略细节，做事不能做到十全十美。安全工作无小事，在以后工作更需加强安全意识，力求做到把每一件事情都做好，不留隐患。
三、本班组工作存在问题及改善提议
1、班组人员职责心不够强，凝聚力不够；
2、在班组人员过少，杂七杂八的工作太多的情景下，要合理分工提高班员的进取性，使每个班员都认认真真地工作。
3、加强人员知识培训，平衡每个班员专业知识。
学习体会（三十二）：
参加国培已经七天了，每一天睁开眼睛就会想：新的一天开始了，今日我又会有什么收获和感动呢？国培让我感触颇多，受益匪浅，对我的大脑进行了一次洗涤革新。
今日我们听了王淑霞教师讲授的关于课堂评价的课程，我一边听一边点头：噢！原先一堂好课是这样的，原先评价一堂好课不是这么容易的事。我们应当按照好课的评价原则去设计每一课，去上好每一课。并且多互相听课，评课，同事间互相探讨提高。
午时，来自首都北京的年轻有为的美女张金秀教师，为大家讲授了关于校本教研的课程，让只知皮毛的我们对校本教研的概念有了清晰的认识。并且张教师对如何进行校本教研深入浅出的讲解，以及对每一个理论进行了案例分析，更是让我们耳目一新，对这些理论知识有了形象的理解。
国培给了我们来之不易的提高素质的机会，我们应当珍惜这次机会，珍惜所学知识，培训结束后我们应当持之以恒的进一步学习，并将理论应用于教学实践。相信不久的未来，我们中间也会有脱颖而出的教育专家的！
学习体会（三十三）：
读一本好书，是与一个高尚的人谈话；同样的道理，听一节好课就是与一个名师难得的交流。本周二，我和同事们在石家庄维明路小学参加了音乐教研活动，听了田xx教师的讲座，观摩了王久平教师的示范课。对于我来说，这是一次宝贵的学习机会。在这短短的半天时间里，我能深切的感受到每位做课教师的用心和精心，使我在听课活动中如沐春风，如饮甘露，充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。
田教师的讲座使我受益非浅，不仅仅使我懂得该怎样上好音乐课，更重要的是让我进一步了解了音乐课的优势以及它在育人方面的重要性。音乐是美的艺术，音乐教师应当是美的化身；音乐是情感的艺术，音乐教师应当是爱的使者，要让小孩们在音乐教学的全过程中感到欢乐。
今日的公开课，改变了传统课程所倡导的“教师只是既定课程的阐述者和传递者，学生只是既定课程的理解者和吸收者”的教学观，体现了新课程所倡导的“体验课程”的教学观。废弃了教学只是教与学两方面机械相加的传统教学模式，而代之以师生双方交流、相互沟通、相互启发的新的教学模式。真正实现了学生为主体，教师主角由教学中的主角转向了“平等中的首席”的转换。
学习体会（三十四）：
MBA研究生第一学年上学期我们主要学习了五门基础课程：《管理学》、《社会主义市场经济理论》、《管理经济学》、《商务英语》和《商法》。离开学校已经5年之久的我再次从工作岗位回到学校，专职学习，感慨颇多，收获颇丰。归纳起来主要有以下几个方面：
首先，经过这五门基础课程的学习，我们学习了很多管理专业及相关知识，这也是我们读MBA的最基本的目的!工作中的锻炼和经验的获得毕竟有限，况且自我毕竟不是科班出身，缺少理论基础，总觉得需要经过学习进一步提升自我的工作运行本事与管理水平。在第一学期五门基础课程的学习让我如愿以偿。在学习中我深刻的体会到进校不离岗的在职学习与以往的学校学习有很大区别。主要是学习方法不一样，这一点也体此刻学习效果上。工作压力大，年龄导致记忆力差了很多，这是不足之处;有多年的工作实践，管理学的很多课程都与实践有必须联系，这样又使理论知识很容易经过理论来掌握。尤其是《管理经济学》和《商法》，前者研究细分到工程经济中的各个生产流程、工艺流程，后者研究侧重于公司企业商事活动，都和经营运作联系紧密，我们结合实际不难理解。所以我们提议在今后的众多课程的学习中，能够做到先理解后掌握，最好是学员和教师能够充分沟通，学员之间密切配合，力争把知识都消化在课堂上(因为我们基本上没有上自习的时间)，再利用课后和下班休息时间阅读相关书籍，扩大知识面，人也更充实、更自信了。
其次，在MBA学习过程中学会了做学问、作研究的方法。MBA在职学习是从实用角度来学习，是有针对性的学习，是具备必须工作本事基础上的学习，真正理解了知识、掌握了知识，并把它变成了自身的本事。同时也学习了处理和解决实际问题的实用技巧，使我能够站到一个更高的平台上来学习知识、运用知识。
再次，MBA学习使我开阔了思路，改变了思维方式。有句名言“不会思考的人，就不会生活。”管理学的理论发源于西方，经过这些理论的学习，使我对西方的学问有了必须的了解并产生了兴趣，思考范围也国际化了。
最终，MBA的学习使我深深感受到了团队的力气，再次深刻理解了协调作战的重要性。MBA的学习目的之一就是培养大家的团队意识，所以我们学习过的这五门课程均安排有案例分析，并且我们提议在其他核心课程中都或多或少安排案例分析，同学们分成若干小组进行讨论、分析，最终交出报告。在小组的分工合作中，我们感到信息收集快速又全面;并且在看似乱七八糟的讨论中能透彻的分析问题，且很快能理清思路，拿出最佳方案，比一个人闭门造车好多了。同时在讨论、合作中也锻炼了我们的协调和沟通本事。
我们已经结束的五门基础课程，以及本学期正在学习的几门核心课程，基本涵盖了我们日常工作中的大部分领域，给我们搭盖了一个全方位的知识构架和思维体系，异常是经过教授们深入浅出的讲解和案例分析，从学术理论到可操作性方面帮忙我们去完善我们的思维模式，每听一门课程，都会引起思潮激荡，引发一次深刻的反思。总的学习，为我们供给了新的思维方式和国际视野，大大弥补了我们的知识短板。经过基础课程的学习，我们养成从多层次、多角度来看待问题习惯，让我们看的更清楚、更透彻，能发现事物的本质，这样，问题解决起来就容易很多了。当然，我们觉得条件许可的情景下，学校能供给一些选修的课程，比如美学原理、中国哲学思想和主张、古希腊哲学和古罗马法典等一些对人类进程有深刻影响的一些人文学科的介绍。因为经营企业就是经营人性，能更全面、更深刻地了解人的思维模式及其历史的起源，会更加完善我们对人性的理解和认识，使我们能更有效地掌握思维的技巧，更好地解决经营上的问题。
学习体会（三十五）：
伴随着新年钟声的临近，我们依依惜别了紧张、忙碌的xx年，满怀热情和期待的迎来了光明灿烂、充满期望和活力的xx年。
一转眼，一年立刻就过去了，在今年的工作中，付出了很多奋力，在自我的工作岗位上也取得过好成绩。像6店的断码销量条数一向都是几个店当中最好的，22店的断码销量条数也在不断的上升，对与每个月的断品种更是十分的关注，每个月都能完成任务。对与店面的一日工作流程及公司基本规章制度都在严格的执行中，店面的员工稳定性也比较强，平均都在公司工作了一年以上了，对公司也是比较认可的。
但还是没有用100%的心去工作，所以感到十分惭愧，今年整体来说店面业绩没有完成30%，销售单价虽然比去年是上升了40%，但整体条数只上升了16%。
回顾这一年以来所做的工作，心里颇有几份感触。在过去的时间里，首先感激公司给予我这样一个发展的平台，和用心培养;感激领导给予工作上的鼓励和督促。让我学到了很多的销售和沟通管理技巧，并顺利的为下一步的公司发展迈出了第一步。其次感激我的这个团队，感激同事们在工作上的相互鼓励和配合。他们所有人都有值得我去学习地方，我从他她们身上学到了不少知识，让自我更加的成熟。
经过今年来不断与公司销售管理模式进行磨合，我也更加的认识到了，一个做销售店长的知识面、社交本事
学习体会（三十六）：
上周日，我参加了新桥镇中心校“阅读人生与专业长大”专题报告会。听了两位特级教师精彩的讲座，让我感受到作为教师的快乐。
快乐就像空气一样，时刻围绕在每个人的身边。作为一名教师，我感觉很快乐，因为能够教会学生懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有进取向上的心态，拥有生活和求知的本事。当学生欢乐时，我快乐着;当学生发展时，我快乐着;当学生成才时，我更加快乐。还记得刚毕业的时候，我在新桥镇光芒小学支教，那时的我是，同时也是语文教师和英语教师，作为一名新手，应对这么多事情，开始真有些不知所措，看到一群群天真、可爱、淳朴的小孩，我下定决心要把所有精力都放在教学上，让农村小孩也能拥有精彩的课堂。在学校我拜师取经，经常与前辈交流教学经验，认真读教材……功夫不负有心人，学期末，我执教的语文和英语在镇统考中取得了较好的成绩。看着家长和学生信任的眼神，我感受到了生活的充实和快乐。
王留根教师在讲座中提到“教师做到‘热爱、淡泊、坚守’，能感受到快乐”。身为教师，热爱学生才是快乐的源泉。生活是一杯水，如果我们慢慢去品味，用心去欣赏，就会发现，原先，最快乐的生活，就是在如水的平淡中活出精彩。不要把工作当成生活之外的烦人事，要把工作融入我们的生活，融入我们的心中，坚守教育这一块得天独厚的土地。
以上是我此次培训的一些心得体会，最终我愿每一位教师，每一天都做最好的自我，做一个快乐的教师!
学习体会（三十七）：
连日来，市妇联经过召开专题学习讨论会、撰写心得体会、集中自学等方式深入学习廖俊波同志先进事迹，并采取“五个结合”，把学习活动引向深入，推动各项工作取得新成效。
一是与深入学习龙岩市第五次党代会、漳平市第十三次党代会精神和省第十二次妇代会精神相结合。引导全市妇女干部解放思想、振奋精神，全心全意为广大妇女群众服务。
二是与“心系妇女群众情暖贫困母亲”党建品牌创立活动相结合。切实转变作风，提升服务群众的本事，奋力解决广大妇女群众最关心最直接最现实的利益问题，以实干促发展、树形象。
三是与开展“双亮双比”活动相结合。在全市妇女党员干部中进一步深入开展亮身份比形象，亮承诺比作为的“双亮双比”活动，营造学习先进、崇尚先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围。
四是与迎接党的十九大和纪念中-国-共-产-党成立96周年紧密相结合。发挥组织宣传、教育引导作用，带领全市妇女坚定不移听党话跟党走。
五是与加强妇联干部队伍建设相结合。办好各类女性培训班，提高做好妇女工作的业务本事和水平，开创新时期妇联工作的新局面。
学习体会（三十八）：
安全是企业兴亡的基石，是企业的生命线，效益的前提，安全生产事关职工生命和企业财产安全，事关社会稳定，所以作为一名位于生产一线的职工，更应当加强安全技术培训学习，增强自身的安全意识。
经过这次公司下发的《安全生产事故案例通报》的学习，使我意识到在工作中要强化“超前意识”，“预防为主”的理念。经过《安全生产事故案例通报》里的几个案例我明白，生产安全事故一旦发生，将会带来一系列的社会问题和不可挽回的经济损失，即使多加几个“不放过”也为时晚矣。在贯彻“安全第一”工作中必须遵循“预防为主”的方针，经过对设备的状态，检修管理，有效防止设备维修过或又维修，从而保证设备的正常运行，提高设备利用率。同时要加强个人安全技术培训，提高自身安全防范意识。
提高自身素质不仅仅是安全生产管理的要求，也是企业发展的需要，在班组绩效考核中要把自身的安全知识，安全技术水平，业务本事相结合，使自我具有较高的技能，较强的分析确定和处理紧急情景本事，实现安全工作从“要我安全-我要安全-我懂安全-我会安全”的转变。
安全生产是企业的头等大事，在今后的工作中，我会认真贯彻落实公司的安全生产方针，认真执行公司安全生产管理理念，并将安全生产工作放在自我的职业价值中去。
学习体会（三十九）：
11月4—5日，榆林高新第四小学庄孝成校长带领学校管理人员、骨干教师、工作坊成员12人，深入西安纺织城小学展开系统深入的访问学习。我也随同一齐学习，两天的深入学习访谈中，受到了纺织城小学的热忱接待。两天里有效的学习安排，让我们深刻领略了这所课改名校在推进基础教育课程改革的进程中，在课堂教学改革、校本研修、学校文化、教育管理等诸多方面做出的显著成绩与突出贡献。
一、浓厚的学校文化
走进西安纺织城学校，整个学校，处处皆文化。学校从细微处着眼，学校因地制宜的科学规划、建设了“两厅、两塑、两路、两苑、三场、四小吧、五廊”一体化的学校“阳光文化”环境，设计独具匠心，建设精致完善。使学校文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“阳光文化”的崇高立意使学校凸显出的德育氛围不能不令人折服。这一点上，十分值得我们学习。我们要奋力构建一个良好的文化育人环境，促成文化在教育上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好学校文化环境建设，坚定“十年树木，百年树人”的信念，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦
簇的光明。只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。
二、教师专业水平过硬
该校注重以学生的需求来要求教师的提高，以教师的步来带动学生的提高，以此构成一个良性循环，促进师生共同提高，为学校的发展供给强劲的推动力气。西安纺织城小学在全国课改名师、特级教师唐晓芳校长的带领下，现有专任教师102人，40个教学班，在校学生2381多人，拥有陕西省特级教师、学科带头人、教学能手25人，西安市教学能手37人，国家、省、市、区级教学能手、骨干教师拥有率全省第一。有这样强大的团队，是学校发展最大的支撑。学生拥有这样过硬教学基本功的教师，无限的快乐.在我们听课过程中，感觉教师精彩的教学风采。这所学校教师队伍的整体素质高，给我们的启示就是，教育的金字塔，塔基的提升绝不是一日之功。
三、把资源放到离小孩最近的地方，让小孩触手可及。
来到西安纺织城小学，看到走廊、楼梯口有书架、围棋等，给小孩创设更多的读书机会，学习机会，玩耍机会，不限制小孩读书时间，让小孩们摸到书、看到书，爱读书，会智慧的玩耍。用他们的话来说就是把资源放到离小孩最近的地方。
四、真正地把课堂还给学生是打造高效课堂的秘诀。
观摩了几节课，聆听了三位教师的数学课堂教学。感受到让学生成为思维的主体，把课堂还给学生让教学过程有味道，有生命，让我们与之产生互动和共鸣，这样的课堂才能焕发出生命的活力。西安纺织城小学构建的实与活的课堂文化，实在基础、活在生成，实在以学定教，活在顺学而导不难发现都充分研究了学生的兴趣，追求的都是过程与效果的高度统一，把课堂还给小孩，让小孩主动学、乐于学这才是高效课堂。在课堂上教给学生现成的答案永久不是高效课堂。教师要研究，仅有不断的学习研究才能不断的提高。
西安纺织城小学之行，让我开阔了眼界，然何时始于足下？必须从我们的教学实际出发，针对学生实际，制定适合自我学校的切实可行的素质教育计划。先转变观念，再付诸于行动；先学形式，再加资料；加强学生、教师的情感教育，调动全体师生的进取性，细化管理，持之以恒，才能打造出我们高新四小自我的高效课堂.
学习体会（四十）：
经过参观学校的校史纪念馆、各类实验室，对学校的发展历史有了更进一步的了解，对学校的最新发展也有所了解，这些年，母校在各个方面都日新月异，有了很大的发展，取得了很大的成绩，在科研、人才培养、科技创新成果等各方面，都在向世界一流大学迈进，深感自豪。经过李志华教师的介绍及和学校科技开发部的交流，对学校的校地合作方面的工作有了进一步了解，对研究院的目标和定位更加清晰，也明白自我以后工作中的重点是该怎样做。这次重返清华学习体会很多，收获很大。我将把这次清华的学习当作新的起点，以崭新的精神面貌奋力工作、学习，并把清华精神带到今后的工作中，求真务实，崇尚实干，立足本职，勇于开拓，大胆创新，更好的做好本职工作。
当走到梦寐以求的施一公试验室，走到我院服务的另外一个团队，看到的是另一番场景。一个个震惊学术界的成果令人叹服。可是，我明白这些成果绝不是优美学校的必然产物。我在试验室里看到了凝重地思考着的神情，计算机屏幕上快速流淌的代码、办公室里到处堆积的书籍。还有夜晚教室、图书馆、实验室明亮的灯光、忙碌的身影。因为有辛苦的耕耘、优秀的科研环境，加之严谨的科学氛围和优秀的研究人员，创造出世界顶级的科研成果，在清华大学就成为天然的结果。经过这次参观，我充分感觉到自身的不足，我要奋力补足自我的缺处，做好本职工作!